【總結】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)一、教學目標⑴知識方面闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗及分離定律。⑵情感態(tài)度與價值觀方面體驗孟德爾遺傳實驗的科學方法和創(chuàng)新思維。⑶能力方面運用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。二、教學重點和難點(1)對分離現(xiàn)象的解釋,闡明分
2025-11-15 15:59
【總結】小游戲請大家把雙手伸出來,五指分開,然后雙手自然交叉,握緊,大家互相觀察,是否一樣?性狀:遺傳學中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結構、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀。圖1耳垂的位置1、有耳垂2、無耳垂圖2卷舌1、有卷舌2、無卷舌圖3前額中央發(fā)際有一三角形突出稱美人尖
2025-01-13 19:13
【總結】第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)高頻考點突破實驗專題探究基礎自主梳理命題視角剖析即時達標訓練基礎自主梳理一、一對相對性狀的雜交實驗1.實驗者:奧地利人________。2.過程:P高×
2025-05-11 01:22
【總結】第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)第2課時教師:林曉娃(一).孟德爾為什么用豌豆做雜交實驗?(二).F2中高莖和矮莖的性狀分離比是多少?一、復習回顧:豌豆是自花傳粉、閉花受粉。3:1(三).孟德爾對分離現(xiàn)象的原因,提出了什么假
2025-10-10 15:44
【總結】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)扶余縣第一中學生物組王淑賢問題探討人們曾經(jīng)認為兩個親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混和,使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍墨水和一瓶紅墨水倒在一起,混和液是另外一種顏色,再也無法分出藍色和紅色。這種觀點也稱作融合遺傳。討論:,當紅牡丹與白牡丹雜交后,子代的牡丹會
2025-01-18 01:11
【總結】學校:臨清三中學科:生物編寫人:相海燕審稿人:馮子文第一章第2節(jié)孟德爾豌豆雜交實驗(二)(第2課時)一、教材分析本節(jié)為人教版普通高中課程標準實驗教科書必修模塊2《遺傳與進化》第1章第2節(jié)的教學內(nèi)容,主要是基因的自由組合定律?;蜃杂山M合定律是遺傳學上最基本的規(guī)律之一,是遺傳學的基礎,也是中學生物學中要求
2025-11-30 15:00
【總結】學校:臨清三中學科:生物編寫人:相海燕審核人:馮子文第二章第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)(第2課時)課前預習學案一、預習目標二、預習內(nèi)容(三)對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證方法:實驗過程:親本:×
【總結】§1—2孟德爾的豌豆雜交實驗(二)【問題探討】兩對以上相對性狀的遺傳一個品種的奶牛產(chǎn)奶多,另一個品種的奶牛生長快,要想培育出既產(chǎn)奶多、又生長快的奶牛,可以采用什么方法?§1—2孟德爾的豌豆雜交實驗(二)·兩對相對性狀的雜交實驗P×F1F2556315108
2025-05-15 01:03
【總結】1前情回顧1、豌豆花有哪些優(yōu)點利于進行遺傳研究?2、人工雜交的過程包括哪幾步?每一步的目的是什么?2實驗時,需要A、以高莖作母本,矮莖作父本B、以矮莖作母本,高莖作父本C、對母本去雄,授以父本花粉D、對父本去雄,授以母本花粉,屬于相對性狀的是A、大麥的高桿與小麥的矮桿
2025-06-06 02:33
【總結】孟德爾自由組合定律(復習)——透過現(xiàn)象看本質(zhì)富源一中生物組李富祥分離定律中F1形成的配子種類、比值都相等,配子結合是隨機的。F2性狀表現(xiàn)類型及其比例_______________________,遺傳因子組成及其比例為_________________________
2025-11-14 12:39
【總結】親代與子代之間或多或少保存著相似的特征?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢?什么是遺傳?亞里士多德:認為雄性提供“藍圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達爾文:
2025-05-11 07:24
【總結】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認為雄性提供“藍圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達爾文
2025-05-07 18:11
【總結】§孟德爾的豌豆雜交實驗(二)第2課時學習目標,進一步熟練兩對相對性狀的遺傳。,找出一對和兩對相對性狀的數(shù)據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系。。活動一:寫出純合的黃色圓粒豌豆和純合的綠色皺粒豌豆雜交得到F2的遺傳圖解?;顒佣簩懗黾兒系狞S色豌豆和純合的綠色豌豆雜交得到F2的遺傳圖解。
2025-06-06 02:49
【總結】1、一對雙眼皮的夫婦,生了一個單眼皮的男孩,于是丈夫怨妻子不忠而提出離婚,如果你是法官,你會怎么判定?2、醫(yī)院里同時生了兩個孩子,由于護士的疏忽,孩子放在一起,不知是誰生的孩子。經(jīng)查一個孩子的血型是A型血,另一個孩子是O型血。兩對夫婦的血型是:一對是(男A型,女AB型),另一對夫婦是(男A型,女B型),如果你是醫(yī)生,你能確認孩子是誰生的嗎?
2025-04-29 12:46
【總結】Let’sgetmarried.Ourbabieswillbeasbeautifulasmeandasintelligentasyou.亞里士多德:認為雄性提供“藍圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖:認為子女更像父方還是更像母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達爾文:泛生因子論,融合遺傳。