20xx秋冀教版語文二年級上冊第22課地球的清潔工-資料下載頁
2024-12-09 02:23本頁面
【導讀】驗世界和情感世界緊緊地聯(lián)系在一起,突出了本階段的學習重點.應對的能力,使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。二年級學生的經(jīng)驗少，讀課結合起來,在具體的語言環(huán)境中培養(yǎng)學生的口語交際能力.取了信息技術技能和解決實際問題的技能。為了更好的激發(fā)學生學習興趣，選。擇在本校的多媒體教室上課學習。2．流利,有感情地朗讀課文,.收集處理信息的能力.2．展開小組討論，對課文的思惟內(nèi)容及情感進行體驗、交流。積極投入到課堂中。正是有了清潔工,我們才能生活在干凈,舒適的環(huán)境中,他們的功勞。其實,除了我們?nèi)祟愐酝?還有好多動物清潔工呢!在地球上,為地球的環(huán)境做出了貢獻。把握兒童的心理,創(chuàng)設情境激趣,為學生興趣盎然地思考,理解奠定基礎。同學和老師等方法,讀準字音。調(diào)動了學生學習生字的積極性,主動性,為進一步學習課文打下了
【正文】 并將查找的內(nèi)容以開讀書交流會的形式在課上進行交流，將課下的閱讀和課堂的教學有機地聯(lián)系起來，提高學生讀書的興趣，使學生的讀書的目的性更強。 21《地球的清潔工》說課稿 一、說教材 今天我說課的內(nèi)容是冀教版二年級上冊第六單元 “ 觀察大自然、探索大自然 ” 中《地球的清潔工》。 本課是一篇富有童趣的知識小故事，通過生動有趣的語言向?qū)W生介紹了海上清潔工 海鷗 ,淡水清潔工 小鯽魚 ,地面清潔工烏鴉，地下清潔工 蚯蚓 ,牧場清潔工 屎殼郎，為地球環(huán)保所作的貢獻。通篇用擬人的手法和通俗形象的說明，反映了動物和人類之間的親密關系。 二、說重點難點 _ 2 年級的重點便是識字與寫字 .因此 ,正確認讀本課十四個生字 ,會寫田字格里的八個生字 .是本課的教學重點 ,而語文重在讀 ,重在 讀中悟情 .所以我把朗讀課文 也作為本課教學的重點 . 由于學生的經(jīng)驗少 ,觀察能力還較差 ,因此 我把 了解每種小動物的生存方式以及這種生存方式給地球環(huán)境帶來的好處 .作為本課要解決的難點 . 三、說教學理念 在本課的教學中將 “ 情景創(chuàng)設 ” ， “ 主動探索 ” ， “ 協(xié)作學習 ” ， “ 會話商討 ” 等多種新型教學方法綜合運用，有助于學生發(fā)散性思維、創(chuàng)造性思維的發(fā)展和創(chuàng)新能力的孕育，并立足 “ 語文學科 ” 的學科特點，設計了開招聘會這種形式，將口語交際和閱讀課結合起來，在具體的語言環(huán)境中培養(yǎng)學生的口語交際能力，并以本課為載體，通過生動活潑地學習，激發(fā)學生課后繼續(xù)探索其他地球清潔工的興趣。 四、說教學過程 針對本課的重點難點我是這樣設 計的： 第一階段：導入課文從孩子熟悉的人物入手，能夠讓他們準確地明白 “ 地球的清潔工 ” 的含義。 第二階段：初讀課文，認讀生字初步了解課文內(nèi)容。調(diào)動了學生學習生字的 積極性、主動性，為進一步學習課文打下了良好的基礎。 第三階段： 學習課文，朗讀課文 ， 先引導學生把課文讀熟，讓他們充分了解每種小動物的生存方式以及這種生存方式給地球環(huán)境帶來的好處。在讀的過程中進一步體會不同動物的語言表達方式，讓學生把這些認識內(nèi)化到心中，為下一步的招聘會打好基礎。 第四階段：開招聘會 ， 在學生充分理解課文的基礎上進行，加深學生對課文的感悟 ，發(fā)展學生的語言表達能力，將口語交際和閱讀課結合起來，在具體的語言環(huán)境中培養(yǎng)學生的口語交際能力。 第五階段：環(huán)節(jié)五 欣賞圖片，體驗美好環(huán)境。樹立保護地球意識，有了解其它動物的愿望。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1