【導(dǎo)讀】應(yīng)英文詞組,并找到相應(yīng)的詞組卡片出示給教師。初步感知本節(jié)課所學(xué)短文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的作用,為短文的理解和寫(xiě)作做好鋪墊。的英文卡片,表演的學(xué)生判斷是否正確。再次閱讀短文,劃出Susan和Nancy所做家務(wù)詞匯。通過(guò)回答問(wèn)題梳理短文的主要內(nèi)容。學(xué)生兩人一組相互檢查答案。以此來(lái)為B部分學(xué)生獨(dú)立匯報(bào)活動(dòng)做鋪墊。教師說(shuō)一項(xiàng)家務(wù),學(xué)生說(shuō)出做這項(xiàng)家務(wù)的人物及時(shí)間。然后,引導(dǎo)學(xué)生將信息進(jìn)行整合,形