暑期調(diào)查報(bào)告與調(diào)查方法-資料下載頁
2024-11-25 22:03本頁面
【正文】 您家?guī)讉€(gè)孩子 ？ ——個(gè) 。 （ 2） 是否式 您是待業(yè)青年嗎 ？ 是口 否口 你是否住在本市 ？ 是口 否口 您是否打算調(diào)動工作 ？ 是口 否口 （ 3） 多項(xiàng)選擇式 例 1 您的婚姻狀況 （ 請?jiān)诤线m的答案號碼上劃圈 ） ： （ 1） 未婚 （ 2） 已婚 （ 3） 離婚 （ 4） 喪偶 （ 5） 其他 例 2 您的文化程度 （ 請?jiān)诤线m答案后的方框內(nèi)打 V） ： （ 1） 小學(xué)及以下 口 （ 2） 初中 口 （ 3） 高中 口 （ 4） 大專以上 口 第三節(jié) 問卷調(diào)查法 六、問卷設(shè)計(jì)具體方法 問題的形式：封閉式問題舉例 （ 4） 矩陣式 例 您覺得下列環(huán)境問題在您居住的城市里是否嚴(yán)重 ？ （ 在每一行的適當(dāng)方框中打 V） 很嚴(yán)重 比較嚴(yán)重 不太嚴(yán)重 不嚴(yán)重 不知道 （ 1） 噪音 口 口 口 口 口 （ 2） 煙塵 口 口 口 口 口 （ 3） 污水 口 口 口 口 口 （ 5） 表格式 。 表格式與矩陣式十分相似 ， 比如將上例變成表格式即有 。 答案的設(shè)計(jì)要求 第一 ， 要保證答案具有窮盡性和互斥性； 第二 ， 要根據(jù)研究的需要來確定變量的測量層次； 第三 ， 遇到不可能或十分困難的答案 ， 用 “ 其他 ” 一詞做答案列出 。 第三節(jié) 問卷調(diào)查法 六、問卷設(shè)計(jì)具體方法 問題的語言和提問方式 （ 1） 盡量用簡單的語言 。 人人明白 ， 忌用社區(qū) 、 社會分層 、核心家庭等術(shù)語 。 （ 2） 問題要盡量簡短 。 （ 3） 避免雙重含義問題 。 “ 你父母是工人嗎 ？ ” （ 4） 問題不要帶傾向性 。 “ 你不抽煙 ， 是嗎 ？ ” （ 5） 不用否定形式提問 。 “ 你是否贊成物價(jià)不進(jìn)行改革 ？ ” （ 6） 不問回答者不知道的問題 。 “ 你對我國的社會保障制度是否滿意 ？ ” （ 7） 不直接問敏感性問題 。 （ 8） 問題的參考框架要明確 。 參考框架指問題對于什么背景而言 ， 在什么范圍內(nèi)或?qū)κ裁捶矫娑?。 第三節(jié) 問卷調(diào)查法 六、問卷設(shè)計(jì)具體方法 問題的數(shù)目和順序 數(shù)目一般在 30分鐘內(nèi)回答完畢為最佳 。 順序： 被調(diào)查者熟悉 、 簡單易懂得問題放在前面 ， 比較生疏 、 較難回答的問題放在后面 。 把能引起被調(diào)查者興趣的問題放在前面 。 把開放式問卷放在問卷的結(jié)尾部分 。 先問行為方面的問題 ， 再問態(tài)度方面的問題 ， 最后問有關(guān)個(gè)人的背景材料 。 按一定的邏輯順序排列問題 。 相倚問題 相倚問題指某個(gè)被調(diào)查者是否需要回答這個(gè)問題 ， 要依據(jù)他對前面某個(gè)問題的回答結(jié)果而定 。 如：你是大學(xué)生嗎 ？ 是 —你是大學(xué)幾年級 ？ 第三節(jié) 問卷調(diào)查法 七 、問卷設(shè)計(jì)中的常見問題 問題含糊 。 概念抽象 。 問題帶有傾向性 。 問題提法不妥 。 雙重含義問題 問題與答案不協(xié)調(diào) 。 答案設(shè)計(jì)不合理 。 答案不窮盡 、 不互斥 語言中的毛病 。 其他方面的毛病 。 如在表格設(shè)計(jì) 、 封面信 、 指導(dǎo)語等方面或印刷錯(cuò)誤等 。 第三節(jié) 問卷調(diào)查法 八 、 問卷的發(fā)放與回收 問卷發(fā)放、回收時(shí)應(yīng)注意的問題： 一是有利于提高問卷的填答質(zhì)量；二是有利于提高問卷的回收率。 方法： 采取獎勵(lì)辦法； 利用被調(diào)查對象集中的機(jī)會； 盡可能親自到場發(fā)放問卷和指導(dǎo)問卷填寫； 征得有關(guān)組織同意。 調(diào)查組織工作嚴(yán)密，調(diào)查人員負(fù)責(zé)； 調(diào)查內(nèi)容與被調(diào)查者的興趣或利益密切相關(guān)，對調(diào)查者要有吸引力； 問題簡單，填答容易等。 注意： 50%的回收率是發(fā)送問卷調(diào)查的最低要求。
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