20xx秋人教版數(shù)學九年級上冊2512概率-資料下載頁
2024-12-09 02:30本頁面
【導讀】，認識概率是反映隨機事件發(fā)生可能性大小的量.的求概率的方法，并能求出簡單問題的概率.歷經(jīng)實驗操作、觀察、思考和總結(jié)，理解隨機事件的概率的定義，掌握概率求法.理解概率意義，滲透辯證思想，感受數(shù)學現(xiàn)實生活的聯(lián)系，體會數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用價值.能否用數(shù)值來刻畫？出現(xiàn)向上一面的點數(shù)是。大小相等，都是全部可能結(jié)果總數(shù)的多少.每一次試驗中可能出現(xiàn)的結(jié)果只有有限個；含一種可能結(jié)果，在全部6種可能結(jié)果中所占的比為61.特別地：當A為必然事件時，P=1，當A為不可能事件時，P=0.思考，揭示本課.結(jié)歸納概率求法，分析：因為擲一個骰子向上的一面的點數(shù)可能為1、2、3、4、5、6，共6種，牌上的數(shù)字為3;牌上的數(shù)字為奇數(shù);牌上的數(shù)字為大于3且小于6.復習鞏固作業(yè)和綜合運用為全體學生必做；拓廣探索為成績中上等學生必做；成，教師巡視指導，從而解決實際問題，培養(yǎng)學生應用意識.
【正文】 “每一次試驗中可能出現(xiàn)的結(jié)果只有有限個；每一次試驗中，各種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相等”，所以可以用 P(A)= nm求概率． 教師組織學生進行練習，學生獨立完成，教師巡視指導，之后集體交流，規(guī)范解題步驟 . 讓學生嘗試歸納，總結(jié)，發(fā)言，體會，反思，教師點評匯總 使學生初步會求隨機事件發(fā)生的概率，從而解決實際問題，培養(yǎng)學生應用意識 . 鞏固概率求法 歸納提升，加強學習反思，幫助學生養(yǎng)成系統(tǒng)整理知識的習慣 鞏固深化提高 板 書 設 計 課題 隨機事件的概率 P（ A） =nm 例 1 例 2 歸納 教 學 反 思 不可能事件 必然事件 0 1 概率的值 事件發(fā)生的可能性 越來 越小 事件發(fā)生的可能性 越來越大
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