【導讀】欣賞《拉庫卡拉查》。傳統(tǒng)服裝之中,名氣最大的是“恰魯”和“支那波婆蘭那”。前者是一種類似于騎士服。墨西哥人非常講究在公共場合著裝的嚴謹與莊重,因此,在墨西。哥出入公共場合時,男子一定要穿長褲,婦女則務必要穿長裙。劇是我們國家的國粹一樣,草帽舞則是墨西哥的國舞。我給大家?guī)砹艘皇啄鞲缑窀琛独瓗炜ɡ!袄瓗炜ɡ椤笔恰绑搿钡囊馑?。結束今天的墨西哥音樂之旅。
【總結】《拉庫卡拉查》授課年級:六年級【教材分析】《拉庫卡拉查》是一首具有墨西哥民間舞曲風格的墨西哥民歌?!袄瓗炜ɡ椤痹诋數氐恼Z言中是“蟑螂”的意思,在這里借用來作為墨西哥一種民間舞蹈的名稱。據說這首歌起源于軍隊,起初沒有固定的歌詞,歌曲傳到哪個部隊,那么部隊就填上各自的歌詞。后來這首歌曲傳到民間,并廣泛流傳。這首歌曲最顯著的
2024-11-19 13:41
【總結】《在那銀色的月光下》教案教學目標:1、培養(yǎng)學生對民族音樂的情感,感受歌曲的藝術美。體驗、表現作品中渴望找回心上人的急切心情,樹立正確的戀愛觀、人生觀;了解并尊重不同民族的風俗習慣,維護祖國統(tǒng)一。2、感受、體驗、探究、表現作品情緒、情感。3、初步了解塔塔爾民族的風俗習慣,能有表情地演唱歌曲《在銀色的月光下》。重點感受、表現歌曲:難點體
2024-12-08 19:42
【總結】作曲者:譚盾中國著名作曲家、指揮家。國家上享有盛鳴。主要榮譽:奧斯卡“最佳原創(chuàng)音樂獎”和格萊美大獎、“格文美爾”大獎、德國權威的“巴赫獎”。為香港回歸中國的交接儀式創(chuàng)作《天地人》,并被紐約時報評為“國際樂壇最重要的十位音樂家”。樂曲賞析配樂以西方華麗、唯美的創(chuàng)作手法,糅合了東方的人文內涵,采用具有中國色彩的樂器笛子、
2024-12-07 13:34
【總結】?探戈舞曲的曲調為二拍子或四拍子,中速。多用切分節(jié)奏和小調式。探戈舞曲曲調優(yōu)美,節(jié)奏變化多樣,情緒大多深沉、徐緩,有時還帶有濃重的哀傷、惆悵情緒。?《化裝舞會》為g小調、4/4拍子,樂曲結構為復三部曲式?!疤礁辍保═ango)是阿根廷的一種舞會舞蹈,也是器樂曲和歌曲的一種體裁。19世紀出現在布宜諾斯艾利斯市郊,最早流行于阿根廷底層
2024-12-07 13:48
【總結】《凱皮拉的小火車》教案教學目標:1、聽明白凱皮拉的小火車這首樂曲的內容,了解作品的結構。2、感受樂曲中速度、力度、節(jié)奏變化在音樂上的表現作用,并能以語言、動作或打擊樂器等形式對音樂做出反應。3、用自己喜歡的方式創(chuàng)作音響表現火車印象,表達快樂的情緒。教學重點:教學目標2、3。教學過程:1、情境創(chuàng)設(出示
2024-12-07 22:52
【總結】《凱皮拉的小火車》教案教學目標:激發(fā)學生創(chuàng)造性思維,能以自己喜歡的方式創(chuàng)造性地表現對火車這種交通工具的印象。教學難點:進一步體會音樂作品風格上的差異,以自己喜歡的方式創(chuàng)造性地表現對火車這種交通工具的印象。教學過程:一、導入:1、播放巴西民歌《采果人之歌》。2、用火車的圖片導入學習內容:英國
【總結】拉庫卡拉查墨西哥民歌【教學內容】:?1、學習歌曲《拉庫卡拉查》?2、初步了解墨西哥音樂的風格和節(jié)奏特點。?3、創(chuàng)編活動舞蹈律動?【教具準備】:鋼琴、多媒體課件【教學目標】:?1、認知目標:學生能用輕松有彈性的聲音完整演唱《拉庫卡拉查》,表
2024-12-12 16:39
【總結】維拉·羅波斯?維拉·羅波斯常常把一些具有巴西音樂基本特點的要素運用到他的創(chuàng)作中?!救纾呵蟹忠簟⒇S富的和弦、抒情的旋律、節(jié)奏和力度的鮮明對比……】?《巴西的巴赫風格》是他的重要作品之一,共有9首樂曲。凱皮拉的小火車?凱皮拉——在巴西,白人和印
2024-12-07 22:17
2024-12-12 16:43
【總結】《青春舞曲》教案教學準備:多媒體課件、電子琴(鋼琴)、分兩組。教學目標:認知目標:了解新疆和西部民歌的風格特點,培養(yǎng)學生熱愛民族音樂的感情。能力目標:1、學會用自然圓潤的聲音,歡快活潑的情緒演唱《青春舞曲》。2、能夠根據歌曲的風格,結合一些舞蹈來表現,加深對歌曲情緒的感受。情感目標:
【總結】《小放?!方贪附虒W重點:學唱京劇折子戲《小放牛》的第二樂段,并能自信地演唱或表演這一唱腔。教學難點:青春期的學生勇于大膽表現自己:如:對白的模仿,個體展示、學演折子戲等,另外體會京劇的韻味以及一字多音、八分休止符的正確演唱等。教材分析:京劇傳統(tǒng)折子戲《小放?!肥歉鶕颖泵耖g小調的旋律變化重復發(fā)展而形成的,是一出
2024-12-09 02:41
【總結】《無錫景》教案教學目標:1、情感態(tài)度價值觀:通過學習江南民歌《無錫景》,欣賞并了解與之有關的音樂,增強對江南民間音樂文化的認識和喜愛。2、過程與方法:創(chuàng)設情境,讓學生在聆聽中體驗江南音樂的風格。并通過歌唱、交流、互動等音樂活動,進一步品味江南文化。3、知識和技能:初步了解小調及民族五聲調式,能用歌聲
2024-12-07 22:50
【總結】《鱒魚》教案教學目的:一、了解舒伯特概況(生平、作品、)。二、能哼唱鱒魚主題、了解變奏的基本手法。三、激發(fā)學生對室內樂這種藝術形式的興趣。教學內容:一、舒伯特生平簡介。二、五重奏《鱒魚》賞析。三、對比欣賞聲樂作品《鱒魚》。四、用基本的變奏手法創(chuàng)編小星星主題。教具準備:多媒體、鋼琴。教學過程:
2024-12-09 02:40
【總結】小放牛趙州橋?簡介:“趙周橋”又名安濟橋,位于河北省趙縣城南澆河上,是我國著名的古代大石拱橋,全長50、82米,橋面寬10米,拱圈由28條并列的石條組成,由李春在隋朝開皇大業(yè)年間設計創(chuàng)建。趙周橋是世界上最古老的石拱橋,到現在已經有1400年了,其新穎的設計、精湛的工藝成為世界橋梁使上的卓越典范,其跨度之大在當時亦數創(chuàng)舉,反映了我國古代勞動
【總結】《臥虎藏龍》里,最引人的是武打設計,最精彩的是對白,而最感人的則是音樂。大提琴演奏是整部音樂中最重要的組成部份,大提琴如泣如訴,尤其在音樂即將結束的尾音,漸隱的大提琴聲反而更強烈地拉扯住了聽者的心。作曲者譚盾《穿越竹林》讓我們感到譚盾的音樂并沒有因為旅美多年而變得西化,相反地,
2024-12-07 22:21