【總結】修改病句復習專題:學習目標:判斷病句類型,明確修改病句的原則及方法。在語法或邏輯上有毛病的句子。什么是病句?病句例說一、成分殘缺:例1:通過醫(yī)生的精心治療,使他很快恢復了健康。例2:全校師生積極開展“獻愛心”。(主語殘缺,刪去“通過
2025-01-08 06:34
【總結】第一篇:病句的辨析與修改 第四章病句的辨析與修改 1.下列對病句的修改不正確的一項是()A.中國電信太癡迷于行業(yè)壟斷所帶來的巨大利益,已經(jīng)嚴重妨礙了中國社會把信息資源的充分利用。(“把”改為“對”...
2025-10-20 06:01
【總結】第一篇:病句的辨析與修改 《病句的辨析與修改》教學設計與反思 一、考點導航: 所謂病句,是指那些語言表達有毛病的句子,即不符合現(xiàn)代漢語的表達規(guī)則,或違反了客觀事理的句子,前者是就語法方面而言的,...
2025-10-26 12:22
【總結】高中語文|病句類型及病句辨析與修改高考語文《考試說明》規(guī)定考查的病句類型有六種,即:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。綜觀歷年的高考語文病句辨析試題,其所選的病句錯誤類型都是十分“典型”的,雖然通過各種措施增加迷惑性,但總體來說,其“病征”是十分突出的,而且也有一些規(guī)律可尋,如果抓住這些“病征”順藤摸瓜,加以甄別,就更容易判斷出該句是不是有病,是何
2025-08-05 18:47
【總結】第一篇:病句修改導學案 病句修改導學案 一、學習目標 (1)掌握常見病句的類型。 (2)能準確辨別病句的病因并修改。 二、考試說明: 能辨識和改正常見語病,包括語序不當,搭配不當、成分殘缺...
2025-10-31 07:51
【總結】病句的辨析與修改學習目標1、能準確判定句子有無語病。2、能說出病句的常見類型并修改病句。3、能總結出修改病句的方法??季V要求:病句的辨析與修改廣西考情分析:2022—2022年選擇題2分1、考試內容:句子的常見語病的辨析與修改。2、考試類型:
2025-07-20 03:38
【總結】第一篇: 教學課題“辨析并修改病句”專題復習教案 二 高考病句考查規(guī)律 病句的類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。 掌握判別病句的常規(guī)方法: ①找...
2025-10-19 14:33
【總結】第一篇:辨析并修改病句 專題一辨析并修改病句 一.在語法結構規(guī)律(成分)和客觀事理(表意不明、不合邏輯)方面有問題的句子是病句。 二、修改病句的主要方法: (1)增——殘缺的成分要增補上(2)...
2025-10-19 15:32
【總結】第一篇:辨析并修改病句 辨析并修改病句 一、考點闡釋 能力層級:E——表達應用,指對語文知識和能力的運用。 病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習慣的句子。 ...
2025-10-20 05:45
【總結】第一篇:辨析并修改病句 辨析并修改病句 一、病句的修改原則:要最大限度地保持原意; 修改后不能再出現(xiàn)新的語病;要保持句子的簡潔; 要根據(jù)實際表達需要修改,不能為了改病句而改病句。 二、病句的...
2025-10-26 12:41
【總結】第一篇:病句辨析與修改 病句辨析與修改 一、病句類型 搭配不當、成分殘缺、語序不當、用詞不當、前后矛盾、語意重復、句式雜糅 二、例句分析 (一)用詞不當(換) 1.他那認真刻苦的學習精神,...
2025-10-20 06:13
【總結】第一篇:·病句的辨析與修改三 ·病句的辨析與修改三 四如何辨析與修改“結構混亂”的病句 (一)兩種格式混合在一起 老師:一些句子有毛病,原因是把兩種不應該混在一塊的結構用在了一個句子中。像下面...
2025-10-25 22:24
【總結】第一篇:辨析并修改病句練習及答案 辨析并修改病句練習及答案 第一類:搭配不當 1、祈年殿的燈火輝煌,更顯得雄偉壯麗。 2、垃圾成堆,不僅有礙觀瞻,也影響市民健康,這個問題必須引起重視和管理。 ...
2025-10-31 12:23
【總結】第一篇:·病句的辨析與修改四 ·病句的辨析與修改四 【一對一訓練】 (一)選擇題 1、下面的四句話,哪一句沒有毛?。ǎ? A、我從內心里向你表示由衷的祝賀,望再接再厲,爭取更大的成績。B、對于...
【總結】第一篇:《病句的辨析與修改》教案 病句的辨析與修改教學目標: ,準確辨識病句。 ,準確修改病句,正確運用句子表情達意。教學重點:修改常見病句。教學難點:分析病句類型。教學過程: 一、了解病句類...
2025-10-19 23:32