【總結(jié)】Let’sgetmarried.Ourbabieswillbeasbeautifulasmeandasintelligentasyou.亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖:認(rèn)為子女更像父方還是更像母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文:泛生因子論,融合遺傳。
2025-05-11 07:24
【總結(jié)】第一章:遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié):孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)121、解析:按照融合遺傳的觀點(diǎn),雙親的遺傳物質(zhì)在子代體內(nèi)融合,子代呈現(xiàn)雙親的中間性狀,即紅色和白色的中間性狀——粉紅色。孟德爾于1822年7月22日,出生于奧地利一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭,從小愛勞動(dòng),念中學(xué)時(shí)就對(duì)自然科學(xué)發(fā)生了興趣。21歲做了修道士,以后,當(dāng)過中等學(xué)校的代理教員,
2025-01-16 11:43
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證;2、分離定律的內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn):1、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋;2、對(duì)分離定律的理解。(Mendel,1822-1884)奧國(guó)人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗(yàn),1865年發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文。為
2024-10-19 15:44
【總結(jié)】紅對(duì)勾系列叢書第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)紅對(duì)勾系列叢書第1章·第2節(jié)第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)紅對(duì)勾系列叢書第1章·第2節(jié)課前預(yù)習(xí)無師自通紅對(duì)勾系列叢書第1章·第2節(jié)認(rèn)真閱讀教材,完成下列各題:
2025-04-29 05:05
【總結(jié)】圖2卷舌1、有卷舌2、無卷舌圖3拇指豎起時(shí)彎曲情形1、挺直2、拇指向指背面彎曲圖1雙手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上圖4食指長(zhǎng)短1、食指比無名指長(zhǎng)2、食指比無名指短圖5上眼臉有無褶皺1、雙眼皮2、單眼皮圖7臉頰
2025-05-11 01:22
【總結(jié)】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)針對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,孟德爾對(duì)F1和F2的性狀表現(xiàn)既做了定量的分析,又做了準(zhǔn)確的定性分析,實(shí)際上就是發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的過程。自由組合定律的解釋是孟德爾提出的大膽假設(shè)。通過學(xué)習(xí)孟德爾探究自由組合定律的過程,以演繹推理為主線,發(fā)揮學(xué)生思維想象力和推理的過程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的一般方法
2025-07-18 21:14
【總結(jié)】1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳因子或遺傳物質(zhì)相遇的時(shí)候,彼此會(huì)相互混合,相互融化,從而形成中間類型的后代個(gè)體。1、融合遺傳理論(前人):紅+白=粉紅高+矮=不高不矮2、不同意,這是想當(dāng)然?,F(xiàn)實(shí)中,父本、母本的雜
2025-04-29 06:24
【總結(jié)】問題探討紅墨水和藍(lán)墨水倒在一起,混合液是另一種顏色,分不清是紅是藍(lán),那么紅牡丹與白牡丹雜交后,子代的牡丹會(huì)是什么顏色?你能想到嗎??問題探討融合遺傳孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)第1課時(shí)“種瓜得瓜,種豆得豆”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”變異:親代與子代間或子代間存在差異的
2025-04-29 06:14
【總結(jié)】第一節(jié)《孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)》第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?1、孟德爾對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)及其解釋和驗(yàn)證?2、基因的分離定律?3、基因型、表現(xiàn)型及環(huán)境的關(guān)系?4、基因分離定律在實(shí)踐中的應(yīng)用?教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):?基因分離定律的實(shí)質(zhì);相對(duì)性狀;雜交方法?
2025-06-12 18:49
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文
2025-04-29 06:12
【總結(jié)】一、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)P:黃色圓?!辆G色皺?!鶩1F2(1)在兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀是。(2)F2具有的類型及比例:①兩種親本類型:。②兩
2025-05-11 01:23
【總結(jié)】遺傳學(xué)的三大規(guī)律分離規(guī)律自由組合規(guī)律連鎖和互換規(guī)律孟德爾摩爾根遺傳學(xué)之父材料:豌豆果蠅§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)融合遺傳?遺傳學(xué)奠基人孟德爾簡(jiǎn)介(Mendel,1822-1884)奧國(guó)人,天主神父。主
【總結(jié)】備課資料、自交、正交、反交的實(shí)驗(yàn)方法簡(jiǎn)介孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn),是從個(gè)體水平出發(fā),利用植物雜交實(shí)驗(yàn)的方法,展開對(duì)生物性狀的研究的。其雜交實(shí)驗(yàn)總的過程包含了兩種交配的方式:一種交配方式是雜交;另一種交配方式是自交。雜交一般是指具有不同遺傳型的個(gè)體間雌雄配子的結(jié)合。自交是指同一個(gè)體(或不同個(gè)體)但為同一遺傳型的個(gè)體間雌雄配子的結(jié)合過程。植物的自交特指自花授粉,在遺
2024-12-09 09:21
【總結(jié)】高一生物備課組必修Ⅱ?qū)W案——孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)高中生物必修Ⅱ?qū)W案第1章第1節(jié)孟德爾的豌
2025-04-16 23:59
【總結(jié)】?遺傳學(xué)奠基人孟德爾簡(jiǎn)介(Mendel,1822-1884)奧國(guó)人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗(yàn),1865年發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文。孟德爾豌豆孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗(yàn)材料1、豌豆是自花傳粉,且是閉花授粉的植物2、豌豆有易于區(qū)分的相對(duì)性狀孟德爾在
2025-01-07 16:01