【正文】 格，更能貼近他們的心田。面對一個個正在成長和發(fā)展的孩子，作為教師，不僅要擔(dān)負(fù)起傳道，授業(yè)，解惑的重任，更要塑造學(xué)生美麗的心靈，良好的人格。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一個閃光點，關(guān)注學(xué)生成長中的每一點進步，尊重學(xué)生的個性差異，尤其對那些平日里調(diào)皮搗蛋的孩子，不能冷眼相待，要以誠相待，給他們以心靈的呵護。如果教師缺乏最起碼的師德，耽誤的不僅是一兩個孩子，很可能是社會的希望，祖國的未來。面對如此重任，我們怎能不將師德牢記，做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對祖國的未來負(fù)責(zé)呢？老師們，讓我們用愛心去鑄造崇高的師魂，譜寫教育的新篇章吧。篇二：班主任教育故事演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我是來自臧村鎮(zhèn) 閘板口小學(xué)的五年級班主任，我叫劉麗薇。很榮幸能夠參加今天的班主任素質(zhì)比賽，今天我要演講的題目是《播撒陽光，放飛希望》此時此刻，我的心情既緊張又激動，在這么多經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)、老師面前，來講述自己的一些工作經(jīng)歷，確實顯得有些微不足道。作為一名剛剛從事教育工作不久的年輕教師，我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，沒有驚天動地的壯舉，但能與學(xué)生魚水相融、共同成長，卻是我最大的收獲。回首這近兩年的班主任工作，我的確感到當(dāng)一名小學(xué)班主任的勞累，收獲中有汗水也有淚水。之前，我從未考慮過作為班主任，需要講究什么“藝術(shù)”，只是覺得自己不過是個最小的“主任”罷了，然而，當(dāng)我真正的在工作中經(jīng)歷了一些問題之后，我就越發(fā)的覺得“教育不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。這是一門愛的藝術(shù)”我能夠認(rèn)識到這一點，還要從我們班的一個孩子說起。那是在我剛剛工作不久，作為新上任的班主任，還不太了解學(xué)生的具體情況，在每次班會上我都會強調(diào)、要求學(xué)生不準(zhǔn)遲到，可是幾個星期下來，總有學(xué)生做不到。有一次，預(yù)備鈴都響過了，班里的王夢旺還沒來，我焦急的站在教室門口往外看，連個人影兒也沒有。同學(xué)們都在專心的讀書，突然一聲“報告”，同學(xué)們都停止了朗讀，看到他，我就氣不打一處來，他經(jīng)常遲到，上課還總是萎靡不振，我昨天找他談話時，他還保證說再也不遲到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老師，我在路上…”“你又在路上磨蹭，你看，都幾點了?！蔽覜]等他說完，便接過他的話頭訓(xùn)斥了他一頓，然后就讓他站在門口，不再理會他了。事后，我發(fā)現(xiàn)他一連幾天都悶悶不樂，但是沒有再遲到過，我心想：讓他記住這次教訓(xùn)也好，不然，遲到的壞毛病總是改不了。可是，就在我批閱學(xué)生日記的時候，卻發(fā)現(xiàn)他的日記中這樣寫道：“老師，我再也不想上學(xué)了，老天對我太不公平了，為什么別人都有完整幸福的家，而我卻只能和奶奶相依為命？我真想去找我的媽媽?？赐耆沼?，我才知道，他的父母剛剛離異，母親是外地人已經(jīng)回了老家，父親常年在外打工，留下他只能和奶奶生活在一起，因為奶奶年紀(jì)已大，有些事情只能靠他自己來做。這時，我的心為之一震，沒想到這個孩子弱小的心靈，卻承受著這樣巨大的家庭變故。難怪他的內(nèi)心總是布滿了陰云。而我作為班主任，有責(zé)任用愛的陽光驅(qū)散他心里的陰霾。于是，我在他的日記本上留下了這樣的批語：“我們無法選擇自己的父母，也無法選擇自己的家庭環(huán)境，但是，我們完全可以選擇一個積極的心態(tài)，努力地去改變這一切，就像田野里的向日葵，無論生長在怎樣貧瘠的土地上，都要向著陽光生長！”接下來，我又到他家里去家訪，在家訪中我了解到，王夢旺是個很懂事的孩子，從不讓奶奶生氣，學(xué)習(xí)也從不讓她操心，她奶奶還說前一陣自己生病時，都是由王夢旺照顧她，每天王夢旺總是早早的起來給奶奶做飯，然后又急著跑去給奶奶拿藥，可孝順了。聽了這些，我才恍然大悟，才知道他之前為什么總是遲到了，這時，我的心里不禁有些酸楚，眼淚也奪眶而出，這么懂事的一個孩子，而我卻家訪之后，我很自責(zé)，后悔自己那天沒有聽他把話說完，后悔自己當(dāng)時如果態(tài)度溫和些、耐心一些，語言委婉一點的話，也不至于于是，第二天我當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚了他是如何孝敬長輩的，針對那天發(fā)生的事，我還誠懇的向他道了歉，并在課下與他談心，鼓勵他堅強的去面對生活中的苦難。在我的鼓勵和大家的關(guān)懷下，他臉上終于又露出了甜甜的微笑。后來，我反思自己：作為教師，有時憑自己的主觀判斷去對待學(xué)生，實在是不應(yīng)該，我們工作再忙，也要給學(xué)生說話的機會，更要尊重他們的人格，認(rèn)真去傾聽他們的內(nèi)心。古人云：人之相交，貴在交心。所以，通過這件事讓我明白了：我們要放下教師的架子，利用一切可以利用的時間、機會，去聽聽學(xué)生們的心聲，去注意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界，使學(xué)生真切地感受到老師的關(guān)愛。我想，如果能夠讓每一個孩子從心里都感受到我?guī)Ыo他們的一點愛，那就是我最大的成功和收獲。我真的該感謝我的孩子們，是他們讓我懂得了愛是教育的真諦。如果沒有愛，任何說教都無法開啟一顆封閉的心靈，如果沒有愛，任何甜言蜜語都無法打動一顆冰冷的心，唯有愛，才能播撒陽光，放飛希望。愛可以創(chuàng)造奇跡，愛可以改變命運，所以偉大的馬克思說：“愛就是陽光！”作為一名班主任老師，我的使命就是：播撒陽光，放飛希望！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！篇三：班 主 任 教 育 故 事 演 講 稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！今天我要講的故事題目是《一米陽光》。記得我最初參加工作的時候，曾以自己從事太陽底下最光輝的事業(yè)而深感驕傲。二十多年來，幾經(jīng)調(diào)轉(zhuǎn)，誠然其中有過生活的波折、落寞的辛酸，但為師的熱情還在。從一名數(shù)學(xué)老師，到擔(dān)任班主任工作，我都以一個虔誠的教育者的身份在孩子們的心靈中播種陽光。和大家分享我的一個教育故事：故事的主人公叫孫毅，這是我第一屆當(dāng)班主任時的一名學(xué)生，清晰的印象就是他的清瘦和白皙。在我61個新生中，他是不易引人注意的一個，但就是這樣的一個孩子，卻給我了為師者最大的快樂，我嘗到了教育教學(xué)工作的幸福。那是一次二年級期中考試，我拿著學(xué)生考場分配名單，到各考場去巡視。等我到了一個考場時，就看到孫毅正在那里鼓搗，“咦，怎么回事？”抄襲，這兩個字赫然閃現(xiàn)在我的腦海中。這可是我在班級三令五申的事情，嚴(yán)禁抄襲！“拿出來！”我快步走到他跟前，用低沉的聲音說道。“我……”他的眼睛里充滿了委屈，原本十分白皙的臉霎時通紅?！皠e想狡辯，快拿出來?！蔽覙O力控制著自己的憤怒?！袄蠋煟覜]抄。就是剛才鼻子出血借面巾紙止擦擦…..”他邊說。便把一團紙伸向我?！叭鲋e！”我根本沒看那團紙，直接把手伸向桌堂，桌堂里真的什么也沒有。奇怪，我心里犯起了嘀咕！“你先坐下，等考完回去再說”我冷言一句，隨后出了考場。漫長的數(shù)學(xué)考試終于結(jié)束了。同學(xué)們紛紛走出校園，而孫毅則出現(xiàn)在了我的辦公室的門口。似乎剛哭過，臉上還有淚痕。突然間，我內(nèi)心涌起了一絲惶惑：或許是我錯怪了她？“回去吧，孫毅。”我的語調(diào)不冷不熱，我都奇怪自己的平靜?！班牛俊彼麧M臉驚訝，一時手足無措起來。兩天的期中試結(jié)束，期中成績下發(fā)了，孫毅的數(shù)學(xué)成績依舊平平，可能數(shù)學(xué)考試他真的沒抄，下意識的我開始淡忘這件事，同時也希望他能把這件事封存。照常上課，玩耍，瘋鬧，孫毅一如既往。下一次月考來臨，孫毅以總分534分的成績位列班級16名！哇塞，奇跡！他成為班級學(xué)生和老師的熱門話題?！霸趺椿厥?？”“上次那件事，我很委屈。當(dāng)時您很生氣，本來我等著你的大發(fā)雷霆和家長的訓(xùn)斥，可是后來您沒來找我。我很開心，知道您信任我，我就開始學(xué)習(xí)了，晚上學(xué)到10點鐘呢 ”這是我頭一次和孫毅長時間的交流，時間不長，但看得出他真的很開心。他一面說話，一面手中捏著礦泉水瓶，好動的孩子！好可愛的孩子！蹦蹦跳跳的，他閃出了我的視線，可是我卻不再平靜，心頭霎時負(fù)上一種重壓。是啊，我做了什么？我懷疑他，怒斥他，他竟然沒有怨恨；我言語冷漠，他竟然或如珍寶……..我還能怎樣？我不會再吝嗇我的和善和耐心，傾聽孩子們的心聲，信任他們。之后的一年中，我的態(tài)度改變了：會溫柔的詢問，會面帶笑容的講話，會冷靜細(xì)心地觀察，會耐心等待孩子們的成長…….誠然從中我也收獲了快樂，收獲了被孩子們包圍的幸福。那個曾在小學(xué)被認(rèn)為 無能的男孩也順利考上了公費一中。一份耕耘，一份收獲，只有辛苦付出，才會微笑收獲。做為教育者我們要把心頭最燦爛的陽光播灑，那些孩子們哪怕只有一米陽光的照耀，他們就會把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前。在這個嶄新的春天，我會帶著陽光，攜著春風(fēng)繼續(xù)前行，用尊重和愛心去澆灌每一株幼苗，能夠這樣，我亦幸甚！謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。