【正文】 確保學校正常的教育教學秩序，現(xiàn)結(jié)合我校工作實際，制定如下方案。一、指導思想全面宣傳貫徹黨的十八大和十八界三中、四中、五中、六中全會精神，深入宣傳貫徹總書記系列重要講話精神，按照中央、省委、市委的決策部署，緊緊圍繞“五位一體”總布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢牢把握推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求，主動適應新形勢，不斷創(chuàng)新平安建設宣傳形式，堅持立足基層，服務群眾，各方聯(lián)動，廣泛參與，切實提高平安商丘建設宣傳工作的主動性，提高群眾對平安建設知曉率和參與度，進一步增強人民群眾安全感，為商丘經(jīng)濟社會又好又快跨越發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。二、組織領導與工作職責為了推進“平安商丘建設宣傳月”的創(chuàng)建工作，學校成立“平安商丘建設宣傳月”創(chuàng)建工作領導小組。組 長：楊典臻（校長）副組長：康凈雪（副書記）呂鑫（副校長）田壯禮（副校長）劉道常（工會主席）陳建軍（副校長）李寒樺（法制副校長）組 員：宋信標（校辦主任）望其峰（黨辦主任）王玉寶（教務主任）劉繼全（政教主任）劉紅（總務主任）陳傳宏（政教副主任）孟荃（校辦副主任）張永平（高一年級主任）朱冠軍（高二年級主任）王志（高三年級主任）康?。▏H部主任）領導小組主要職責是指導、協(xié)調(diào)、督促“平安商丘建設宣傳月”創(chuàng)建的各項工作，根據(jù)本校實際制定方案，確定目標，落實經(jīng)費，采取有效措施認真組織創(chuàng)建活動。校長是創(chuàng)建工作的第一責任人，分管校長是創(chuàng)建工作直接責任人。各處室責任分工：政教處：負責學生反滲透、反間諜、反分裂、反暴恐教育。防盜搶、防詐騙、防火災、防事故、防傳銷、防“民轉(zhuǎn)刑”案件的宣傳教育；防非法集資、防未成年人溺亡、防校園欺凌、防醫(yī)患糾紛的宣傳教育；法制宣傳教育；思想道德教育；禁止毒品教育；反邪教教育和衛(wèi)生評比工作。教務處：課堂教學安全；體育課、活動課、實驗課、信息課教學安全；體育器材室、實驗室、微機室等有關藥品及器材存放及使用安全；外出教學活動安全。總務處：校舍安全（包括危房的處置）；教學、生活設施安全；用電安全；財務安全；基建工地安全；學生安全衛(wèi)生及傳染病防治等工作。各年級組長及班主任：按照“平安商丘建設宣傳月” 創(chuàng)建工作領導小組的工作部署，具體負責本年級組及本班的安全工作，落實“平安商丘建設宣傳月”的創(chuàng)建。三、宣傳時間2017年3月1日至2017年3月31日四、宣傳形式結(jié)合我校實際，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，扎實開展好“平安商丘建設宣傳月”活動：召開一次領導班子會議，研究部署“平安商丘建設宣傳月”活動方案；召開一次全體教職工大會，做好宣傳月活動的動員和宣傳，使每個教職工知曉平安商丘建設宣傳的意義和重要性；各年級、班級要組織學生召開一次以法制教育、平安建設為主題的主題班會，引導全體師生積極參與到活動中來。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)和校信通的宣傳作用，利用國旗下講話向?qū)W生宣傳相關知識，組織師生收看相關題材的教育片、制作宣傳板報等；在醒目位置懸掛法制教育、平安建設宣傳橫幅標語、張貼宣傳掛圖等方式進行宣傳，大力營造“平安商丘建設宣傳月”氛圍。要扎實推進學校法制教育“四落實”工作，堅持法治教育與道德教育相結(jié)合，結(jié)合“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動，組織開展一次主題為“學法遵法用法守法”法律知識競賽。邀請法制副校長到校做法治報告，開展一次法制宣傳教育活動。深入開展校園內(nèi)外矛盾糾紛排查活動。校內(nèi)要對教職工之間、師生之間、學生與學生之間存在的矛盾、糾紛做一次徹底排查，做到及時發(fā)現(xiàn)及時引導和解決，對有心理疾患的人員及時疏導及時管控；與所屬社區(qū)聯(lián)合做好校園周邊有精神病患、刑滿人員的排查和管控，杜絕社會不良分子欺凌在校學生。組織全體師生開展一次安全應急演練，強化師生的自護、自救、互救意識，提高師生在各種危險情況下的應急避險能力。加強家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡建設，通過“致家長一封信”、校訊通、家長會等形式，進行一次宣傳教育活動，將反滲透、反間諜、反分裂、反暴恐、反邪教及反盜搶、防詐騙、防火災、防事故、防傳銷、防“民轉(zhuǎn)刑”案件等法制宣傳教育活動滲透到千家萬戶，擴大平安商丘建設宣傳廣度和深度。商丘市實驗中學 2017年3月11日 篇三：綜合治理平安校園建設工作方案 老城康王路小學綜合治理平安校園建設工作方案為全力打造“平安校園”，積極構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，進一步貫徹上級關于維護社會穩(wěn)定和加強社會治安綜合治理的指示精神，進一步加強校園及周邊環(huán)境的綜合治理，全力構(gòu)建管理網(wǎng)絡，有計劃、有部署地推進我校創(chuàng)建“平安校園、和諧校園”活動，特制訂本實施方案：一、指導思想以“保安全、抓教育、促發(fā)展”為主題，突出學校安全工作的重要性和緊迫性，增強全校師生的安全意識，健全各項管理制度，確保學校工作順利進行。正確處理好推進教育事業(yè)快速發(fā)展和維護學校穩(wěn)定工作的相互聯(lián)系，齊心協(xié)力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學環(huán)境。通過創(chuàng)建“平安校園、和諧校園、幸福校園”活動，廣泛宣傳，完善制度，強化責任，落實措施，促進我校教育教學工作的順利進行，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題。以求師生平安，秩序井然。二、組織領導機構(gòu)組長：郭慶偉副組長：趙衛(wèi)華胡華成員：欒興江李翠玉及各班班主任三、工作任務與措施（一）明確工作重點。根據(jù)上級件精神，我校將以下幾個方面作為綜合治理的工作重點：交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育；要加強未成年人的思想道德建設，特別是法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念；要認真開展網(wǎng)絡安全教育，提高學生抵制網(wǎng)絡文化中的腐朽、消極內(nèi)容的能力；要加強對校舍和教學設施的安全檢查，及時排除危房、消除安全隱患，嚴防傷害事件的發(fā)生，確保學生的生命安全；對容易引發(fā)火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好；要加強對儀器室、實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理；加強飲食衛(wèi)生管理工作；加強學校心理健康教育，創(chuàng)建寬松、民主、和諧的心理環(huán)境。加強校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。做好貧困家庭學生的幫困結(jié)對助學，消除社會不穩(wěn)定因素。（二)廣泛宣傳，增強師生安全意識。開展創(chuàng)建平安校園活動是新形勢下學校確保師生的生命財產(chǎn)安全的重大舉措。關系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定，和教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，要充分利用班隊活動課講座、櫥窗、板報等廣泛宣傳，強化學校安全工作的重要意義，工作要求以及安全防范知識等。積極引導和教育師生增強做好學校安全工作的緊 迫感和責任感，強化安全防范意識。(三)加強教育，提高安全防范能力。重點是加強學生的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、安全防護知識和衛(wèi)生常識教育、法制教育和心理健康教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛(wèi)生事件應急措施等方面的學習。并注重自我保護能力的培養(yǎng)，不斷提高全體師生的安全防范能力。(四)完善制度，安全工作有章可循。結(jié)合實際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全各項管理制度，特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度，諸如，學生安全管理制度、學校設施定期檢查制度，重大事故報告制度，大型活動審批制度，流行病預防隔離制度，治理周邊環(huán)境協(xié)調(diào)制度，使得相關的各項工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。(五)排查隱患，安全工作防患未然，及時消除安全隱患，針對我校實際主要對以下方面進行排查：危房、危墻、基建場地等基礎設施；護欄、陽臺、窗戶、戶外體育設施等；用電設施；交通方面；師生飲水、食品衛(wèi)生；學生課外活動；環(huán)境衛(wèi)生；教育不當造成的隱患等；校園周邊環(huán)境。對以上隱患排查情況均要有專人負責督促整頓，確保各項安全防患于未然。（六）協(xié)調(diào)關系，加強周邊環(huán)境治理。我校將盡全力協(xié)調(diào)與各有關部門及學校周邊的關系，爭取他們多方面的支持，嚴厲打擊破壞影響學校正常教學秩序的人和事，依法治理周邊環(huán)境。同時，注重協(xié)調(diào)與全體家長之間的聯(lián)系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的教育教學工作得以正常進行。要教育學生遠離網(wǎng)吧、游戲廳等，嚴禁未成年人進入的場所，遠離不潔的小攤商販等。(七)開展活動，使創(chuàng)建工作不拘形式。為促使全體師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作，學校在全校開展以下幾項活動：開展“安全與衛(wèi)生知識”專題講座；開展“安全在我身邊”征文競賽；組織“安全隱患全面排查與整改”專項活動；創(chuàng)建活動與優(yōu)秀班集體評比活動緊密結(jié)合。(八)強化責任，確保綜治工作到位。為了加強學校對安全工作的管理指導、督促，按照有關文件要求，明確學校領導干部、班主任、教職工、家長及學生本人的責任，并分別與教職工簽訂安全衛(wèi)生工作責任狀，同時，本著“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責，誰簽字、誰負責”的原則，嚴格執(zhí)行責任追究制，對因工作失職，玩忽職守或教育不當?shù)仍蛟斐傻陌踩鹿?，要從嚴追究責任人的責任，確保綜治工作落實到位。二〇一三年二月