小學(xué)英語新教師培訓(xùn)日志-資料下載頁
2024-10-24 23:16本頁面
【正文】 了自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并向我們表達(dá)了許多作為一名資深小學(xué)英語教師的感受及感言，同時也提出了對我們的期望。講座后張麗卿老師還積極回答了我們的提問，為我們解惑。短短一天的培訓(xùn)時間，雖然時間有限，但是很有含金量。學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了平時一個月時間自己摸索著學(xué)習(xí)所學(xué)到的總量。首先在上午的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多理論上的知識。因?yàn)槲也⒉皇菐煼秾I(yè)畢業(yè)的，所以許多專業(yè)上的東西我都沒有接觸過。比如這本書，我從來沒聽過，更沒有學(xué)習(xí)過。最大的一點(diǎn)感受就是——寫教案的時候?qū)懳宕蠼虒W(xué)目標(biāo)，之前寫這些目標(biāo)時都是在網(wǎng)上搜索，看到差不多的就抄下來，再稍微改一改，東拼西湊就是我寫教學(xué)目標(biāo)時的寫照。而通過今天的學(xué)習(xí)，我對這五大教學(xué)目標(biāo)終于有了一個大致的基本認(rèn)識，標(biāo)準(zhǔn)中對五大目標(biāo)的描述，張老師對五大目標(biāo)的闡釋，讓我對這五大目標(biāo)產(chǎn)生了思考，也初步了解了寫教案時這些目標(biāo)應(yīng)該怎樣寫。下午的教學(xué)觀摩同樣帶給我很大的收獲。觀看別人的教學(xué)，反思自己的教學(xué)。張麗卿老師的英語課堂生動自然，學(xué)生們積極主動，課堂管理，課堂氛圍以及課堂反應(yīng)都給人一種自然的感覺，雖然不像教學(xué)比賽時的課堂熱鬧，但是越是這種常態(tài)教學(xué)的觀摩越能體現(xiàn)教師的功底。反觀自己的教學(xué)課堂，欠生動，欠效率，課堂管理也需要提高，課堂氛圍的調(diào)節(jié)也需要多多學(xué)習(xí)。張老師還一直在引導(dǎo)學(xué)生們開口說英語，用英語表達(dá)自己的想法，鍛煉學(xué)生們說的能力。而我的課堂，更多的是我自己在說，學(xué)生們跟著我讀，我沒有放開手，讓學(xué)生們自由的說。在觀摩課后的講座中，我也學(xué)到了許多東西。張老師無私的將她從教十六年的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)給我們聽，給我們提出了許多意見，告訴了我們許多學(xué)習(xí)方式。其中張老師告訴我們的了解教材的方式很有用，先了解大局——整套教材，再關(guān)注細(xì)節(jié)——單元內(nèi)容，先從大體上把握教材的方向，了解教學(xué)內(nèi)容的分配，了解各個階段應(yīng)該達(dá)到的程度，再決定每個單元應(yīng)該教什么，每個課時應(yīng)該讓學(xué)生掌握什么。而在講座的最后張老師給我們講的幾句心里話，不僅透出了老教師對現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀的感慨，也包含了她對新教師的期待和期望，建設(shè)一個生動自然的英語教學(xué)課堂，老師和學(xué)生能用英語交流，創(chuàng)設(shè)一個良好的英語學(xué)習(xí)和使用氛圍，這同樣也是我對我的英語教學(xué)課堂的期望。雖然路途遙遠(yuǎn)，交通也不是很便利，要很早就起床，而且路上沒有人相互照應(yīng)，但是這一切的不方便能夠換來這么多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，絕對是值得的。生命不息，學(xué)習(xí)不止，這只是培訓(xùn)班的第一節(jié)課就帶給我這么多的意想不到，這讓我更加期待著往后的課程。
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