【正文】 隨意而行，自由自在的詩句是：?！稹缎葜x朓樓餞別校書叔云》中表達了詩人對現(xiàn)實不滿的激奮之情的詩句是：選出對課文內(nèi)容理解錯誤的一項（2分）A、《藤野先生》是一篇散文，是作者對20世紀(jì)初自己在日本留學(xué)的一段經(jīng)歷的回顧，重點敘述了與藤野先生的交往，熱情歌頌了藤野先生公正、真誠、沒有狹隘的民族偏見的高尚品格，表達了作者強烈的愛國主義感情。B、胡適在回顧自己所走過的人生道路時，把深情的目光投向母親，在《我的母親》中，樸實的文字表達對母親深切的懷念。C、《列夫托爾斯泰》是奧地利著名作家茨威格傳記作品中可以獨立成篇的一節(jié)。作者為我們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。D、《再塑生命》，文章僅僅表現(xiàn)了盲聾啞女孩海倫的精神追求。根據(jù)語意，仿照畫線的句子，運用恰當(dāng)?shù)谋扔?，在下面的橫線上填寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。（3分）母愛如細流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護似搖籃 般的安適。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。綜合性學(xué)習(xí)活動（3分）母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱。母愛就是兒女成長的殷殷期盼，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是一生相伴的盈盈笑語。班里要開展《感受母愛》的綜合性學(xué)習(xí)活動，語文老師希望每一位同學(xué)都用心做好以下幾件事：（1）全班每一位同學(xué)收集一篇反映母愛的詩詞或散文，并編輯成書。請你給本書擬定一個書名。（1分）書名：《》（2）請寫出一句與母親有關(guān)的名言或俗語。（1分）（3），或許有的同學(xué)還未來得及表達對母親的愛，所幸還有機會。五月的第二個星期天就是母親節(jié)，請你設(shè)計一句手機短信，祝愿天下所有的母親節(jié)日快樂。（要求：不少于20字，不得抄襲題目中的文字；語言優(yōu)美，感情真摯，有獨創(chuàng)性。）（1分）短信：。二，閱讀下面詩歌，根據(jù)要求回答問題。（4分，每小題2分）無題李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！盁o題”詩，以“無題”為題等于沒有題目，你能夠根據(jù)詩的內(nèi)容或情感為本詩擬寫一個題目嗎？請寫下你擬的詩題。7．請你從內(nèi)容、情感、語言或?qū)懛ㄋ膫€方面，任選一個角度對詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進行品析。三、現(xiàn)代文閱讀（一）課內(nèi)閱讀(11分)閱讀下面的文章，按要求回答問題。A．①上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。②中國留學(xué)生會館的門房里??但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！盉．其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的??”??這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男Ｎ闹挟嫏M線句子的用了那些修辭方法？談?wù)勥@樣寫的好處。（2分）A段②處主要從哪個方面描寫了清國留學(xué)生的特點?表明了作者怎樣的態(tài)度?（3分）本文作者寫主人公——藤野先生，在出場時(即B段)是從哪些方面描寫的?從文段中可看出藤野先生是一個怎樣的人?（4分）1結(jié)合全文分析，作者開頭寫“清國留學(xué)生”的用意是什么?（2分）（二）閱讀下面文段，回答后面的問題(12分)我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。．．．．．．．．．．．．．．．．我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教伽I我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我睿住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得．．．坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害．．．．了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。12以上兩段文字是從哪兩個方面來寫“我”的母親的？(2分)答：____________________________________________________________________________ 13母親為什么“從來不在別人面前罵我一句，打我一下”(2分）答：____________________________________________________________________________14．有一夜她把我叫醒．她真用舌頭舔我的病眼”這一細節(jié)描寫中包含了“我”對母親怎樣的情感?(2分)答：___________________________________________________________________________15．“我”在姨母面前說了句輕薄話，母親責(zé)罰“我”時，為什么“氣得坐著發(fā)抖”?(2分)16．選文的開頭說：“我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父?！闭垎枺?1)這與選文中哪句話照應(yīng)?(1分)答：(2)選文中哪件事最能體現(xiàn)“我”的母親是“慈母”?(1分)答：17．選文中流露出了作者怎樣的思想感情?(2分)答：(三)仰望母親(18分)①大陽很好。明晃晃地讓春的氣息四處彌散，宛若迷人的輕音樂。陽光下，我坐在小凳上洗衣服，母親在一邊給花木喂豆汁。②母親忽然說：“我聽見收音機里說了，現(xiàn)在，海葬好像每年只有一次……”③我愣愣地看著母親。④母親笑著，又說：“如果可以，你以后就給我報名海葬。要不，樹葬也行。不過，我們這里好像沒有樹葬……”⑤我不知該怎么接母親的話茬。⑥母親又道：“真的，到時候，怎么省事就怎么做吧?！雹吣赣H82歲高齡了，跟她唯一的女兒交代身后之事，也是人之常情。事實上，母親已不止一次如此平靜地與我談起這個話題了。．．⑧我放下滿是泡沫的衣服，望著母親的眼睛說：“媽……我答應(yīng)你……我明白你的心思，你放心就是。不過你也要答應(yīng)我，這話，請你從此不要再說!千萬，千萬!你看外面的太陽，你一定要晴朗地活著!一定要健康地活著!一天又一天，一年又一年……” ．．⑨母親笑道：“好，好，我不說了，不說了?！雹馕覠o法再看笑吟吟的母親，急忙低頭洗衣。我不想讓母親看見我的眼睛濕了?！?1心思，早巳不在洗衣了?！?2羅曼加里寫下《我的母親獨一無二》時，母親早巳離開了人間。他的記憶始于13歲時的清貧生活，青年時期陷身二戰(zhàn)，是母親的書信，使他穿過了二戰(zhàn)的硝煙。但是直到與母親陰陽相隔，他才知道支撐起他生命的天宇的250封書信是母親事先就寫好的，才領(lǐng)悟到母親的獨一無二?！?3而我，似乎打懂事起就明白，我所知曉的與我有關(guān)的每件事，無論尋常或不尋常，無論我喜歡或不喜歡，無一不是母親獨一無二的安排。我慶幸，我能夠在母親健在的時候就明白這一點?！?4母親一生坎坷，命運多舛。現(xiàn)在，80多年的風(fēng)風(fēng)雨雨都已歸于寧靜，歸于平淡。養(yǎng)花是她每天必做的功課，每年她還要到各處走走。她說，超山的唐梅宋梅是她最喜歡的。我想，她就是以這樣的方式告訴我她對生命的熱愛，對生活的追求。母親教了將近40年的書，做了無數(shù)為人知或不為人不知的善事；母親的背駝了，頭發(fā)白了，還“好好學(xué)習(xí)，天天向上”……她時常教我要坐看云卷云舒，靜聽花開花落，任憑潮起潮涌?！?5孔子說“知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽”。母親之智，智于水，母親之仁，仁于山，所以我一直不敢輕易寫母親。這樣的母親，我如何寫得了。○16史鐵生在《我與地壇》中寫道：“這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。”每次讀到這里，我心頭最柔軟的地方便驀然一動。這世上沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數(shù)個相通的母親，有無數(shù)的愛意氤氧讓我去聯(lián)想，去感觸?！?7我停下手里的活，抬起頭，含著淚，靜靜地望著她——我不得不仰望我的母親。她還在為花木澆灌看，傴僂的身影在陽光里幾近透明，已經(jīng)不足1米50的個子顯得羸弱而又堅強。○18尋常的母親，總會在一個又一個瞬間，讓我猝不及防地流淚，讓我不得不提筆寫下一些文字，在我生命的年輪上，留下一些不尋常的刻痕。(根據(jù)2008年3月7日《浙江日報》徐衛(wèi)衛(wèi)《仰望母親》改寫)18．結(jié)合上下文說說下列句中加點詞的妙處。(4分)(1)母親已不止一次如此平靜地與我談起這個話題了。．．(2)你看外面的大陽，你一定要晴朗地活著!．．19．“這世上沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數(shù)個相通的母親”這句話有怎樣的含義?(3分)20．仔細閱讀第②至第⑧段，請寫出作者在這一過程中的心理變化。(4分)21．文章后半部分寫對母愛的感觸，材料豐富，耐人尋味。請摘錄其中的一條，分析其對表現(xiàn)主題的作用。(4分)【示例】材料：史鐵生在《我與地壇》中寫的話。分析：運用這一材料，寫出了作者與史鐵生作品的情感共鳴，表現(xiàn)了自己對母愛的理解。22．請你說說作者為什么用“仰望母親”為標(biāo)題?(3分)四，寫作（40分）2以“難忘的經(jīng)歷”為題或話題，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實感，在內(nèi)容和表達上有創(chuàng)意者，可獲得1——5分的加分。山東鄒城市田黃中學(xué)語文八年級下冊第一次學(xué)月檢測試題參考答案一、（共15分） 凝 “竣”改為“峻”2，（1）、豈不罹凝寒，松柏有本性。（2）、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（3）、念天地之悠悠，獨愴然而涕下。(4)、行到水窮處，坐看云起時。(5)、人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。3D4, 一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長。5,示例：（1）獻給母親的歌母親的微笑（2）兒行千里母擔(dān)憂。養(yǎng)兒方知父母恩。（3）略（字數(shù)不夠要扣分，抄襲原文不得分）二，6，相思（思念、愁思、離情、別思、傷別等）（2分，擬題扣住詩歌內(nèi)容、情感即可。）7，．內(nèi)容、情感：本句表達了詩人對所愛的人至死不渝的深情（詩人借寫愛情抒發(fā)了政治失意的苦悶之情）。語言、寫法：從比喻、對偶、（諧音）雙關(guān)等修辭的角度或語言風(fēng)格的悲劇色彩等角度談都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的強調(diào)作用談也可。（2分，如果考生答題僅從字面意思解釋只給1分。）三，（一），描寫了清國留學(xué)生的丑態(tài)，表達了作者的厭惡之情。9，學(xué)跳舞等方面的特點。表明了作者對清國留學(xué)生的厭惡和嘲諷。(“黑瘦”、“八字須”)、語聲(“緩慢而很有頓挫”)、穿著等方面描寫人物。藤野先生是一位生活儉樸、治學(xué)嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)者。，既是作者去仙臺的直接原因(對這些留學(xué)生的厭惡)，又是在暗示作者的與眾不同，是一個尋求救國良策的愛國青年。（二）12．(2分，兩個方面各1分)“嚴(yán)格的管束和深沉的愛護?！被颉敖讨畤?yán)，愛之慈。”13.(2分)保護孩子的自尊心。答“她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的”給1分。14．(2分)包含了“我”對母親的懷念、愛戴、感激和敬愛之情。1５，①兒子的話觸發(fā)自己心中的隱痛。②恨兒子目無尊長。③有對自己教育失敗的自責(zé)。(第一點必答，答出后兩點即可計滿分)1６．第一問：這是我的嚴(yán)師，我的慈母。第二問：用舌頭舔“我”的病眼。1７．對母親深切的敬愛和懷念（三）１８．(1)指平和，突出表現(xiàn)了母親對于死亡的坦然和達觀。(2)指像晴天一樣開朗，形象地寫出了作者希望母親心情愉快、身體健康。１９．世上的母親千千萬萬，各不相同，就如同世上沒有相同的兩片樹葉；但母愛卻是相同的。２０．作者從聽到老母親談及身后之事時的突然、驚訝；到被母親的平靜和達觀所感染而理解；到祈愿母親過好每一天。２１．參考示例l：羅曼加里的《我的母親獨一無二》。運用這一材料，對比引出“我”的感受和自己的母親同樣是獨一無二的。示例2：引用孔子的話，總結(jié)評價母親的智、仁。２２．第一，我坐在小凳上，要仰起頭看母親；第二，母親精神品質(zhì)的高大，須仰視。四，寫作：（50分）可以從內(nèi)容、表達、文面三個方面綜合評分。一類卷50——45分；二類卷44——40分；三類卷39——35分；四類卷34——30分；一類卷29分以下。