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畫感覺說課稿及擴(kuò)展資料-資料下載頁

2024-11-09 07:40本頁面
  

【正文】 泡泡呢?原來肥皂水 顏色吹出的泡泡黏在紙上能得到一種特別的效果,教師再利用油畫棒結(jié)合點,線,面畫出精彩的范作(投影出示)你們也來試一試吧.(同學(xué)在教師指導(dǎo)下操作練習(xí),教師提醒大家可以借助各種工具,甚至是手。)音樂使師生情感得到共鳴,活躍了課堂氣氛,這種跨學(xué)科的教學(xué)方式體現(xiàn)的新課標(biāo)的倡議理念,對于低年級同學(xué)有著示范的必要同時也要注意對同學(xué)個性和發(fā)明精神的培養(yǎng)。這時同學(xué)的感覺由體表轉(zhuǎn)向了內(nèi)心,感覺的體驗得到了升華。三、多維評價、個性表達(dá)自評、互評。當(dāng)同學(xué)基本完成作品時,讓他們把自身的畫給好朋友或周圍的同學(xué)看,自身說說較精彩的地方,再請看的同學(xué)談?wù)剬Ξ嫷母杏X。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計一方面是作者對自身的感覺多元素的展示,另一方面又是由色彩,點,線,形元素組成的畫給觀者的感覺,這是一個互動交流的過程。每個小朋友都希望得到老師的肯定與褒揚,只要有一點進(jìn)步我都給予鼓舞和評價:“你的畫別有特色”、“又進(jìn)步啦”、“我看到你的畫從心底里感到了甜絲絲”等,我相信這些激勵性的評語能讓同學(xué)變得更加自信!總結(jié)拓展:感覺不但能畫出來還能表示得很美、很有藝術(shù)感,瞧這些大師們的作品真夠味。(圖片欣賞)感覺是多方位多角度的,你還能體驗到別的感覺嗎?感覺又是很奇特的,同一樣?xùn)|西在不同的地方場所給人不同的感覺,如一塊冰冬天給人冷的感覺,而在夏天就給你涼爽的感覺,你能用今天學(xué)的方法表達(dá)出自身真實的感受嗎?課外拓展讓同學(xué)積極地去體驗觀察身邊的事物,自主參與探索過程。本課的設(shè)計體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)理念,以體驗為靈魂,讓同學(xué)在各種游戲中探索發(fā)現(xiàn),教師在教學(xué)中兩次作業(yè)的設(shè)計和引導(dǎo),由淺入深,潛移默化地展開活動,使同學(xué)在不知不覺中掌握了知識技能。擴(kuò)展資料:《畫感覺》反思《畫感覺》教學(xué)反思感覺是看不見也摸不著的,它是我們心中的圖像,是一個抽象的概念,那么如何把這一抽象的概念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的事物,讓學(xué)生易懂易學(xué)呢?記得葉圣陶先生說過:“教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于導(dǎo),導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之?!痹诮虒W(xué)實踐中,我就根據(jù)教材的特點,把握兒童的心理特征,創(chuàng)設(shè)生活情景,讓濃濃的生活氣息帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,讓美術(shù)課堂走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,深入學(xué)生生活,喚起學(xué)生的情趣,從課堂走向生活,又從生活回到課堂,留給了學(xué)生自主探究的自由空間,學(xué)生盡興感受,一個個創(chuàng)意接踵而來,課堂教學(xué)真正進(jìn)入理想的境界。課的導(dǎo)入部分,由生活切入,為學(xué)生建立起對新知“畫感覺”的親切感。我先讓學(xué)生感受一年四季春、夏、秋、冬帶給我們不同的感覺,由圖片導(dǎo)入,春天的綠色,萬物復(fù)蘇,夏天中各種美麗的色彩,秋天的落葉,冬天的寒冷等等,很多很多的感覺和色彩在小朋友的眼睛里出現(xiàn),這時,讓他們說說他們對一年四季的感覺,談?wù)勀莻€季節(jié)里有哪些顏色,分別體現(xiàn)了什么?我想通過他們最為熟知的季節(jié)變化來找他們的感覺,大概有個初步的認(rèn)知。接下來我再讓學(xué)生們初步嘗試,試著來畫畫這四季中一個你最喜歡或是印象最深的一個季節(jié)。初步嘗試的過程中,學(xué)生可能無從下手,不知該怎樣表現(xiàn),這樣激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,師在這時,將色彩和感覺的融合,用老師的范畫和一些作品進(jìn)行講解,什么樣的色彩能帶給我們什么樣的感覺,不同的點、線、面更能體現(xiàn)什么意思和思想在里面,把他們有機(jī)的結(jié)合在一起。經(jīng)過2次反復(fù)的的嘗試,學(xué)生終于體會了感覺要怎樣來畫了,這時要求學(xué)生畫出自己最深刻的感覺,先小組討論,好的感覺溫馨、幸福、快樂、開心,不好的感覺郁悶、疼痛、苦惱等等討論過后進(jìn)行繪畫、創(chuàng)作。最后讓學(xué)生我自己的作品貼在前面的展板上,讓他們參觀,互評。這一課完成時,我看見孩子們臉上洋溢的幸福的感覺,體會了感覺和色彩的聯(lián)系。這也達(dá)到了我的教學(xué)目的,在今后的日子里,學(xué)生就會用這種方法來抒發(fā)自己的情感了。
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