小學(xué)數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)體會-資料下載頁
2024-11-09 04:08本頁面
【正文】 喜——拜師儀式。2013年6月3日我來到志成中學(xué)報(bào)到，我以為這個報(bào)到會和以前所有的報(bào)到一樣，僅僅是一個形式而已，沒有想到學(xué)校為我們新教師舉行了拜師儀式。中國自古以來重視師德，然而在這個物質(zhì)欲望橫流的社會，師德逐漸被人們忽視和遺忘，志成中學(xué)卻為我們新教師分配了師傅，并舉行拜師儀式，這不僅讓我們新教師受益匪淺，不再迷茫，對于老教師而言，也是一種鼓勵和振奮。在這天我結(jié)識了曹景春老師，曹老師經(jīng)驗(yàn)豐富，為人幽默親切誠懇，我覺得自己幸運(yùn)無比。當(dāng)我還沉浸在喜悅中時，學(xué)校又帶給了我另一個驚喜，那就是可以讓我們新教師隨意聽課，聽課范圍跨年級跨專業(yè)。在沒有來志成中學(xué)之前，我也在別的公立學(xué)校實(shí)習(xí)過，給我的感受就是很多教師都不愿意別人來聽自己課，講的不好的怕自己丟臉，講的好的怕別人偷藝。然而在志成沒有這種限制，聽課不僅能讓新教師快速成長，讓經(jīng)驗(yàn)互傳，對于老教師而言也是一種監(jiān)督和考核。于是在接下來的一個月時間里，我聽了大約30節(jié)課，每天要求自己最少聽兩節(jié)，一個月下來聽遍了高一高二語文組所有的老師，每一個老師都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，在聽課中我不斷借鑒，不斷思考，初時的焦慮感不斷減少。第二個驚喜——一系列講座和報(bào)告。拜師儀式之后陳校長為我們新教師開展了一系列的講座和報(bào)告，幫助我們來適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和完成角色轉(zhuǎn)變，但是由于自身原因，后期要回大學(xué)處理畢業(yè)事宜，我錯過了很多講座和志成中學(xué)的靈魂——圣訓(xùn)教育，這一直是我心里的一個遺憾，但是我相信以后這樣的機(jī)會還有。這些活動中，我主要參與了陳校長主講的“新課程理念和有效教學(xué)”這個報(bào)告，下面就讓我來講講這個報(bào)告帶給我的感受。上學(xué)時老師講過《2011年新課程理念》，但是那是的我沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也沒有深入教學(xué)，對于這些文字并沒有進(jìn)一步的體會。陳校長選擇的時機(jī)非常好，在這時為我們進(jìn)行新課改的傳授和講解新課程理念，讓我們新教師端正了方向，只有明確方向，努力才會有意義，告訴我們新課改的核心是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，老師的義務(wù)并不是教學(xué)生學(xué)習(xí)知識，更重要的是要學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。21世紀(jì)，隨著科技和社會的迅速發(fā)展，好學(xué)生并不僅僅是學(xué)習(xí)好就夠了，智商不再成為評判一個人聰明的標(biāo)準(zhǔn)，社會在改變，教師的思維觀念也要隨之發(fā)生改變，所以這時就要發(fā)揮教師的力量，先要轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，明確教育方向，這樣才能更好地開展教育活動，進(jìn)行行之有效的教學(xué)。新課改不僅是從文字上理解就夠了，更重要的是要將其滲透到教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中，三維目標(biāo)也不是單獨(dú)孤立存在的，而是要滲透在每一個目標(biāo)之中，在每一個目標(biāo)之中都有所體現(xiàn)，這就是我對新課程理念和有效教學(xué)的理解與體會。第三個驚喜——10分鐘匯報(bào)課。當(dāng)陳校長說要為董事長及各位校長領(lǐng)導(dǎo)老師展示10分鐘匯報(bào)課時，我是很緊張的，那種不自信的緊張。但是在一遍遍的練習(xí)和陳校長的悉心指導(dǎo)下，我漸入佳境，在講臺上明顯感覺自己一次比一次好，收放自如，我不是一個聰明的人，但是我敢說我是一個肯努力的人，如果沒有之前的演練，沒有陳校長的悉心指導(dǎo)，沒有后期的修改和調(diào)整，就沒有那天講臺上十分鐘的我，真是臺上一分鐘臺下十年功，教師最重要的就是自信，如果你自己都不相信自己是一個好老師，學(xué)生又怎么會相信呢？人有時參懂一件事就是一瞬間，我想我的這一瞬間就是這十分鐘匯報(bào)課，陳校長對新教師的栽培，對新教師的那種負(fù)責(zé)和教導(dǎo)就是志成中學(xué)帶給我的第三個驚喜。第四個驚喜——培訓(xùn)心得座談會。那天我們圍坐在一起，陳校長也參與其中，我們暢所欲言地說自己的培訓(xùn)心得體會，氣氛是那么輕松和愉快，這之中也參雜了感動和感觸的淚水，大家說的最多的就是圣訓(xùn)教育和《卡特教練》，雖然我沒參加上，但是從各位老師的感受中我能感覺到，這是一場讓人深思的教育，喚起了每個人心中最敏感脆弱的部分，在日常的瑣事中我們經(jīng)常會忽略父母的愛，從沒有去深思去感恩，寫到這里鼻子有些發(fā)酸，我的父母都已年過五旬，曾近的他們是那么的年輕和美麗，如今已經(jīng)開始衰老，小時候那么寬厚的臂膀，如今已是那么瘦小，一晃我也已經(jīng)25，我想如果圣訓(xùn)教育那天我也在的話，我也免不了哭泣的宿命，關(guān)于圣訓(xùn)教育我有的只有遺憾，但我想以后還有會機(jī)會的，遺憾化為期待和動力吧！關(guān)于《卡特教練》，學(xué)校組織一起看的時候我回大學(xué)了，所以那天看到那么多的老師都對這部電影如此有感受，我很著急，于是當(dāng)天晚上回家我就看了這部電影，那天我們討論最多的部分就是卡特教練做的到底對不對，我想這就是這部電影最成功的部分，一個好電影及如同一部好的文學(xué)作品，留給人們的除了電影中傳遞的部分外，還應(yīng)該有一個空白，讓人去深思去體會?？赐辍犊ㄌ亟叹殹分笪疑钏嫉木褪悄阋蔀檎l？生活中有太多不由我們?nèi)Q定，事實(shí)是，這就是我們生活的全部。迷路可以說是小事?？膳碌氖俏覀兩踔炼疾蝗ハ胫フ夷锹??！澳阈闹凶钆碌氖鞘裁矗俊笨ㄌ亟叹氄f，“我是訓(xùn)練籃球隊(duì)員的，但你們卻成為什么。我是訓(xùn)練男孩的，但你們卻成為男人。關(guān)鍵是你要成為誰?！标P(guān)鍵是你要去行動，不要放棄不要將生活的全部都交給一個叫做命運(yùn)的東西，其實(shí)命運(yùn)就在我們自己手中，不去追問誰對誰錯，而是追問自己，要怎樣去成功。這就是我對卡特教練的體會，而老師們的淚水，大家的暢所欲言，陳校長的參與與組織，是志成中學(xué)帶給我的第四個驚喜。驚喜沒有結(jié)束，日子在繼續(xù)，只要內(nèi)心有陽光，驚喜無處不在，這是一個值得去學(xué)習(xí)去成長的團(tuán)體，我也會用心學(xué)習(xí)，在以后的日子里，努力成為一個優(yōu)秀的老師，去帶給志成中學(xué)驚喜！
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