20xx秋人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2512概率-資料下載頁(yè)
2024-12-09 02:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，認(rèn)識(shí)概率是反映隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的量.的求概率的方法，并能求出簡(jiǎn)單問(wèn)題的概率.歷經(jīng)實(shí)驗(yàn)操作、觀察、思考和總結(jié)，理解隨機(jī)事件的概率的定義，掌握概率求法.理解概率意義，滲透辯證思想，感受數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值.能否用數(shù)值來(lái)刻畫(huà)？出現(xiàn)向上一面的點(diǎn)數(shù)是。大小相等，都是全部可能結(jié)果總數(shù)的多少.每一次試驗(yàn)中可能出現(xiàn)的結(jié)果只有有限個(gè)；含一種可能結(jié)果，在全部6種可能結(jié)果中所占的比為61.特別地：當(dāng)A為必然事件時(shí)，P=1，當(dāng)A為不可能事件時(shí)，P=0.思考，揭示本課.結(jié)歸納概率求法，分析：因?yàn)閿S一個(gè)骰子向上的一面的點(diǎn)數(shù)可能為1、2、3、4、5、6，共6種，牌上的數(shù)字為3;牌上的數(shù)字為奇數(shù);牌上的數(shù)字為大于3且小于6.復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)和綜合運(yùn)用為全體學(xué)生必做；拓廣探索為成績(jī)中上等學(xué)生必做；成，教師巡視指導(dǎo)，從而解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí).
【正文】 “每一次試驗(yàn)中可能出現(xiàn)的結(jié)果只有有限個(gè)；每一次試驗(yàn)中，各種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相等”，所以可以用 P(A)= nm求概率． 教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，之后集體交流，規(guī)范解題步驟 . 讓學(xué)生嘗試歸納，總結(jié)，發(fā)言，體會(huì)，反思，教師點(diǎn)評(píng)匯總 使學(xué)生初步會(huì)求隨機(jī)事件發(fā)生的概率，從而解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí) . 鞏固概率求法 歸納提升，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，幫助學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)整理知識(shí)的習(xí)慣 鞏固深化提高 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 課題 隨機(jī)事件的概率 P（ A） =nm 例 1 例 2 歸納 教 學(xué) 反 思 不可能事件 必然事件 0 1 概率的值 事件發(fā)生的可能性 越來(lái) 越小 事件發(fā)生的可能性 越來(lái)越大
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