【正文】 原因是 “生活的節(jié)奏”慢。不是嗎！在吃飯的時候，她總是象數(shù)珍珠一樣,很慢；要她睡覺，她總是慢吞吞的。而對此，家長總是容忍的。這樣,久而久之，就使她形成了“慢動作”的行為習(xí)慣。這種不良的習(xí)慣如果遷移到學(xué)習(xí)中去，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)小亮的情況。因此，要使孩子提高動作和思維的速度，關(guān)鍵的問題是要使他們的 生活節(jié)奏正常。而這必須從吃飯、睡覺開始。孩子的學(xué)習(xí)積極性是要靠學(xué)習(xí)的成功來維持的。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，考試成績達(dá)到60分便算及格，而蘭蘭的考試成績已經(jīng)達(dá)到94分，應(yīng)該說，她的文化課學(xué)習(xí)是相當(dāng)成功的。可她的父母卻因?yàn)樘m蘭的考試成績沒有達(dá)到 95分而對其責(zé)怪，這實(shí)在是要求過于“嚴(yán)格”。在低年級時，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單，孩子也許能夠達(dá)到這種“嚴(yán)格”的要求，到了中年級后，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，大部分努力學(xué)習(xí)的孩子難以保證每次考試的成績都在95 分以上。因此，家長的那種過高的要求，對孩子來講變成了沉重的心理負(fù)擔(dān)，他們既想成功，但又怕不成功。在這種情況下，如果孩子在幾次考試都未達(dá)到家長的“嚴(yán)格”要求，他們就會對學(xué)習(xí)失去信心，降低學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)成績也會隨之下降。要改變這種情況，唯一的方法是為孩子“松綁”，給他們規(guī)定一個經(jīng) 過努力能夠達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果說，一個孩子因知識經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)積極性或其他某種原因而感到學(xué)習(xí)不快樂，那么，他就會在學(xué)校里出現(xiàn)出他的不快樂來，出現(xiàn)不能適應(yīng)學(xué)校生活的現(xiàn)象。對此，做父母的應(yīng)該正視問題，檢討自己的管教方法。當(dāng)然，帶孩子并不是一件簡單的事,父母都希望自己的孩子表現(xiàn)良好，希望能夠幫助自己的孩子，可是有的不知道如何,有的知道方法卻行不通，而大部分的都不喜歡聽到人家說：“我認(rèn)為你的孩子在學(xué)校里如此頑皮可能是由于你管她管得太嚴(yán)了”。或“你的孩子功課做不完是由于你給他太多的自由了”等類的勸告。實(shí)踐證明，意氣用事是無濟(jì)于事的,面對問題，只有自我檢討，急起補(bǔ)救，才是真正有效辦法。第五篇：如何在家?guī)椭⒆訉W(xué)好語文如何在家?guī)椭⒆訉W(xué)好語文?原本要寫孩子們期末復(fù)習(xí)之事，現(xiàn)在請來專業(yè)老師，星期四下午2點(diǎn)在群里講這個方面的內(nèi)容（四個群一起轉(zhuǎn)）。所以雙子還是接前面寫下去。前面寫到在語文考試三塊中的基礎(chǔ)知識中的：名言名句和古詩詞如何提前掌握？后來想說說現(xiàn)代文如何在家學(xué)習(xí)，一個網(wǎng)友提醒，老師在校這方面教的不少，孩子大都會，只是現(xiàn)代文段落的背誦用點(diǎn)兒什么小方法？其實(shí)太多的孩子，從小寧可背誦朗朗上口的古詩文，也不喜歡背誦這個現(xiàn)代文。的確，現(xiàn)代文也叫白話文，是人們平常所說的話。為什么孩子到了初高中，不喜歡歷史和政治考試，就是因?yàn)榘自捨奶y背。如果死記硬背一字不差的背下來，對慢孩子來說，的確是有很大難度。我的記憶中，小時候背現(xiàn)代文是冬兒最恨的事。因?yàn)橥砩媳惩辏搅嗽缟暇屯?，不是掉字，就是漏字。一個字不差不可能，到學(xué)校每個孩子還要相互背，有的還要到老師面前背。所以冬兒為此很是心煩。后來我用化整為零等很多方法，冬兒背功才好起來。下面說說冬兒這個“慢”孩子用了什么方法學(xué)會背記：段落中間轉(zhuǎn)折詞和關(guān)鍵詞圈起來。這個圈起來的字要死記，大概是每句話的開頭和結(jié)尾，這樣學(xué)會記轉(zhuǎn)折詞和關(guān)鍵詞，就能很快背下一段，還不太會掉字。冬兒從低年級開始，所要背記的現(xiàn)代文段落，我都要她自己找出里面的轉(zhuǎn)折詞和關(guān)鍵詞。用個紅筆圈起來。然后這幾個詞重點(diǎn)分句子來背。后來冬兒初步中的地理和歷史都自己用這種方法來記，因?yàn)檫@樣不太會忘記段落中的句子。如果孩子能從小時學(xué)會這種選擇轉(zhuǎn)折詞和關(guān)鍵詞來強(qiáng)化背記句子，慢慢用熟這種方法，對孩子將來上初高中時，有背記的學(xué)科會帶來很大幫助。初高中語文許多古文，更要背誦大段的現(xiàn)代文，還有地理或歷史之類，這個背記能力和方法的好壞很拉分。所以家長要在孩子低年級或高年級時就要想辦法教會孩子這種小方法和能力。背誦時孩子的狀態(tài)一定要自然。就是在背書時，孩子想做什么都行。記得冬兒小時候只要背書，一定要邊背邊想邊在床上翻跟斗玩，才能慢慢背下來。假若讓她好好坐著，一動不動認(rèn)真背，她根本就背不下來，不是玩桌上的橡皮，就是玩鉛筆，總之手腳都不會停，在那給你慢慢磨。發(fā)現(xiàn)冬兒背記時的特點(diǎn)后，就一直隨她，想如何背都行，只要能背下來（記性好的孩子例外）?？僧?dāng)時冬兒這個樣子背書我也不明白為什么？這樣的孩子，家長要是個急性子，會越看心越煩，背不下來更是火大，罵了說了全來了，孩子說煩了更不想背，真被家長罵得無奈，勉強(qiáng)背，效果也不會好到什么地方。有一天朋友的孩子來玩，她媽讓我盯盯他的語文背誦，這孩子一會從凳子上跳下來，一會爬上床坐在枕頭上顛，可口里并沒有停下背，我慢慢教他，他一邊玩一邊背，一會就背下一大段。我打電話他媽，他媽聽了很吃驚，說在家背誦最困難，玩著背更是禁止，怕這個習(xí)慣帶到高年級會非常不好。我看著這個孩子，想想冬兒，一下明白了：這種大人眼中無法理解的行為，其實(shí)正是孩子身心最放松的自然狀態(tài)，腦子此刻反而因?yàn)闆]有任何壓力，慢慢裝進(jìn)了正在想的事。所以家長一定要了解孩子的心理，不要怕這怕那，什么孩子會因此習(xí)慣不好等等?？纯唇裉斓亩瑑?，“壞習(xí)慣”并沒有帶到高年級和初中。分時循環(huán)記憶，就是老師讓一課背二個到三個自然段，盡量分開背。先背一小段，做其它作業(yè)，再背一段??因?yàn)椴皇敲刻於加斜?，所以在孩子回家時，家長最好問一下，今天有沒有要背的內(nèi)容。這樣才能幫到孩子分時背一下。第二天早上，上孩子重背一遍，復(fù)習(xí)一下（這是針對慢孩子，要是學(xué)習(xí)快的孩子沒有必要）。冬兒后來習(xí)慣了，都是晚上分段背熟，第二天早上上學(xué)前幾分鐘，主動讓我看著再背一遍。因?yàn)樗雷约簳?。后來初中三年學(xué)習(xí)歷史、政治、地理，包括英語，冬兒都用這個分時循環(huán)記憶方法。但早上不會再來找我??高年級的孩子，想張口大聲背或默背都行，有的孩子喜歡大聲背，有的反之。所以不用管孩子用什么方法，只要孩子能背下來就行。除非老師有專門要求，家長千萬不要強(qiáng)求孩子一定要如何做。不然高年級孩子很叛逆，大人孩子會因此矛盾很深。冬兒到了初中，語文的文章和英語單詞都喜歡默背。初一時她背好語文或英語第一遍，總會來找我讓我?guī)兔?，她背。開始問過她：你不出聲，如何能記背下內(nèi)容啊？這個出聲，是腦、口、耳一起動，能促進(jìn)人體的發(fā)育，更能很好的加強(qiáng)記憶??你這樣默背記憶，會不會對學(xué)習(xí)有影響。她說我有我自己的背記方法。后來初二初三自然就大聲背記??為什么要用這樣長的篇幅說孩子背記功能，就是因?yàn)榈搅顺醺咧?，太多東西要背記，如果方法不當(dāng)，基礎(chǔ)又差，孩子大多成績都掉在了這一塊：如：英語、歷史、地理等。有可能還沒上到初二就會厭學(xué)。所以家長能在孩子小學(xué)時，用一點(diǎn)小方法來引導(dǎo)孩子，孩子長大的過程中，一定會自己慢慢領(lǐng)悟，學(xué)會如何更好的“學(xué)習(xí)能力”。其實(shí)太多的好孩子，各有各的學(xué)習(xí)方法。太多的家長，各有各的教子寶貴經(jīng)驗(yàn)。我只是把冬兒小時候的學(xué)習(xí)方法寫出來大家看看，班門弄斧了。網(wǎng)上的朋友們一定要變通地看，因?yàn)槊總€孩子是不一樣，方法一定要適合孩子。應(yīng)試教育很無奈，逼得家長只有不斷的自我學(xué)習(xí)，不停提升自己的知識層面，和孩子一起慢慢成長。下次說說考試中第二個大內(nèi)容，分?jǐn)?shù)相對要占百分之3540的主題觀。也叫閱讀理解。連接：如何在家?guī)椭⒆訉W(xué)好語文?（九）和（10）雙子的《與孩子一起成長》的育兒書，在網(wǎng)友的鼓勵下，將要出版。雙子的書是出版社免費(fèi)幫助出版，故而雙子要為其銷售1000本。網(wǎng)上的博友和網(wǎng)友，在只看到書樣，并不了解書里的內(nèi)容前提下，將書已訂掉大半，雙子前面為此付出的所有，都溶在了這濃濃的情份之中。雙子感慨萬分，更是感激萬分。雙子和大家一樣是個有血有肉，普通平凡的媽媽，只是寫了一點(diǎn)冬兒教訓(xùn)大于經(jīng)驗(yàn)的過去，原本想幫幫后來的家長，沒想到家長們給與雙子最大的幫助和理解，為雙子在這個世上，留下了一份最寶貴的財富，為冬兒留下了她母親所能給予的最平常、最深厚的愛??此刻雙子太激動，太感動。這份來自網(wǎng)友和博友們的深深情意，雙子無以言表。唯有寫博回報朋友們，只要雙子還能寫，一定寫下去??太謝謝所有給予雙子幫助和鼓勵的朋友們。