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正文內(nèi)容

高教版中職英語基礎(chǔ)模塊第2冊unit8ifyouwanttotalkyoucangoonline-資料下載頁

2024-12-09 03:27本頁面

【導(dǎo)讀】我們該如何有效利用網(wǎng)絡(luò)?這些話題容易引起學(xué)生的共鳴。握有關(guān)與上網(wǎng)的詞匯、短語的基礎(chǔ)上,通過掌握對話中的關(guān)鍵句型,表達(dá)看法的能力。并對學(xué)習(xí)本單元中的ReadingandWriting作好鋪。這節(jié)課教授的對象是職中高一電商班的學(xué)生。雖經(jīng)過初中階段的系。統(tǒng)學(xué)習(xí),已具有一定的認(rèn)知水平和對英語語言的運用水平。句子意思及運用方面極待加強(qiáng)。加之地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,大部份學(xué)生英。點的話題,開口有困難。但針對本課內(nèi)容為眾多人知曉的話題,可能。安全感,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程,實實在在地提高教學(xué)的實效性。目標(biāo),強(qiáng)調(diào)教育要體現(xiàn)人文性、實踐性的特點。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的課堂。的內(nèi)容,訓(xùn)練學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié),辨認(rèn)相近內(nèi)容的能力。的了解,培養(yǎng)自我控制能力,正確對待網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。在小組合作中、在班級合作中,學(xué)習(xí)他人長處,學(xué)習(xí)。同時,對學(xué)習(xí)成果做公正評價,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)。對于當(dāng)今青少年,網(wǎng)絡(luò)已成為他們的另一個伙伴,現(xiàn)實生活中,

  

【正文】 master the detail 6 the blank form on the screen the tape twice the answers and ment and plete the survey form in groups and repeat the dialogue 通過反復(fù)播放、練習(xí)與復(fù)述,有效加強(qiáng)詞匯與句式的掌握 Summery Emphasize the key sentences 2 Ask ss questions to help them summarize the key Answer the questions to summarize the 鞏固本堂所學(xué)內(nèi)容,達(dá)到教學(xué)目的 expressions they’ve learned in this period. you often go online? long do you spend online every day? do you usually do online? And why? expressions. Homework Make assignments and prepare for Reading and Writing 2 Make assignments a dialogue to do a survey of going online a good website to us and tell the reasons 分層次布置任務(wù), 各自找到學(xué)習(xí)成就感, 樹立學(xué)習(xí)自信 教 學(xué) 反 思 本節(jié)課在設(shè)計時,考慮到本班學(xué)生實際情況,即,絕大部份學(xué)生在聽力過程中,僅能重復(fù)聽力的中單詞的發(fā)音或像鸚鵡學(xué)舌那樣能重復(fù)一兩個句子,卻完全不知其意。因此,我在課程設(shè)計時,先通過課文導(dǎo)入話題之后,抓住學(xué)生對熟悉的話題想表達(dá)自己的看法時,直接引入對話,讓學(xué)生先掌握談話中的重點句子和 詞匯,理解對話內(nèi)容,并通過表演練習(xí)和調(diào)查提問式練習(xí),加強(qiáng)句子對其大腦的沖擊,從而達(dá)到對新單詞和常用句式的有效掌握。并利用所學(xué)句子,闡明自己或同學(xué)的觀點。同時,以完成對話為前提,再進(jìn)行聽力訓(xùn)練,在本堂實際教學(xué)中收到預(yù)期效果。大部分學(xué)生都能在聽第一遍時,都能把握主要信息,在聽第二遍時,部份同學(xué)基本能捕捉到細(xì)節(jié)內(nèi)容。所以個人認(rèn)為本堂課在訓(xùn)練 本班 學(xué)生的聽力方面效果是比較理想的。但另一方面,在口語實際訓(xùn)練時,學(xué)生對于話題的拓展方面表達(dá)還需要加強(qiáng),在表述自己的觀點和看法時,學(xué)生表現(xiàn)出詞匯量的匱乏和句式的單一。同時,在檢 查學(xué)生學(xué)習(xí)成果時,還應(yīng)多鼓勵那些平時特別不愛發(fā)言的學(xué)生。我想,在今后的教學(xué)中,這些都是我的努力方向。
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