【正文】
’ Introduction 進行一些簡單的問答 ,從而自然導入本課的主題。 club will you join? 2. What do you know about the club? 3. What can you do in this club? 學生自由回答 ’ Reading 1. Read and tick. 快速閱讀海報,在下表中勾出相應的俱樂,選出答案 部。 Club □ English Club □ Cooking Club □ Sports Club □ Volunteer Organization □ Computer Club □ Dancing Club □ Health Club 2. Read and tick 再讀海報,在活動 13的表中勾出相應的內(nèi)容。 Club Time Place Qualifications Activities Computer Club √ √ Health Club √ √ Cooking Club √ √ √ Volunteer Organization √ √ 3. 核對答案,講解語言點 1) make life easier 此處的意思是“使生活更舒適 ”。 2) choice 此處的意思是 “選擇 ” 3) experience the pleasure of doing something 此處 的意思是 “體驗做某事的樂趣 ”。 ,填寫具體信息,增設tel 和 slogan 5. Read and choose. 閱讀以下個人表述,為他們在活動 13 的海報中選擇合適的俱樂部。 核對答案,列出解題關鍵詞 學生通過相互幫助、討論或向老師求助來填寫表格 學生認真做好筆記 學生分組討論,填寫信息 學生給出答案,并說出理由 ’ Writing 1. Think and write. 再讀海報,選擇參加兩個俱樂部,并至少寫出兩句話說明加入的理由。 2. Talk and decide. 和其他小組成員討論,比較被大家選擇的俱樂部。選出最受歡迎的俱樂部,并 學生們集體討論選出最受歡 把理由匯總寫在橫線上。 學生 可以應用以下模式進行討論 A: What club would you like to join? B: I’d like to join…. A: What are you going to do in this club? B: I will ….. A: Wele to our club. In this club, you can (experience the pleasure of cooking.) 迎的俱樂部 Summary amp。 homework 布置作業(yè) 以小組為單位,選擇一個俱樂部,以 “Wele to our club”為主題,通過分工合作的形式為自己的俱樂部設計一份 PPT 課件,并配上一份海報。 同學進行小組間的自評,互評。 Feedback: 第 7. 8 課時: Unit Task 組織籌建俱樂部,制作海報和 PPT,招 聘會員。 教學 目標 組織籌建俱樂部,制作海報和 PPT,招聘會員。 教學 方法 情景教學法 合作學習法 問答法 圖表展示法 學習 方法 小組互助學習法, 小組競賽法 教學 媒體 多媒體展示臺、 PPT 課件,圖片視頻資料,學生自制小紅花 教學過程 預設 時間 教師活動 學生活動 設計意圖 ’ 求,給出評分標準 ’ 2.請各組依次上臺展示 各組長帶領幾名組員向觀眾展示宣傳海報,在規(guī)定的 5分鐘內(nèi)通過 PPT或其他方式介紹宣傳他們的俱樂部,吸引觀眾投票。 考查學生知識掌握情況 3. 組織學生投票 所有介紹結(jié)束后,觀眾們向自己滿意的俱樂部投上寶貴的一票,觀眾不能投自己小組的票。 4. 組織學生點評,教師總結(jié) 學生踴躍發(fā)言,每發(fā)言一次得一分 考查學生知識掌握情況,培養(yǎng)學生點評能力。 招聘會評價細則 Club Recruitment Club Recruitment 分四項考核 海報制作生動,簡單有效 課件涵蓋面廣,能介紹俱樂部組成,招聘要求,并配有成員活動圖片或視頻 宣講時能靈活運用多種手段吸引觀眾,聲音響亮,發(fā)音清晰 整體配合默契 評分表 Items Poster 20% PPT 20% Introduction 40% Team work 20% Total scores Group 1 Group 2 Group 3 Group 4 Feedback: