【正文】 ，這黑土地也越來越?jīng)]勁了，也就得用化肥了。記者：種子是很重要的，那么一般您如何挑選種子呢，或者說您獲取農(nóng)業(yè)方面的信息的主要渠道有哪些呢？被訪者：主要就是一些親戚、朋友，可靠啊！那些電視廣告什么的，根本不敢信，也就是誰家用的好，莊稼長的好，才知道這種子好啊，要不然誰知道啥種子好?。∑渌?，縣里出過人做過講座，也聽過一些，現(xiàn)在科學發(fā)展了，每家都有電腦了，孩子上網(wǎng)啥的，也查過一些有關(guān)農(nóng)業(yè)方面的知識，報紙、期刊也看過一些。記者：您剛才提到講座，您經(jīng)常參加嗎？如果有政府部門組織的科技講座或科技培訓，您樂意參加嗎？被訪者：前幾年的時候，挺愿意參加的，覺得挺新鮮的，還學到了很多知識，那時候人多實在，講的也好，這幾年不行了啊，都是些花架子，應(yīng)付了事，像咱們鎮(zhèn)每年都辦的那個“科技大集”，專門介紹化肥種子的，以低價標出，然后還不賣給你，等會結(jié)束了，你想買了，價又升上去了，有時候有電臺采訪，可能會賣給你幾袋，就是政府和一些經(jīng)銷商合辦的，太注重形式了，沒給我們農(nóng)民帶來啥切實的幫助。其他的講座、培訓啥的倒沒聽說過。我想如果政府能有效的執(zhí)行培訓，應(yīng)該還是有效果的。我建議從以下四個方面。（1）針對落榜考生進行技術(shù)與技能培訓。政府每年拿出資金，對本地落榜初、高中農(nóng)村畢業(yè)生進行為期1年的集中技術(shù)與技能培訓，使他們至少掌握一項實用技術(shù)或技能，增強他們步入社會的自信心、生存和就業(yè)能力，徹底打消原有農(nóng)民認為的“升學無望后，學習即無用”的傳統(tǒng)觀念。（2）針對村級干部進行農(nóng)業(yè)新技術(shù)的科普培訓。發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不僅要靠傳統(tǒng)經(jīng)驗和努力工作，還要依靠現(xiàn)代科學技術(shù)，利用高新農(nóng)業(yè)技術(shù)提高勞動產(chǎn)出率，利用現(xiàn)代市場經(jīng)濟觀念來組織和管理。因此，村干部必須提前一個階段，掌握相應(yīng)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學技術(shù)和技能，才能領(lǐng)導村民致富、奔小康。（3）針對農(nóng)村科技人員和后備技術(shù)力量進行先進科學知識培訓。只有能夠掌握現(xiàn)代科學技術(shù)的人才，才能在推動本地農(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣過程中起到關(guān)鍵作用。（4）針對農(nóng)村各種專業(yè)戶、示范戶和生產(chǎn)技術(shù)能手進行專業(yè)知識培訓。農(nóng)村的專業(yè)戶，科技示范戶是農(nóng)村新生產(chǎn)力的代表，他們擁有一定的文化基礎(chǔ)和科技知識，對新生事物有較強的接受能力，并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中取得了一定的成績，勞動生產(chǎn)率相對其他村民較高。同時，他們是農(nóng)村新技術(shù)、新成果的推廣者、擴散者，是能夠幫助農(nóng)民運用新技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)的二傳手，在農(nóng)民心中有較強的影響力和示范作用。因此，抓住對這部分人群進行科普教育培訓和農(nóng)技推廣，將會對提高本地農(nóng)民科技文化素質(zhì)起到巨大的推動作用。記者：可以看出政府在這方面也做出了一定程度的努力，可能效果不是太好，相信政府會做出一些改進的，談到了科技，我想問您，您認為國家有沒有形成一個農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系，如果形成了，您認為主要措施應(yīng)該在哪? 被訪者：（大叔思考了一會兒）這個問題，有點難度啊，科技創(chuàng)新體系，我覺得創(chuàng)新就是從前用犁耕地，用人力、畜力干活，現(xiàn)在都改成機械的了，全都自動化了，挺先進的，現(xiàn)在不都有什么播種機、收割機，像我經(jīng)營的這家雜貨店，安個攝像頭，連上電腦，就能把貨架上的東西都記錄下來，可方便了，那種大型的超市，不都用計算機嗎，現(xiàn)在科學發(fā)展了，機器代替手工了，科技創(chuàng)新體系，這方面我覺得咱這地方體現(xiàn)的不怎么明顯，可能比較大的地方，像咱黑龍江的虎林，大地連成片了，那面積多大啊，全都自動化了，機器管理，效率還高，咱這不行，地方不夠大，不過，政府有這個設(shè)想，現(xiàn)在不都提倡“城鄉(xiāng)一體化”嗎，把村子都合并在一起，使土地都大面積化，方便管理，這個設(shè)想要等幾十年才能實現(xiàn)啊！我覺得要弄這個體系，人才很重要，而且要是那種專業(yè)的農(nóng)業(yè)科技人才，指導農(nóng)民干活，讓咱們農(nóng)民干活更有效率，政府的政策也是必須的，沒有政策支持，你干什么都不行，資金也是有用的，做個項目啥的，給予一定的項目扶持也是很重要。記者：大叔說的挺好的，創(chuàng)新就是進步、就是提高，那么您最關(guān)心的農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要領(lǐng)域是什么呢？也就是說您希望在哪些方面創(chuàng)新、提高呢？ 被訪者：我有聽過什么作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)技術(shù)，高產(chǎn)是每個農(nóng)民都希望的，產(chǎn)的多咱農(nóng)民就賺的多??！但我對這方面不太了解，也不知道怎么用，只知道用良種，現(xiàn)在種子也難買，不知道什么種子好，都是聽親戚、朋友推薦，人家種出來好就說明是好種子，咱才敢用啊，種莊稼的就要用良種?。?，現(xiàn)在災(zāi)啊、害啊什么的也挺嚴重的，像前幾年的水災(zāi)、旱災(zāi)，啥辦法沒有，就眼睜睜看著莊稼糟蹋了，辛辛苦苦種的，心疼?。∵@幾年好多了。此外，我覺得農(nóng)民的素質(zhì)還有待提高。農(nóng)民是建設(shè)新農(nóng)村的主體，沒有農(nóng)民素質(zhì)的提高，沒有農(nóng)民主體的現(xiàn)代化、知識化，就無法推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。只有培養(yǎng)掌握和運用現(xiàn)代科技的新型農(nóng)民，才能使農(nóng)業(yè)科技成果真正轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，促進傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。只有培育出高素質(zhì)的新型農(nóng)民，才能把農(nóng)村巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，新農(nóng)村建設(shè)才有持續(xù)推進的力量源泉。記者：采訪已接近尾聲，關(guān)于這次訪問，您有什么特別想說的話嗎？ 被訪者：我覺得你們學校搞這次調(diào)查挺有意義的，對大學生是一種鍛煉，也是能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在的大學生就應(yīng)該多與社會接觸，體驗一下各種職業(yè)的辛苦，對你們以后就業(yè)也是很有幫助的。關(guān)于農(nóng)民科技方面的，我還想說幾句，也算是我對以后我們國家農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個展望吧。區(qū)、縣級農(nóng)業(yè)科技人員和農(nóng)民直接結(jié)對子，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)新技術(shù)與農(nóng)民對接，具體而言，科技人員可以根據(jù)服務(wù)內(nèi)容選擇510戶農(nóng)民組成科技服務(wù)對子，簽訂科技服務(wù)意向書，科技人員直接把技術(shù)傳授給農(nóng)民，農(nóng)民也可直接與科技人員交流，然后再通過結(jié)對子的農(nóng)民將技術(shù)向其它農(nóng)戶傳播?？萍既藛T和農(nóng)戶可以通過電話、短信、Email等方式進行交流和溝通。該項工作也可以與燎原工程相結(jié)合，將科技人員與農(nóng)村科技帶頭人結(jié)對子。同時將該項服務(wù)工作作為考核科技人員工作的重要內(nèi)容，直接與待遇掛鉤?？蒲性核?、大學等專家與農(nóng)民直接結(jié)對子，對農(nóng)民進行直接技術(shù)服務(wù) 應(yīng)鼓勵沈陽農(nóng)業(yè)大學學生實習期間與農(nóng)民結(jié)對子，并通過下一級的學生將該項工作持續(xù)服務(wù)下去。實踐證明，現(xiàn)場觀摩、示范帶動、跟蹤指導對農(nóng)民科技文化素質(zhì)提高效果顯著，以參觀、訪問、交流、論壇、專家大講堂、農(nóng)家大院等形式推動農(nóng)民與專家面對面交流使農(nóng)民與技術(shù)直接見面，通過感性的、直觀的認識、喜聞樂見的形式，影響農(nóng)民學習新技能的興趣，對農(nóng)民科技素質(zhì)的提高都非常有利。采取以上幾種方法，可實現(xiàn)科技與農(nóng)民的直接結(jié)合，可加快農(nóng)業(yè)新技術(shù)的有效傳播，快速提高沈陽地區(qū)農(nóng)民的科技素質(zhì)。三、實踐總結(jié)與體會在注重素質(zhì)教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。雖然這次的實踐很短，但是我收獲的卻很多。學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才。以下就是 “農(nóng)民了解科技信息的渠道與效果”的調(diào)查結(jié)果，我總結(jié)為以下四點:科技知識貧乏，對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢和政策了解比較少。目前農(nóng)民的科技知識結(jié)構(gòu)落后于時代的發(fā)展。無論是對于自然科學的基礎(chǔ)性知識，還是對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新技術(shù)及新發(fā)展情況，他們中很大一部分人表示不了解或不理解。了解科技知識的信息渠道比較單一。當前農(nóng)民了解科技知識的渠道還是僅僅限于現(xiàn)有的條件，而且視野也不是很開闊，缺少積極學習農(nóng)業(yè)科技知識的熱情和能動性。目前報紙和影視是農(nóng)民獲取信息的主要渠道。他們較關(guān)注自己的生存生活環(huán)境(政治生活方面的)，關(guān)心與自身密切相關(guān)的經(jīng)濟發(fā)展與生活水平的提高，而對于科學技術(shù)知識的關(guān)注則相對較弱。科技興趣不濃，參與科技行動的傾向不強?？茖W興趣是科學品質(zhì)的重要組成部分，它直接反映了一個人的科學態(tài)度即對科技。雖然多數(shù)農(nóng)民能夠意識到現(xiàn)代科學技術(shù)的先進性及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的廣泛影響，但對于現(xiàn)代科技發(fā)展的情況并不怎么關(guān)心，參與科技活動的興趣也不高。令人感到擔憂的是這只是農(nóng)民的一種比較模糊的感性認識，有相當多數(shù)的農(nóng)民是抱著觀望和消極的態(tài)度來參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技活動的。農(nóng)民科學的經(jīng)濟管理意識有所增強，但是還是比較薄弱?？萍脊芾硪庾R是科技素質(zhì)的一個重要組成部分。科學管理的最終目的就是實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和合理利用，最大限度發(fā)揮現(xiàn)有資源的效能。農(nóng)民在日常生活和生產(chǎn)管理方面雖然認識到了民主管理和科學決策的重要性，但是大多數(shù)人仍然會遵照傳統(tǒng)的家庭管理模式。掌握和運用科學技術(shù)的程度較低。掌握運用科學技術(shù)的程度是反映農(nóng)民科技素質(zhì)高低的一個重要方面。目前，黑龍江地區(qū)農(nóng)村勞動者普遍缺乏掌握和運用專門農(nóng)業(yè)技術(shù)及操作方面的能力，尤其是亟需掌握經(jīng)營管理技術(shù)。他們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中依然在很大程度上靠傳統(tǒng)經(jīng)驗老辦法，這在很大程度上限制了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。利用科學的知識將農(nóng)村這種傳統(tǒng)的技術(shù)更新和推廣是及其重要的。