20xx秋人教版數(shù)學八年級上冊1514多項式乘多項式-資料下載頁
2024-12-09 02:30本頁面
【導讀】《數(shù)學課程標準》指出：動手實踐、自主探索與合作學習是學生學習數(shù)學的重要方式；是很自然地，甚至是不可避免的。我認為只有利用這種方法，在學生方面才能非形式化地理。解并掌握所學到的東西。這句話很精辟，他說出了引入新知識的一個重要原則——由自然。完成整體的概念：整式與整式的乘積仍是一個整式。從單項式乘以單項式到單項式乘以多項。式再到多項式乘以多項式，是化歸思想的體現(xiàn)。因此，讓學生熟練而正確的進行多項式與多項式相乘是學好全章的關鍵所在．。情感態(tài)度充分調動學生學習的積極性、主動性及與他人溝通交往的能力。算律，才能夠避免在運算中出錯。同時也為本節(jié)的知識點做好準備。學生通過思考可以得出)2)(2(xbxa??看成兩個長方形的面積的和?！荚O計說明〗培養(yǎng)學生分析觀察能力。結合本課引入，求出)2)(2(xbxa??
【正文】 （ 3） )4)(4( ?? xx （ 4） )5)(5( ?? yy （ 5） )12)(12( ?? xx 〖講評策略〗學生講評， 互相質疑 〖參考答案〗 x2x+92 x29 x2+8x+16 y210y+25 4x21 （ 3）一塊長 m米，寬 n米的玻璃，長寬各裁掉 a米后恰好能鋪蓋一張辦公桌臺面 (玻璃與臺面一樣大小 )，問臺面面積是多少？ 〖參考答案〗 mnbman+ab 〖講評策略〗學生講評， 互相質疑 〖設計說明〗當堂訓練，當堂反饋的這一環(huán)節(jié)的實施不 但 使學生對所學的新知識得到及時鞏固和提升，同時又使得還存在模糊認識的學生得到進一步澄清，這就讓學生在學習新知識的第一時間得到最清晰的認識，這正是高效的價值所在． 學生從等式兩邊的特征去尋找規(guī)律，等式的左邊是怎樣的兩個因式相乘，等式的右邊又是幾次幾項式，二次項、一次項、常數(shù)項分別是怎么得到的。引導學生通過觀察找出 ))(( bxax ?? 乘法規(guī)律，為接下來的乘法公式和十字相乘因式分解法打好基礎。通過實例，找出規(guī)律，再使用規(guī)律解決問題，最后抽象成符號規(guī)律，可以培養(yǎng)學生歸納和演繹的能力 課 后提升 一、課后練習題及答案 ： 1． 計算 （１ ) (a+3b)(a– 3b )； (２ ) (2a+b)2； (3) (x– 1)(x2+x+1) ； (4)（ ab）（ a+b）（ a2+b2） (5)（ x+2） (x3)6(x21). 〖參考答案〗 a29b2 4a2+4ab+b2 x31 a4b4 5x2x 2．計算： （ 1） )2)(32)(23( ??? xxx （ 2） ))()(( 22 bababa ??? 〖參考答案〗 6x3x220x+12 a42a2b2+b4 〖設計說明〗在學生充分理解 多項式乘多項式法則 的基 礎上， 讓學生在解答問題時進行課后反思，可以有效的促進學生對所學知識進行概括、小結、提高，培養(yǎng)了學生的自主學習能力 。
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