【正文】 導(dǎo)入過(guò)程（1）教師說(shuō)：小朋友們都參觀了菊花展，你能說(shuō)說(shuō)菊花有些什么顏色形狀嗎？菊花的葉子是什么樣的？小結(jié)：菊花的顏色是五顏六色的，很漂亮，菊花的形狀有的像太陽(yáng)，有的像繡球，還有的像媽媽燙過(guò)的頭發(fā)，綠色的葉子邊是鋸齒形。（2）出示用粗鐵絲和卡片制作的立體菊花，請(qǐng)幼兒欣賞，激發(fā)幼兒制作的興趣。制作活動(dòng)（1）指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《菊花》畫面，仔細(xì)觀察每一幅畫面，理解菊花的制作過(guò)程。（2）師：書上是用卡紙和粗鐵絲制作的菊花，小朋友可以用什么材料制作菊花呢？（3）幼兒制作教師巡回指導(dǎo)：①注意幫助能力弱的幼兒完成作品，感受制作的快樂(lè)；②建議能力較強(qiáng)的幼兒選擇兩種以上材料制作菊花。交流活動(dòng)（1）老師和小朋友一起布置菊花展，啟發(fā)幼兒用不同方式展示菊花。（2）讓幼兒相互交流、欣賞，教師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)延伸：第二篇：走進(jìn)秋天走進(jìn)秋天走進(jìn)秋天，秋天的太陽(yáng)更紅更嬌。走進(jìn)秋天，秋天的空氣更甜更好。秋天到了，景色越變?cè)矫利惲?。山上的楓林，楓林的楓葉火紅火紅的，就像夕陽(yáng)西下時(shí)的片片紅云。這真是霜葉紅于二月花呀！忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一群群愉快的蝴蝶在翩翩起舞。秋天的野菊花香了田間羊腸小路。桂花開了，桂花不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時(shí)，只有滿樹茂密的葉子，但它的香味是很迷人的。它開得最茂盛時(shí)，不說(shuō)飄香十里，至少前后左右十幾家鄰居，都沉浸在香味的天堂中。果子們也不甘示弱，盡情地展示。蘋果紅通通的猶如娃娃害羞的臉蛋，顯得格外漂亮可愛(ài)。葡萄嚷著冷了，要披紫袍。石榴姑娘笑了，有的笑得咧開了嘴，有的竟然笑破了肚皮，露出了飽滿的子兒。這些小巧玲瓏的子兒就像一些可愛(ài)的瑪瑙，非常吸引人。我嘗了嘗，啊！味道真甜。秋天還有金黃的稻穗、黑紅的高梁真是一幅豐收的景象。這種秋色宜人，秋高氣爽的景色，你怎么舍得離開呢？ 芳草園小學(xué)四年級(jí):錢博聞第三篇：走進(jìn)秋天走進(jìn)秋天送走了赤熱炎炎的夏天，便迎來(lái)了景色宜人的秋天。秋天又是一個(gè)豐收的季節(jié)。秋天是紅通通的、紫盈盈的、黃澄澄的。踏進(jìn)果實(shí)累累的園子里，你就會(huì)有一種眼花繚亂的感覺(jué)。你看，那蘋果紅得十分鮮艷，像一盞盞的小紅燈籠掛在枝頭，沉甸甸的，枝頭都笑彎了腰。這么多的紅蘋果又像一朵朵紅云飄落在枝頭，真討人喜歡。還有那一串串滿枝丫的葡萄，紫得晶瑩透亮，像一顆顆發(fā)光的寶石。圓溜的小球兒你挨著我，我挨著你，密密麻麻。瞧！那邊有一棵棵的橙樹，樹干蒼勁挺拔，就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，守護(hù)著美麗的果園。茂盛的樹枝上長(zhǎng)滿了黃澄澄的橙子，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆似的，燦爛的陽(yáng)光給它們鍍上了一層耀眼的金色，秋風(fēng)吹過(guò)，它們搖晃著小腦袋，好象在說(shuō)：“來(lái)啊，快來(lái)捉我們呀！”??！秋天的果園真令人陶醉！第四篇：走進(jìn)秋天走進(jìn)秋天古人云：“一葉落而知天下秋?！笔堑模蛟S你還沉醉在夏的陽(yáng)光里，或許你很不經(jīng)意地，秋天已悄悄地走近了你，你也已走進(jìn)了秋天。走進(jìn)秋天，你不必為秋天的凋零而痛惜，也不必為秋花的孤懸而孤獨(dú)，更不必為大雁的離去而憂傷……看，天更高了，地更闊了，水更綠了。我躺在秋的懷抱里，看秋的色彩，聽秋的密語(yǔ)，感秋的心跳……路過(guò)鄉(xiāng)園邊，走在小徑上，這邊的棵棵相思樹依然昂首挺胸，那邊的叢叢翠竹依然精神抖擻，節(jié)節(jié)刺空。瞧！是誰(shuí)那樣趕趟似的給杜鵑姑娘換上了紅新裝？你瞧她似羞非羞地漲紅了臉，真是“霜葉紅于十月花?！弊哌M(jìn)樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)了斑鳩們的低音演奏。偶爾，你還可以偷聽到秋蟬的支支動(dòng)人心曲。到了夕陽(yáng)西下時(shí)，你會(huì)驚奇地欣賞到一曲優(yōu)美的田園笛聲，驀然回首，騎在牛背上的牧童便穿過(guò)樹林，出現(xiàn)在你眼前……也許你還意猶未盡，那你更幸運(yùn)了，在每一個(gè)角落里，那些叫不出名字的蟲子們會(huì)不約而同地為你合奏起貝多芬的名曲《秋日思語(yǔ)》。聲聲回響耳邊，聲聲流入心田，此時(shí)此刻，你是否已融入大自然？輕輕地蹚過(guò)小溪，輕踩著青春的草兒，悄悄地來(lái)到田野。這里，一股泥土的芬芳便伴著清風(fēng)向你撲鼻而來(lái)，細(xì)聞，還帶著絲絲谷穗味的清甜。遠(yuǎn)處，幾個(gè)農(nóng)民伯伯扛著鋤頭，略彎下腰，輕輕地托起一簇金黃的谷穗，沉甸甸的。霎時(shí)，農(nóng)民舒展開了他那枯藤般的臉，像展開一幅百年畫卷。是啊，秋天來(lái)了，又該豐收了，心里怎能不甜呢？秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。走進(jìn)秋天，收獲秋天，收獲希望。第五篇：走進(jìn)秋天走 進(jìn) 秋 天張德成古人云：“一葉落而知天下?！笔堑?，或許你還沉醉在夏的陽(yáng)光里；或許很不經(jīng)意地，秋已悄悄地走進(jìn)了你，你也已走進(jìn)了秋。走進(jìn)秋天，你不必為秋葉凋零而痛惜，也不必為秋花的孤懸而孤獨(dú)，更不必為大雁的離去而憂傷??看，天更高了，地更闊了，水更綠了。我躺在秋的懷抱里，看秋的色彩，聽秋的密語(yǔ)，感秋的心跳??路過(guò)鄉(xiāng)園邊，走在小徑上，這邊的棵棵相思樹依然昂首挺胸，那邊的叢叢翠竹依然精神抖擻。瞧！是誰(shuí)那樣趕趟兒似的給杜鵑姑娘換上了紅新裝、你瞧她似羞非羞地漲紅了臉，真是所謂的“霜葉紅于二月花”。走進(jìn)樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)了斑鳩們的低音演奏；偶爾，你還可以偷聽到秋蟬支支動(dòng)人的心曲；到了夕陽(yáng)西下時(shí)，你會(huì)驚奇地欣賞到一曲優(yōu)美的田園笛聲，暮然回首，騎在牛背上的牧童便穿過(guò)樹林，出現(xiàn)在你跟前??也許你還意猶未盡，那你更幸運(yùn)了，在每一個(gè)角落里，那些叫不出名字的蟲子們會(huì)不約而同的為你合奏名曲《秋日私語(yǔ)》，聲聲回響耳邊，聲聲流入心田，此時(shí)此刻，你是否已融入了大自然？輕輕的趟過(guò)小溪，輕踩著青青的草兒，悄悄地來(lái)到田野。這里，一般泥土的芬芳便伴著清風(fēng)撲鼻而來(lái)，細(xì)聞，還帶著絲絲谷穗的清甜。遠(yuǎn)處，幾個(gè)農(nóng)名伯伯扛著鋤頭，略彎下腰，輕輕地托 起一簇金黃的谷穗，沉甸甸的。霎時(shí)，農(nóng)民伯伯舒展開了他那古藤般的臉，像展開一幅百年的畫卷。是啊，秋天來(lái)了，又該豐收了，心里怎能不高興呢？秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。走進(jìn)秋天，收獲秋天，收獲希望。