【正文】 粘得連錢(qián)都沒(méi)法給人找……”不等母親說(shuō)完，我就推車(chē)出了門(mén)。果然在鄉(xiāng)政府門(mén)前找到了被許多小孩圍住的父親。正忙著賣(mài)糖葫蘆的父親抬頭看見(jiàn)我時(shí)臉上有一種極復(fù)雜的表情掠過(guò)，窮于應(yīng)付的他對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)收錢(qián)?！辟u(mài)完后剛回到家，父親說(shuō)：“我再做一些，今天能賣(mài)!”說(shuō)罷又鉆進(jìn)了廚房。但是第二次賣(mài)得并不好，剩下許多。晚上，侄女葉子喊著要吃糖葫蘆，父親取了一支，小侄女拿著笑了。父親給了我一只，說(shuō)：“快吃，多吃幾根，今天賣(mài)不完，明天就沒(méi)法賣(mài)了——鮮也不鮮了?！笨粗Ｏ碌哪且淮蠖驯呛J。我發(fā)愁了，母親說(shuō)：“沒(méi)事，賣(mài)不成咱自己吃，去年一個(gè)冬天我和葉子沒(méi)少吃你爸賣(mài)剩的糖葫蘆?！蔽沂掷锬弥粋€(gè)鮮紅晶瑩的冰糖葫蘆，那鮮紅是血的顏色，那晶瑩是汗的光澤，咬了一口，又酸又甜，我不禁掉了淚。過(guò)完春節(jié)我要離家時(shí)，父親拿出新新舊舊的2000元錢(qián)塞到我的手里說(shuō)：“給梅子買(mǎi)個(gè)戒指，買(mǎi)串項(xiàng)鏈?！蹦弥X(qián)我心里酸得難受，我實(shí)在沒(méi)有勇氣告訴白發(fā)的父母，這錢(qián)已經(jīng)沒(méi)有用了：就在我回家的前兩天，梅子因?yàn)槲覜](méi)有給她買(mǎi)個(gè)訂婚戒指就與我吵架，后來(lái)又提出了分手?！岸颊f(shuō)冰糖葫蘆酸，酸里面它裹著甜。都說(shuō)冰糖葫蘆甜，甜里面它透著酸……”每當(dāng)這首歌響起時(shí)，我就想掉淚。(4分)(1)暇()(2)攆()(3)晌()(4)掠()，我的心情為什么“非常激動(dòng)”?(2分)(3)段中，我見(jiàn)到父親，為什么“驚呆”了?(3分)(3)段中，“我的嗓子仿佛被什么東西堵住，一句話也說(shuō)不出來(lái)”的原因是什么?(4分)(4)段中，“我想馱父親，但父親執(zhí)意要帶我”表現(xiàn)了父子二人什么樣的感情?(3分)?(4分)?從文中哪些地方可以看出?(4分)8.“我”手里拿著父親賣(mài)剩的冰糖葫蘆，為什么說(shuō)“那鮮紅是血的顏色，那晶瑩是汗的光澤”?(4分)(三)文學(xué)放飛(4分)(1)你知道嗎，在《水滸傳》和《三國(guó)演義》中有兩個(gè)相似的人物，他們性格都是粗中有細(xì)，嫉惡如仇。如能完整無(wú)誤地寫(xiě)出他們的名字，你真是太棒了。_________ _________(2)你知道“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的評(píng)價(jià)嗎?三、作文(40分)以“這節(jié)課，我真喜歡”為題寫(xiě)一篇600字左右的文章。提示：升入中學(xué)以來(lái)，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)課，正是這一節(jié)節(jié)45分鐘的課，構(gòu)成你在學(xué)校主要的學(xué)習(xí)生活。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑——它向你敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，它開(kāi)啟你的心靈之窗，它為你播下理想的種子，它給你插上想象的翅膀。讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁——請(qǐng)你寫(xiě)出你最喜歡的一節(jié)課，并寫(xiě)出真情實(shí)感。第五篇：人教版八年級(jí)上語(yǔ)文期中測(cè)試題及答案A.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園積累了經(jīng)驗(yàn)，探索仙居一中20182019學(xué)上期八年級(jí)期中考試了路子。語(yǔ)文試題 《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官，截至目前，該劇全網(wǎng)播放 量逼近大約 300億。，今年年內(nèi)將全部取消手機(jī)國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途和漫游費(fèi)，一、積累與運(yùn)用降低國(guó)際長(zhǎng)途電話費(fèi)，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)熱烈反響。（）（3分）“工匠精神”，是中國(guó)制造走出國(guó)門(mén)、走向世界 （ch236。）荒謬（mi249。）甲胄(w232。i)殫精竭力（dān）的前提條件。．．．． （s224。i）尷尬（ɡān）驚駭(h224。i)殲滅（qiān）．．．．（）（3分）（qi225。o）詰責(zé)（ji233。）軒邈（mǎo）猝死（c249。）．．，原名周樹(shù)人，他所寫(xiě)的《藤野先生》節(jié)選自小說(shuō)集《吶喊》。D．瞥見(jiàn)（piē）屏息（bǐng）锃亮(z232。ng)躊躇（ch243。u）．．．．，宋代文學(xué)家，他與韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇轍、（）（3分）歐陽(yáng)修被譽(yù)為唐宋八大家。 紀(jì)錄片 銳不可擋 滿腹經(jīng)綸 C.《紅星照耀中國(guó)》是原名《西行漫記》。 搖控器 不綴勞作 藏污納垢 D.《答謝中書(shū)書(shū)》作者陶弘景，字通明，號(hào)華陽(yáng)隱居，丹陽(yáng)秣陵人，南C潰退 挖墻腳 眼花繚亂 粗制濫造 朝齊梁時(shí)思想家。 訂書(shū)機(jī) 契而不舍 豐功偉績(jī) 7古詩(shī)文默寫(xiě)（每空1分。共8分。凡加字、漏字、錯(cuò)別字現(xiàn)象，（）（3分）得分。），對(duì)弱國(guó)好學(xué)的學(xué)生也一視同仁，熱情教育。．．．．（1），志在千里。（曹操《龜雖壽》）˙亨利的短篇小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國(guó)的讀．．．．（2）亭亭山上松。者。（3），做學(xué)問(wèn)孜孜不倦，錢(qián)鐘書(shū)評(píng)價(jià)她:最賢的妻。最才的女。（4）崔顥《黃鶴樓》中與“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，最終都走向了成功。．．．．是： ？。，正確的一項(xiàng)是（）（3分）（5）《野望》中描寫(xiě)一派秋意頗深的山野景色的對(duì)偶句是：給自己一點(diǎn)時(shí)間，背上行囊，帶上簡(jiǎn)單行李和舊相機(jī)，自己寫(xiě)字，自己。拍照，走走停停。踏訪古村落，；夢(mèng)游江南，；游走大漠，；探8綜合性學(xué)習(xí)訪名山，；江南的煙雨客，獨(dú)到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們八年級(jí)某班以“人無(wú)信不立”為主題展開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問(wèn)在路上！題，請(qǐng)你參與解決。①聆聽(tīng)佛語(yǔ)梵音，晨鐘暮鼓 ②感受杏花春雨，聽(tīng)蘇子吟唱，漁歌互答（1）寫(xiě)出兩個(gè)與誠(chéng)信有關(guān)的成語(yǔ)（2分）③入目的便是黃沙白草，長(zhǎng)河落日 ④坐在老房子前發(fā)呆，陽(yáng)光溫柔撫摸（2）請(qǐng)為這次活動(dòng)寫(xiě)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)（2分）A.③①④② B.④②③① C.①②③④ D.②①④③（3）寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事名字，并簡(jiǎn)單概述情節(jié)。（3分）（）（3分）八年級(jí)語(yǔ)文試題 第 1頁(yè)（共 4頁(yè)）（4）為了實(shí)現(xiàn)“誠(chéng)信校園”，作為中學(xué)生，應(yīng)該怎么做？請(qǐng)給出兩條建議。（2分）（二）閱讀下面文章，完成下面題。別樣的禮物從小到大收過(guò)許多禮物，當(dāng)時(shí)會(huì)喜上眉梢，也會(huì)把玩上數(shù)日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內(nèi)心深處，常常會(huì)在某個(gè)陽(yáng)光滿地、溫馨滿懷的日子里不經(jīng)意間被我想起。那是登上講臺(tái)的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學(xué)生將我每天的日程表填得滿滿的。這種快節(jié)奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)著低燒，渾身軟綿綿的，無(wú)力說(shuō)話，也不想吃東西?？礃幼邮侨ゲ怀蓪W(xué)校了，只好安心地睡一覺(jué)，養(yǎng)養(yǎng)神明天再說(shuō)。門(mén)外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說(shuō)話的聲音，然后父親就進(jìn)來(lái)喊我起床，告訴我學(xué)生們來(lái)看我了。我睜開(kāi)蒙朧的睡眼，問(wèn)父親鐘點(diǎn)，才發(fā)覺(jué)競(jìng)昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地，學(xué)生們就擁了進(jìn)來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……擠了滿滿一屋子。學(xué)生們異口同聲地問(wèn)著我的病情，勸慰我好好休息；我也詢(xún)問(wèn)著他們的功課和這一天班級(jí)里的情況。這時(shí)，我注意到班長(zhǎng)向大家使了個(gè)眼色，孩子們紛紛開(kāi)始翻再書(shū)包，然后變戲法似地找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來(lái)是孩子們?yōu)槲揖臏?zhǔn)備的禮物：有我喜歡看的書(shū)、精致的八音盒、漂亮的發(fā)夾、還有紅紅的蘋(píng)果、甜甜的蜜橘……剎那間我的被子上堆滿了禮物，我被五彩繽紛的禮物簇?fù)碇?。我的鼻子一酸，眼淚靜靜地落下來(lái)。這些和我相識(shí)僅僅半年的孩子們用他們質(zhì)樸的行為打動(dòng)著我、感染著我、鼓勵(lì)著我，我被一種強(qiáng)烈的幸福感包圍著，我一時(shí)語(yǔ)塞，任淚水不斷地流下來(lái)。“小巖，你還沒(méi)給老師送禮物呢！”聽(tīng)到問(wèn)學(xué)的提醒，一個(gè)一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。噢，是他！這足個(gè)家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級(jí)搞什么活動(dòng)，他都不參加，他怕拿不出錢(qián)來(lái)，怕同學(xué)笑話他。說(shuō)實(shí)在的，看到他能來(lái)我很意外。他怯怯地站在我的床邊，臉已開(kāi)始泛紅，似是鼓了很大勇氣，小聲說(shuō)道：“老師，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物，我送您一個(gè)祝福作禮物，行嗎？”說(shuō)完，他注視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在閃動(dòng)，像是蓄著一泓秋水，那樣清澈透明，看著這個(gè)平時(shí)總是寂然無(wú)聲，溫順得像只小綿羊的孩子，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！袄蠋?，祝您健康！”他大聲地說(shuō)出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。?。《嗝磩e樣的禮物！多么真摯的關(guān)懷！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈。誰(shuí)能說(shuō)他的禮物不名一文？誰(shuí)能嘲笑他用語(yǔ)言表達(dá)祝福的心不夠坦誠(chéng)？他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨(dú)特，多么價(jià)值不菲！它帶給我的驚喜是如此強(qiáng)烈，帶給我的感動(dòng)是如此撼動(dòng)我的心！我拉過(guò)他的手，將他的手緊緊地握在我的手里……八年級(jí)語(yǔ)文試題 第 2頁(yè)（共 4頁(yè)）歲月流逝，步履匆匆，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友，年過(guò)半百的我，站在歲月的門(mén)檻上，淘盡了生活的塵粒，對(duì)過(guò)往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意?？粗⒙湓诠褡永锏囊恍┒Y物，突然想清點(diǎn)一下自己的心情了，于是“老師，祝您健康”這句祝福語(yǔ)又一次漫上心頭。9．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）10．選文標(biāo)題有什么作用？（3分）11．選文第⑨段劃線句“似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈”運(yùn)用了哪些修辭方法？有怎樣的表達(dá)效果？（3分）12．選文第⑦段運(yùn)用了哪種寫(xiě)作順序，有什么作用？（4分）13．小巖畢業(yè)時(shí)，“我”作為老師，曾為他寫(xiě)過(guò)一段臨別贈(zèng)言，表達(dá)了對(duì)他的感激和祝福之意。請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，以“我”的口吻寫(xiě)出這段贈(zèng)言。（3分）（三）閱讀下面兩個(gè)文言文選段，完成下面的題。甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇坑璩跏盏娇?，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月樹(shù)間，以紅粉笙歌② 一兩隊(duì)點(diǎn)綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨(dú)往會(huì)心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無(wú)往來(lái)，時(shí)聞風(fēng)鐸④，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無(wú)際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無(wú)人，相與坐石臺(tái)，不復(fù)飲酒，亦不復(fù)談，以靜意對(duì)之，覺(jué)悠悠欲與清景俱往也。生平過(guò)虎丘才兩度，見(jiàn)虎丘本色耳！虎丘：蘇州名勝。紅粉笙歌：歌女奏樂(lè)唱歌。釣月磯：在虎丘山頂。風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。無(wú)際，仲和：作者的友人。14解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)（4分）蓋：念：但：耳： 15翻譯下面的句子（4分）（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（2）但少閑人如吾兩人者耳。16語(yǔ)段一共分幾層？每層的表達(dá)方式有何不同？（3分）17語(yǔ)段（一）（二）同是作者賞月后所作，所表現(xiàn)的情感有何不同？請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)語(yǔ)段簡(jiǎn)要分析。（4分）賞析古詩(shī)《渡荊門(mén)送別》，完成后面的各題。18描繪“山隨平野盡，江入大荒流”的畫(huà)面。（2分）八年級(jí)語(yǔ)文試題 第 3頁(yè)（共 4頁(yè)）19品味尾聯(lián)中的“送”字的妙處，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）四、寫(xiě)作：（40分）以“唱給的贊歌”為題目作文。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整再作文；②盡量寫(xiě)出真情實(shí)感；不少于600字③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。八年級(jí)語(yǔ)文試題 第 4頁(yè)（共 4頁(yè)）