【正文】 教育活動的針對性、實用性和時效性。（四）目標導向原則。圍繞深化改革、加快發(fā)展的任務(wù)要求，確立學習活動目標。堅持以務(wù)實的目標和深入人心的共同愿望為導向，有計劃、有針對性的推進學習，防止學習活動的隨意性和形式化。四、學習內(nèi)容（一）整合理論知識。著眼于提高理論素養(yǎng)，深入學習馬列主義、毛澤東思想，深入學習中國特色的社會主義理論體系，深入學習實踐科學發(fā)展觀，不斷提高運用科學理論分析、解決實際問題的能力。（二）法律法規(guī)知識。著眼于做好本職工作，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，尤其是中央和省市區(qū)的關(guān)于“三農(nóng)”方面的法律、政策。通過學習，提高依法決策、依法行政，依法管理的能力和水平。（三）經(jīng)濟、文化和業(yè)務(wù)知識。著眼于完善知識結(jié)構(gòu)，廣泛學習哲學、歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關(guān)系和現(xiàn)代管理等方面的知識，努力開闊視野、擴大知識面，成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的行家里手，不斷提高領(lǐng)導班子和黨員干部為農(nóng)業(yè)農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的能力和水平。五、方法途徑加強學習型機關(guān)建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程，必須要突出重點環(huán)節(jié)，步調(diào)一致、上下努力、狠抓落實。（一）轉(zhuǎn)變學習理念，變“要我學”為“我要學”。（1）各級領(lǐng)導干部要率先垂范。帶頭深鉆細研理論問題，做學術(shù)指導型的領(lǐng)導干部；要利用不同的時機和場合，與干部職工交流觀點、探討問題、共同進步；要帶頭深入基層，調(diào)查新情況，研究新問題，提出新對策，示范帶動學習型機關(guān)創(chuàng)建。（2）要發(fā)揮典型示范作用。對學習刻苦認真，業(yè)務(wù)技能過硬，有專項特長、有創(chuàng)新成果大力宣傳鼓勵，努力營造刻苦學習、勤奮工作、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風氣。（3）要創(chuàng)優(yōu)學習環(huán)境。加大投入力度，進一步加強學習陣地、文化設(shè)施、活動場所等必要的硬件建設(shè)，建立健全信息化學習交流平臺。同時，鼓勵、支持干部職工參加自考、函授等在職學歷教育。（二）創(chuàng)新學習方法，變“單一學習”為“學用相長”。（1）靈活學習方式。采取“請進來學”與“走出去學”相結(jié)合、“授課式學”與“互動式學”相結(jié)合、“集中學”與“分散學”相結(jié)合、“傳統(tǒng)方式學”與“現(xiàn)代方式學”、“書本上學”與“實踐中學”相結(jié)合等靈活多樣的學習方式，使廣大干部職工學的進、聽得懂、用得上。（2）統(tǒng)籌安排學習活動。在滿足工作需要的同時，充分尊重干部職工的學習意愿，做到既有“規(guī)定動作”又有“自選動作”，既有“必修課”又有“選修課”，切實調(diào)動干部職工自主學習的積極性。（3）大興調(diào)查研究之風。以科室為單位帶著課題深入基層調(diào)查研究，年內(nèi)至少完成一篇調(diào)研報告，總結(jié)工作經(jīng)驗，促進工作開展。（三）完善學習機制，變“軟任務(wù)”為“硬約束”。在堅持 “三日一網(wǎng)”的學習活動制度的基礎(chǔ)上，進一步建立健全學習計劃、考勤補課、講座等考評制度，做到人人有計劃，月月有講座，每季有交流，年終有考評。探索建立機關(guān)干部學習動態(tài)管理機制，建立干部職工學習教育活動檔案，隨時將每名干部職工參與學習情況錄入檔案，作為考核依據(jù)，防止和避免學與不學一個樣、學多學少一個樣、學好學壞一個樣等現(xiàn)象。六、保障措施（一）加強組織領(lǐng)導，落實工作責任。領(lǐng)導干部要把建設(shè)學習型機關(guān)擺在突出位臵，列入議事日程，作出專門部署，科室分管領(lǐng)導要親自抓，對建設(shè)學習型機關(guān)工作負總責。各科室要立足工作實際和職能特點，明確學習重點，突出自身特色，確保建設(shè)學習型機關(guān)落到實處。（二）注重營造氛圍，抓好制度建設(shè)。建立健全民主生活會、支部學習、黨員學習、機關(guān)學習等制度，建立健全學習考核制度。把學習情況作為民主評議黨員和機關(guān)干部年終考核的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為考核和晉職晉級的依據(jù)，形成注重學習的用人導向。（三）加強經(jīng)驗交流，注重學習實效。機關(guān)干部要定期對照學習計劃進行自查自評，及時總結(jié)經(jīng)驗并推廣交流，要善于引導全體黨員緊扣實際，堅持學用結(jié)合，學以致用，把學到的新理論、新知識、新技術(shù)運用到本職工作中，提高工作水平和創(chuàng)新能力，把學習成果轉(zhuǎn)化為工作實效，推動學習型機關(guān)建設(shè)深入開展。2010年12月15日第五篇：學習型機關(guān)建設(shè)活動實施方案學習型機關(guān)建設(shè)活動實施方案根據(jù)教育局黨委的文件精神，結(jié)合我校實際，我校黨支部決定在黨員中開展“爭創(chuàng)學習型黨支部，推進學習型黨組織建設(shè)”專題活動，特制定本實施方案。一、活動意義：在學校開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，是全面貫徹“三個代表”重要思想的客觀要求，是增強學校黨組織生機與活力的迫切需要，是全面提高黨員隊伍素質(zhì)的重要舉措，是推動建設(shè)學習型學校的關(guān)鍵。通過開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，形成校園學習氛圍，加大師生學習力度，灌輸終身學習觀念，進一步提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍，提高教育教學水平。二、指導思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，推進學校和諧發(fā)展為目標，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、領(lǐng)導干部帶頭學習、黨員終身學習的理念。三、總體目標：建立完善的學習機制和制度。黨支部每年制定學習計劃，健全學習制度，做到“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等學習措施。樹立先進的學習理念。廣大黨員教師學習自覺性明顯提高，學習成為一種經(jīng)常化、普遍化、制度化的行為；普遍樹立學習是生存和發(fā)展需要的理念、學習工作化和工作學習化的理念、不斷學習和終身學習的理念。黨員教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能顯著提高。黨員教師自身學習能力、創(chuàng)新能力和文明素質(zhì)顯著增強，形成一支學有所長、具有創(chuàng)業(yè)開拓精神、帶動學校各項事業(yè)發(fā)展的專門人才隊伍，真正辦成人民滿意的學校。四、實施步驟：（1）啟動階段：啟動學習型學校黨組織創(chuàng)建工作，制訂活動方案。召開專題動員會，學習文件、明確目的、理清思路、制訂方案，推出有力措施。（2）實施階段：在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，落實學習內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)載體，開展學習活動，全面開展學習型黨組織的創(chuàng)建活動。（3）總結(jié)階段：對學習型黨組織創(chuàng)建工作進行全面總結(jié)。五、學習內(nèi)容、形式和方法：（1）學習內(nèi)容：政治理論和法律法規(guī)知識學習。包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻理解和準確把握科學發(fā)展觀這一黨的理論創(chuàng)新成果的科學體系和精神實質(zhì)；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等。學習實現(xiàn)教育現(xiàn)代化所需要的知識和技能。組織黨員教師學習本職崗位所需的業(yè)務(wù)及技能，將黨員教師的教育培養(yǎng)與教師素質(zhì)提升有機結(jié)合，重點學習教育教學理論和學科知識，提高教書育人本領(lǐng)，提升黨員教師的綜合素質(zhì)業(yè)務(wù)能力。實踐鍛煉。重視在工作中學習，努力在崗位上成才，通過工作實踐和社會實踐，提高自身本領(lǐng)。大力提倡向先進典型學習，不斷提高思想境界，增長才干，促進自身全面發(fā)展。（2）活動方式：著力發(fā)揮黨支部學習的示范帶動作用，使學校黨支部努力成為建設(shè)學習型黨組織和學習型領(lǐng)導班子的精心組織者、積極推動者、自覺實踐者，帶動全校黨員干部樹立良好的學習風氣。開展讀書征文活動。組織黨員干部廣泛開展讀書活動，開展學習征文比賽，并對征集到的文章進行評選表彰。開展特色學習活動。根據(jù)黨員情況，運用喜聞樂見的方式，開展分層分類學習活動。通過上黨課、報告會、主題宣講、重大節(jié)慶主題教育，以及宣傳欄等多種形式和途徑，激勵基層廣大黨員積極參加爭創(chuàng)學習型黨員活動。（3）學習方法：舉辦輔導講座、報告會、讀書會，組織觀看優(yōu)秀影視作品。開展經(jīng)驗交流、成果展示等活動，在校園網(wǎng)開辟黨員學習專欄，定期刊登學習材料，同時開辟黨員論壇，有計劃由黨員發(fā)表交流文章。開展各具特色、積極健康的文體活動，寓學習教育于各種活動之中。六、保障措施：組織保障：成立學習型黨組織建設(shè)活動領(lǐng)導小組組長： 尚進邦副組長： 蔡文祥周生強成員： 星香菊李占財制度保障：把黨員的學習情況作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)之一，對在創(chuàng)建學習型黨組織過程中涌現(xiàn)出來的先進典型，給予必要的精神和物質(zhì)獎勵。物質(zhì)保障：布置黨員活動室，配備黨員常用學習用書，定期給黨員發(fā)放學習書籍或材料，購置學習培訓光盤軟件等，保障學習經(jīng)費，確保學習活動的正常開展。學習型機關(guān)建設(shè)活動實施方案互助六中 2013年9月