【正文】 己的想法，能用簡短的語言描述畫面。感受爸爸的愛?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件《我爸爸》，音樂，圖畫紙、彩色筆活動過程：（一）幫助幼兒理解故事。放繪本封面，“今天老師給你們講一個爸爸，看到爸爸的樣子，你們猜一猜他是怎樣的一個人？”幼兒猜想，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法?！敖裉旃适碌拿志褪恰段野职帧??！薄八降资窃鯓拥囊粋€爸爸呢？讓我們一起來看看吧?！奔ぐl(fā)觀看的興趣。邊放課件，邊講故事，以問題幫助幼兒理解畫面和故事內容。1）教師邊講故事邊放課件到爸爸賽跑第一名停“這是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！連壞蛋大野狼都不怕。他可以從月亮上頭跳過去，還會走高空繩索（不會掉下去）。他敢跟大力士比賽摔跤，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名?！碧釂枺骸肮适轮械陌职肿吡四男┯赂业氖虑?？”（描述圖片內容）“你認為他是怎樣的人呢”（幫幼兒理解作品內容）教師總結：我爸爸很勇敢?！跋旅鏁惺裁词掳l(fā)生呢？我們接著看吧。”（過渡）2）繼續(xù)放課件，幼兒講述圖片內容，到河馬頁停教師講一張圖片內容，以后逐頁放，幼兒試著講講其他圖片內容“我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象馬一樣多，游得象魚一樣快，他像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂，我爸爸真的很棒！”提問：“故事中說爸爸像什么”（幫幼兒理解作品內容）“說明我爸爸怎么樣？”（理解爸爸的特點）教師總結：我爸爸很能干，做什么事都做得特別好3）繼續(xù)放課件到掃把頁?！拔野职窒穹孔右粯痈叽?，有時又像泰迪熊一樣柔軟。他像貓頭鷹一樣聰明，有時候也會做一些傻事?！碧釂枺何野职钟惺裁刺攸c？教師總結：我爸爸很高大聰明，有溫柔的時候，也會搞笑。4）繼續(xù)放課件，到踢球頁停，提問：“爸爸都會做什么”（描述圖片）“請小朋友說一說你的爸爸有哪些本領？”（調動幼兒經驗說一說自己的爸爸），提問：“看了這兩幅圖，你有什么感覺？”讓幼兒體會爸爸偉大的愛。（二）重點頁回放，讓幼兒充分體會人物特點。放太陽頁，“小朋友仔細看畫面上除了爸爸，還有什么？”（太陽）“為什么要畫上太陽”（爸爸的愛像太陽一樣溫暖）總結提問：爸爸是一個什么樣的人。原來，爸爸也愛我，永遠愛我。原來，爸爸的歌是唱給我的，爸爸的舞也是跳給我的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，爸爸有著強壯的身體是為了更好的保護我，不受欺負，爸爸所要做的一切都是為了我。他辛苦地照顧著我，卻永遠笑得那么開心，原來，爸爸也愛我，永遠愛我。（三）感情提升，體會父子、父女間互相關愛的情感：“你的爸爸是怎樣愛你的”，啟發(fā)幼兒說說爸爸為自己做的事，體會爸爸的愛。：“你會怎樣愛自己的爸爸呢？”啟發(fā)幼兒說說怎樣表達對爸爸的愛。，共同制作一本大圖書，投放到圖書區(qū)，以表達對爸爸的愛。四、活動延伸：為爸爸制做一件小禮物。故事：《我爸爸》這是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！連壞蛋大野狼都不怕。他可以從月亮上頭跳過去，還會走高空繩索（不會掉下去）。他敢跟大力士比賽摔跤，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象馬一樣多，游得象魚一樣快，他像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂，我爸爸真的很棒！我爸爸像房子一樣高大，有時又像泰迪熊一樣柔軟。他像貓頭鷹一樣聰明，有時候也會做一些傻事。我爸爸真的很棒！我爸爸是個偉大的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家，他踢足球的技術一流，也常常逗得我哈哈大笑。我愛他，而且你知道嗎？他也愛我！（永遠愛我）我爸爸教案14教學目標，能用比擬的方式表達爸爸的特點，初步學習用“我的爸爸像……一樣……”進行講述。，嘗試用形象生動的語言講述爸爸的特征。，在拓展想象中感受爸爸濃濃的愛意。教學準備：PPT課件，爸爸的照片，三組動物圖片（A組為空中飛的燕子、蜜蜂、蜻蜓等；B組為陸地上的大型動物豹子、長頸鹿等和小型動物螞蟻、蜘蛛等：C組為水中游的魚等）。：了解三組圖片中動物的典型特征。教學過程一、展示爸爸的照片，導入活動：每個小朋友都有自己的爸爸，瞧！他們都到這里來了。（觀看PPTl“爸爸們的照片”）請用一句話向大家介紹你的爸爸吧。師小結：小朋友的爸爸各不相同，有很多的特點。：有一位叫布朗的英國小朋友也要向大家介紹他的爸爸。我們一起來看看他的爸爸。（觀看PPT2“做鬼臉的爸爸”）：這個爸爸在干什么？（學學爸爸的樣子）你覺得他是個什么樣的爸爸？（初步感受爸爸很逗的特點）師小結：看起來這是個可愛又有趣的爸爸哦。他究竟會是個什么樣的爸爸呢？我們一起來看看吧。二、分段賞析繪本，引發(fā)討論～5（內容為爸爸唱歌、跑步）。師：你看到了誰？爸爸在哪里唱歌？和誰一起唱的？師小結：爸爸在舞臺上和歌唱家一起唱歌，他的旁邊是有名的世界男高音歌唱家哦，爸爸和他們同臺演出，一定是非常自信的！。師：爸爸得了第幾名？他和誰一起賽跑？你從哪里看出來的？師小結：和這些有名的運動員賽跑，而且還得了第一！有這樣一位爸爸，棒極了！（爸爸連大野狼都不怕）師：爸爸的動作是什么樣的？我們一起學學爸爸的樣子！猜一猜他會對大野狼說什么。小作者想告訴我們他爸爸有什么本領呢？爸爸是因為誰才這樣勇敢？師小結：對！因為要保護孩子，爸爸特別勇敢！～11（內容為大猩猩、魚、貓頭鷹）師：爸爸的本領還不止這些呢，布朗用一種有趣的方式，把爸爸的本領藏到動物的身上，向大家介紹爸爸更多的本領。師：這是大猩猩還是爸爸？大猩猩和爸爸的哪個特點很像呢？布朗想告訴我們什么呢？師小結：把爸爸比成大猩猩，布朗是想告訴大家“我的爸爸像大猩猩一樣有力氣”。師：爸爸有什么本領像魚一樣呢？師小結：“我的爸爸像魚一樣游得快”，把爸爸比成魚，說明布朗的爸爸是個游泳高手。師：爸爸有什么本領像貓頭鷹呢？師小結：布朗的爸爸自信、勇敢、不怕辛苦，像大猩猩一樣有力氣，像魚一樣游得快，還像貓頭鷹一樣聰明。其實，在你的爸爸、他的爸爸、我的爸爸身上也有許許多多的本領。，夸一夸爸爸嗎？三、借助動物圖片，引導表達（爸爸們的照片），師：你的爸爸有什么本領？像什么動物一樣？（引導幼兒運用“我的爸爸像……一樣……”的句型表達爸爸的特點），請幼兒將爸爸的特點與動物類比，并將動物圖片貼在爸爸照片旁。，分組進行匹配，并和旁邊的小朋友交流。，并講述“我的爸爸像……一樣……”。師小結：剛才，我們分別講述了自己的爸爸?，F在，讓我們一起完整地欣賞帶給我們啟發(fā)的繪本《我爸爸》。四、集體配樂閱讀，感知繪本～37，教師緩緩講述，并提醒孩子關注圖畫的細微變化。師小結：原來，爸爸和媽媽一樣，深深地愛著我們，我們也愛我們的爸爸。就讓我們把這份愛傳遞下去。我爸爸教案15活動目標：觀察細節(jié)，理解圖的內容，并大膽表述。通過觀察夸張的圖片，大膽地表述。學說“爸爸 像 XX 一樣”萌發(fā)孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、導入通過回憶《我媽媽》的故事，引出主題故事《我爸爸》二、閱讀理解繪本看封面。看一看這是誰呀？這個爸爸的表情是什么樣的？小結：這真是一個調皮可愛的爸爸，這本書就叫《我爸爸》。第一頁：看這個爸爸是什么樣子的？他現在在干什么？他旁邊有什么？小結：這是我爸爸，他真的很棒！爸爸到底有多棒？他有什么本領？閱讀后提問：你知道爸爸有什么本領？小結：爸爸 有這么多本領，寶貝一定很喜歡爸爸，爸爸的本領還不止這些呢?。ㄗ凂R）誰知道這個圖是什么意思呀？爸爸為什么像馬一樣？我來告訴你：我的爸爸吃得像馬一樣多。（變魚、變猩猩）這兩頁是什么意思？提升：你的爸爸有什么本領？他像哪個動物一樣？（高大、溫柔）爸爸變得怎么樣了？哦，爸爸像一座大房子一樣。我們來學學爸爸的樣子。爸爸什么時候會這樣？那個玩具熊是誰？爸爸什么時候這么可愛、柔軟？你喜歡這樣的爸爸嗎?。最后三幅爸爸的胸前出現了什么？你還在哪里見過爸爸和太陽？寶寶的小手伸出去是在和爸爸要什么？怎么說才會得到？ 你瞧：他們臉貼著臉在說悄悄話呢？他和爸爸在說什么？“永遠”是什么意思？你對自己的爸爸說過嗎？活動總結：原來爸爸和媽媽一樣，也深愛著我們。我們要對爸爸說：“爸爸，我永遠愛你！”第五篇：我爸爸教案《我爸爸》繪本教學方案作者介紹安東尼。布朗，于1946年出生在英格蘭，自小喜歡畫畫與說故事。于1976年出版了第一本圖畫書《穿越魔鏡》，由此開啟了圖畫書創(chuàng)作的生涯。他自寫自畫的《大猩猩》《動物園的一天》先后得到格林納威獎，2000年，獲得了安徒生大獎。作品解讀這本書可以說是作者對所有父親的獻禮，是也作者對自己父親的紀念。這本書用孩子的口吻和眼光來描繪一位既強壯又溫柔的爸爸，這位讓孩子崇拜的爸爸不僅樣樣事情都在行、給孩子十足的安全感，還溫暖得像太陽一樣。作者在圖畫中運用了許多太陽的圖樣來呼應爸爸陽光般的特質，不論是墻上、門上，襪子和鈕扣上的圖畫，盤子里荷包蛋，或是爸爸頭上不時出現的“光環(huán)”，都有著同樣的作用。布朗的圖畫向來喜歡暗藏玄機，借著隱蔽的圖象影射復雜的心理變化，圖像的表現比較單純，但卻暗藏著許多有趣的細節(jié)，如，藏在樹林里的小紅帽和三只小豬、椅子露出馬腳、球形的云和樹、三大男高音中的帕瓦羅蒂和多明戈??毋庸置疑，這是一本融溫情、趣味于一體的杰作！教學目標激發(fā)學生閱讀興趣，讓學生產生閱讀期待。感知父愛的溫暖。發(fā)現圖畫的秘密，體驗讀圖畫書的樂趣。準備課件:書?；顒恿鞒桃弧虢裉煳覀儊砹牧陌职?。生談。板書：我 爸爸（讀）有位獲得過國際安徒生大獎的著名插畫家叫安東尼布朗，他專門為我們創(chuàng)作了一本圖畫書叫《我爸爸》。（師展示圖畫書，指出封面及作者）?？吹竭@本書的封面，感覺這是怎樣的一位爸爸？（生123）展示襯頁，你發(fā)現了什么？看到這塊布料，你的心情是？二、共讀故事，相機設疑他穿著睡衣，端著咖啡，這就是我爸爸，他真的很“棒”！我爸爸什么都不怕？連壞蛋大野狼也不怕。他可以從月亮上跳過去，還會走高空繩索，不會掉下去。他敢跟大力士摔跤。在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！看到這兒，我們的頭腦會蹦出一個詞來形容爸爸，這個詞兒是？（勇敢、帥、厲害??）有這樣勇敢、厲害的爸爸，我們感到？（安全、驕傲）我爸爸吃得象馬一樣多。游得像魚一樣快。他像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂。我爸爸真的很棒！我爸爸棒嗎？我爸爸像房子一樣高大，有時又像我的泰迪熊一樣柔軟。他像貓頭鷹一樣聰明，有時侯也會做一點傻事。我爸爸真的很棒！喜歡這位爸爸嗎？說來聽聽。（高大、溫柔、聰明、滑稽、可愛??）我爸爸是個偉大的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家。他踢足球的技術一流，也常常逗得我哈哈大笑。我愛他，而且你知道嗎？他也愛我！永遠愛我。三、整體回味，讀圖探秘此刻，你想些什么？（總體回味）書合上后，書中的哪幅圖給你留下最深的印象？讓我們一起再來看看這些給我們留下深刻印象的圖片，: A大野狼圖。畫里還藏著畫，大野狼后面是誰？（背景中，小樹林里藏著小紅帽，三只小豬）大野狼呢？（夾著尾巴溜走了）B 爸爸從月亮上跳過去圖片。觀察狗的奶牛斑紋，湯匙與盤子走路。C爸爸唱歌的圖片。爸爸和誰一起唱歌？（帕瓦羅蒂、多明戈）D爸爸踢足球的技術一流圖片。觀察樹冠呈各種球形。重點出示有太陽圖形或光環(huán)的圖片讓學生發(fā)現。交流是什么原因。這本書中每一幅圖中都有一個共同的東西，發(fā)現沒有？(爸爸的睡衣)你知道這是為什么嗎？師談故事背景：作者創(chuàng)作這本書的背景。四、結束這就是《我爸爸》這本書。喜歡讀這樣的圖畫書嗎？讀這樣的書，除了文字在講故事，你會發(fā)現圖畫里還藏著許多秘密哩，圖畫也在悄悄地講故事。