大班繪本教案我爸爸-資料下載頁
2024-10-29 02:44本頁面
【正文】 閱讀目標：觀察細節(jié)，理解圖書中所表達的內容，并大膽地表現。通過觀察夸張、變形的圖畫，大膽地表現。學說“爸爸像（）一樣（）”； “爸爸像（）一樣（），也像（）一樣（）”。萌發(fā)孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸。閱讀準備：課件閱讀過程：一、導入：師：每年6月的第三個星期天是父親節(jié),今天我們就聊聊爸爸。二、閱讀理解繪本看封面。今天老師帶來了一本關于爸爸的書。他在干什么？這個動作讓你覺得這是一個什么樣的爸爸？指導看圖。爸爸的圖片，爸到底有多棒？有多少本領？A、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕？連大野狼也不怕。B、他一跳能飛過月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。C、我爸爸還敢走鋼索，藍天象大熊。D、他還敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圓，但爸爸不怕。E、參加運動會他輕松地得第一名。大家看這名黑人選手是誰？（美國著名短跑名將劉易斯）師：看了幾頁，看到這兒說說我爸爸怎么樣？還怎么樣？有這樣的爸爸好安全呀！齊讀：這就是我爸爸，我爸爸真的很酷！過渡：還想繼續(xù)看嗎？出示下一幅圖：爸爸呢？請你來給圖畫配上一句話。（變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。）我爸爸吃得象馬一樣多。再看，爸爸像魚會游泳，游泳得很快。游泳的時候像魚一樣靈活。再看幾幅圖（兩幅）任意選擇一幅說說：我爸爸像（）一樣（）。我爸爸像大猩猩一樣強壯。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快?？醋髡呤窃鯓诱f的？ 他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂。在我的眼里我爸爸真酷！還想看嗎？有個條件，咱得要猜一猜，想想還會畫些爸爸的什么呢？（爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷??）好，帶著你的猜想往下看：A、有時候，他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣B、我爸爸像貓頭鷹一樣聰明（傳說貓頭鷹是智慧的化身）C、有時也會做點傻事（把頭發(fā)梳得像掃把）看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的影響？你看他舉著掃帚等著你的評價呢!下面還剩下幾幅圖帶著酷字往下看，我爸爸還酷在哪里？ A、是個偉大的舞蹈家 B、他是了不起的歌唱家 C、他踢球真棒D、還常常逗我哈哈大笑師：誰來說一句話送給我爸爸，把人家的語言變成自己的語言也是創(chuàng)造。齊讀：這就是我爸爸，我爸爸真的很酷！1出示句式： 爸爸吃得像馬一樣多。爸爸游泳時像魚一樣靈活。爸爸像大猩猩一樣強壯。爸爸像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。1這些話有什么共同的特點？你也能學這樣說說你的爸爸嗎？ A、學生練說：我爸爸像（）一樣（）。B、指導把兩句話連起來。C、爸爸像大猩猩一樣強壯，也像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。D、學生練說：我爸爸像（）一樣（）。“爸爸像（）一樣（）”； “爸爸像（）一樣（），也像（）一樣（）”。1學到到這里想不想也為你爸爸畫張像，也能寫上一句話？ A、學生創(chuàng)作。B、那為什么要這樣畫呢？指名生說。（要表達對爸爸的愛）總結：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛著我們，我們都要對爸爸說一句：爸爸，我愛你。教學后記：本書的作者是安東尼布朗，他對爸爸的思念是那樣的富有意味，他和我們東方人一樣，都那么深深地愛著自己的父親，只是，表達的方式不同，他是用陽光一樣溫暖的色調，描繪了卻爸爸的可愛，幽默等許許多多特點。越是愛的深刻，越要輕松快樂地表達，也許這就是西方人的表達愛的方式？ 因此，教學的時候，也要循著繪本明快的基調，課堂的感情要節(jié)奏明快、邏輯清晰、情感豐富，盡力讓孩子在看圖中體會其韻味的無窮。當情致再繼續(xù)發(fā)展的時候，走向了情愫的升華。父子之愛，正是課堂渲染出來的父子之間濃濃的、陽剛的愛意，使課堂充滿生命的健全意味。兒子心中的父親形象，正是父親顯現在兒童生命世界中的形象。兒子對父親的愛，正是因為有父親對兒子深深的愛。當點燃了兒童表達的沖動，所有外在力量都會聚合在這里——創(chuàng)作。于是表達就成了一種真正的“情動辭發(fā)”，“言為心聲”。不需要你要求用上什么句式表達，不需要你提示畫什么圖畫，你只需要傾聽他們情感土壤里開出的花朵。就這樣，把孩子們引向自身，讓他們去體驗、發(fā)現、表達自我生活世界，比如讓他們說自己的爸爸的特點、畫一幅爸爸的漫畫……
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