【導(dǎo)讀】主要內(nèi)容包括氣壓帶和風(fēng)帶的形成、北半球冬夏氣壓中心、氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)”等知識(shí)的延伸、綜合和運(yùn)用,也。是學(xué)習(xí)和探討“北半球冬夏氣壓中心”的基礎(chǔ)?!纬山Y(jié)論—實(shí)驗(yàn)制作或?qū)嵺`驗(yàn)證”的形式,引導(dǎo)探究學(xué)習(xí)。既注重讓學(xué)生理解高低緯之間。律,并具備繪圖說(shuō)明其分布規(guī)律的能力。一步闡明氣壓帶和風(fēng)帶隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的季節(jié)移動(dòng)而發(fā)生的季節(jié)移動(dòng)規(guī)律。主要闡述在海陸分布、地形起伏等因素的影響下,尤其是像北。半球在海陸熱力性質(zhì)的差異影響下,在海陸相間的緯度地帶原本帶狀分布的氣壓帶被破壞,變成了塊狀分布,形成了冬夏不同的氣壓中心,北半球尤為明顯。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球上高低。壓中心的季節(jié)變化,對(duì)我國(guó)以及世界各地的天氣和氣候有很大的影響。教材以最典型的東。受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力,以北半球?yàn)槔治龃髿獾倪\(yùn)動(dòng)狀況。形成副極地上升氣流,近地面形成副極地低氣壓帶。布的規(guī)律,畫(huà)出七個(gè)氣壓帶。