小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-09 04:08本頁(yè)面
【正文】 源的接收和利用。進(jìn)行各接收點(diǎn)管理人員的技術(shù)培訓(xùn)，做到熟練地使用遠(yuǎn)程設(shè)備，對(duì)在使用過(guò)程中出現(xiàn)的小毛病能自己解決。不定期舉行設(shè)備的維修、維護(hù)培訓(xùn)會(huì)，提高管理人員的技術(shù)業(yè)務(wù)水平。二、廣泛采納群眾意見，了解群眾要求大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關(guān)注的問(wèn)題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平，因此，多數(shù)群眾要求播放一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料，對(duì)于這種狀況，我們本著滿足群眾要求，讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對(duì)性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學(xué)習(xí)。一是農(nóng)民群眾各自時(shí)間不統(tǒng)一，不能保證每次組織的學(xué)習(xí)都能到場(chǎng)。二是站點(diǎn)技術(shù)操作員操作水平參差不齊，難以管理。三是可供組織學(xué)習(xí)的資料有限，帶來(lái)一定的局限性。四是設(shè)備出現(xiàn)故障不能及時(shí)迅速的得到修復(fù)。三、遠(yuǎn)教補(bǔ)助設(shè)施根據(jù)上級(jí)的要求，我校增添了不少的遠(yuǎn)程教育補(bǔ)助設(shè)備，各項(xiàng)規(guī)章制度也正逐步完善，爭(zhēng)取管好、用好遠(yuǎn)程教育設(shè)施。9 月底應(yīng)校教職工的要求成功地把遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目以閉路電視系統(tǒng)的形式向全校傳送。微機(jī)室的升級(jí)工作也已于 10 月份完工。四、遠(yuǎn)程教育資源的使用情況經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試用，“遠(yuǎn)教”信息資源已開始被更多的老師所采納，包括上面配給的 VCD、DVD 碟片及各種軟件光碟。VCD 學(xué)習(xí)光碟我們已組織學(xué)生觀看，老師也能通過(guò)電視觀看有關(guān)的教育電視節(jié)目。至于同步課堂、示范課、優(yōu)質(zhì)課教案及有關(guān)學(xué)科知識(shí)全校絕大部分的教師都能通過(guò)上機(jī)自己調(diào)用；學(xué)生也可以上機(jī)瀏覽相關(guān)教學(xué)資源。我們雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。五、向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，提高自身技術(shù)水平由于我對(duì)遠(yuǎn)程的設(shè)備，特別是計(jì)算機(jī)的了解，還不算很高，很多理論知識(shí)還不能直接消化，所以對(duì)遠(yuǎn)程教育工作方面的一些知識(shí)和技術(shù)掌握不夠，為了彌補(bǔ)這些不足，對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任，我到鄰近的孟彥鎮(zhèn)向他們的遠(yuǎn)程管理者請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，給自己充電，從而學(xué)習(xí)了他們的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的技術(shù)水平。六、未來(lái)的工作設(shè)想根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃安排，經(jīng)后一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)一步培訓(xùn)我校教職工微機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，使之能真正把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中來(lái)，以進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。另外，為充分應(yīng)用我校多媒體教室，學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行一線教師的課件制作培訓(xùn)。以上就是我校半年來(lái)的工作總結(jié)，雖沒(méi)有金色的豐碩，但我追求的是求真務(wù)實(shí)。在新的一年里，我們將以風(fēng)發(fā)的意氣和無(wú)畏的進(jìn)取，在工作中開創(chuàng)出又一個(gè)嶄新的走向。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的工作，我們要在探索中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改革、創(chuàng)新，為打開現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育嶄新局面而不懈努力。第五篇：小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)永興小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)（20052006學(xué)上學(xué)期）本學(xué)期即將結(jié)束，本校的“遠(yuǎn)教”工作也將告一段落。下面，就本學(xué)期“遠(yuǎn)教”工作的開展情況進(jìn)行總結(jié)如下：一、設(shè)備的管理和維護(hù)“遠(yuǎn)教”工程的實(shí)施是黨和國(guó)家對(duì)西部地區(qū)教育工作高度關(guān)懷和重視的具體體現(xiàn)?！斑h(yuǎn)教”設(shè)備花費(fèi)了國(guó)家大量的財(cái)力，維護(hù)好設(shè)備，并使之正常有效地運(yùn)轉(zhuǎn)，是每個(gè)教師，特別是管理人員的神圣職責(zé)。作為一名“遠(yuǎn)教”管理人員，我始終堅(jiān)持按“五防”、“五好”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，投入了大量的時(shí)間和精力，保證了設(shè)備的正常運(yùn)行。設(shè)備的日常管理每天，及時(shí)開機(jī)，檢查設(shè)備的運(yùn)行狀況是否良好。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)排除。遇到疑難問(wèn)題，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教。同時(shí)，作好日常的工作記錄，以備日后檢查。由于加強(qiáng)了維護(hù)工作，因此，我校的“遠(yuǎn)教”設(shè)備至今運(yùn)轉(zhuǎn)正常，未發(fā)現(xiàn)比較明顯的問(wèn)題和故障。“遠(yuǎn)教”資源的接收管理在資源的接收方面，作到及時(shí)開機(jī)接收，定期整理刻錄。每周一，定時(shí)對(duì)“遠(yuǎn)教”資源接收軟件進(jìn)行設(shè)置，修改接收路徑。同時(shí)，對(duì)上周已接收資源進(jìn)行選擇性刻錄?？啼泝?nèi)容主要以學(xué)校教育教學(xué)方面為主，并選擇部分農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行刻錄，以滿足日常的教育教學(xué)需要和農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)的需要。磁盤的整理為使設(shè)備運(yùn)行更加良好，及時(shí)對(duì)磁盤進(jìn)行碎片整理。對(duì)于已經(jīng)過(guò)期并已刻錄的內(nèi)容，及時(shí)進(jìn)行刪除，以保證磁盤有足夠的空間接收和存放新的內(nèi)容。同時(shí)，不定期對(duì)磁盤和系統(tǒng)進(jìn)行殺毒工作。因而，保證了設(shè)備始終處于最佳的工作狀態(tài)。二、設(shè)備和資源在教育教學(xué)中的應(yīng)用“遠(yuǎn)教”工程的實(shí)施，給學(xué)校教育教學(xué)注入了新的活力。平時(shí)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了“遠(yuǎn)教”知識(shí)和技能培訓(xùn)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師利用“遠(yuǎn)教”設(shè)備和資源開展教學(xué)的積極性。在教學(xué)中，鼓勵(lì)教師充分利用設(shè)備和資源輔助教學(xué)，教師們也逐步掌握了設(shè)備的正確使用方法，并開始嘗試應(yīng)用設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)。一學(xué)期，已有多名教師利用“遠(yuǎn)教”設(shè)備進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試，并取得了一定的效果。此外，利用“遠(yuǎn)教”設(shè)備和資源，開展了對(duì)學(xué)生的安全、消防、禁毒等內(nèi)容的教育活動(dòng)，并取得了良好的效果。三、工作中存在的問(wèn)題和今后的打算目前，“遠(yuǎn)教”設(shè)備和資源的使用還處于起步和摸索階段，部分教師對(duì)“遠(yuǎn)教”工程實(shí)施的重要意義尚未有深刻的認(rèn)識(shí)，因而，設(shè)備和資源的使用效率還不高。今后，我們將通過(guò)宣傳和激勵(lì)等各種途徑，促使每一位教師不斷提高對(duì)“遠(yuǎn)教”工程實(shí)施意義的認(rèn)識(shí)，積極投身于“遠(yuǎn)教”設(shè)備和資源的應(yīng)用工作中，為進(jìn)一步利用先進(jìn)教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)永興小學(xué)2006年1月
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1