高中生物11孟德爾雜交試驗(yàn)(一第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-12-09 03:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)目標(biāo)闡明孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及分離定律；體驗(yàn)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維；運(yùn)用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。遺傳，俯拾皆是的生物現(xiàn)象，其中的奧秘卻隱藏至深。的探索之路，充滿著艱難曲折，又那么精彩絕倫！家的足跡，探索遺傳的奧秘?；旌?，使子代表現(xiàn)介于雙親之間的形狀。頭上），獲得真正的雜種；懸殊的差異，通過觀察很容易區(qū)分，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。他先觀察一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，并對(duì)此進(jìn)行分析。顯性性狀：具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1顯現(xiàn)出來的性狀。分別進(jìn)入不同的配子中。
【正文】 總結(jié)與升華 評(píng) 價(jià) 達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋 生物的性狀是由 遺傳因子 決定的。遺傳因子不融合、不消失。 體細(xì)胞 中遺傳因子是 成對(duì)存在 的 生物體在形成 生殖細(xì)胞 配子 時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含每對(duì)遺傳因子的一個(gè)。 受精時(shí)，雌雄配子 的 結(jié)合是 隨機(jī) 的。 1．豌豆的傳粉方式和傳粉時(shí)間分別為（ A ） A. 自花傳粉，開花前 B. 自花傳粉，開花后 C. 異花傳粉，開花前 D. 異花傳粉，開花后 課后反思：
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