20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊27利用商不變的規(guī)律進(jìn)行除法的簡便計算-資料下載頁
2024-12-09 02:08本頁面
【導(dǎo)讀】，提高運用這一規(guī)律進(jìn)行簡算的意識，并掌握被除數(shù)、除數(shù)末尾都有0的出發(fā)簡便運算方法，確認(rèn)余數(shù)的大小。方法，培養(yǎng)質(zhì)疑問題、正確思辨的能力。主動交流的良好習(xí)慣。難點正確運用商不變的性質(zhì)簡算與正確確定簡算過程中余數(shù)的大小。做這三道題時你各是怎樣想的？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這種簡便。帶了900元，可以買多少個?被除數(shù)和除數(shù)都有什么特點?900和50同時除以幾能使計算簡便?結(jié)合學(xué)生回答板書，商與原來的算式的商才是相同的。指名板演，巡視并個別輔導(dǎo)。有與黑板上不同的結(jié)果嗎？指名余數(shù)20的說說自己的想法。去一個0后，實際上是用90個十除以4個十，余下的“2”表示2個十，是20。怎樣知道余數(shù)是20對不對呢?通過驗算，可以明確余數(shù)應(yīng)該是20。
【正文】 指名板演驗算過程 三、練習(xí)鞏固 1．完成 “想想做做 ”第 2 題。 （ 1）這些算式有什么特點？這些算式怎樣能算得又對又快？ （ 2）卡片出示，指名口算。 （ 3）選擇幾題要求說口算過程。 2．完成 “想想做做 ”第 3 題。 （ 1）這兩題計算對嗎？如果有錯，錯在哪？ （ 2）指名板演，共同檢查。 （ 3）你覺得應(yīng)用商不變的規(guī)律進(jìn)行簡便計算時要注意什么？ 板 書 設(shè) 計 利用商不變的規(guī)律進(jìn)行除法的簡便計算 45247。3= 900247。60= 150247。10= 作業(yè) 設(shè)計 數(shù)學(xué)資源與評價 教學(xué) 反思 檢查記實 檢查人 檢查時間
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1