【導(dǎo)讀】尊敬的各位評委老師,您們好!律及引力常量的測定》。下面我就教材分析、教學(xué)方法與手段、學(xué)法。指導(dǎo)、教學(xué)程序作一簡單介紹。宙、發(fā)展航天事業(yè)奠定了基礎(chǔ),本節(jié)在本冊中起著承上啟下的作用,同時也是高考重點考查內(nèi)容。常量測定的扭秤實驗方法;運(yùn)用萬有引力定律解決實際問題。研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。用小組合作探究,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的團(tuán)隊精神。折與艱辛,充分認(rèn)識到科學(xué)研究方法對人類認(rèn)識自然的重要作用。點,講授過程中重點講解。本課的敘述性、理論性較強(qiáng),學(xué)生參與性、操作性較弱。較法等多種教學(xué)方法。勢,便于學(xué)生接受。習(xí)興趣,展開探究式學(xué)習(xí)。力,調(diào)動學(xué)生思考積極性,從而為整課教學(xué)活動的展開定下基調(diào)。觀察能力,為理解開普勒三定律作初步準(zhǔn)備。質(zhì)點間的距離,當(dāng)R與r相差不大時,距離為兩物體中心間的距離;進(jìn)而強(qiáng)調(diào)萬有引力