【正文】 世紀(jì)50年代起，法國采用低壩進(jìn)行多級(jí)開發(fā)；20世紀(jì)90年代，法國政府因能源政策調(diào)整和 環(huán)保理念變化，終止使用該河流上的電站，使這些電站和低壩“退役”并逐步被拆除。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述下游洪水沒有發(fā)生在春、夏季，而多發(fā)生在秋季的原因。（6分）(2)與高壩相比，你認(rèn)為該流域修建低壩有哪些優(yōu)勢(shì)。（8分）(3)請(qǐng)你推測(cè)法國政府拆壩的可能原因。（8分）38（26分）閱讀材料，回答下列問題。材料一 2015年11月10日，習(xí)近平在中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會(huì)議上指出，在適度 擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著力提高供給體系質(zhì)量和效率，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì) 持續(xù)增長動(dòng)力，推動(dòng)我國社會(huì)生產(chǎn)力水平實(shí)現(xiàn)整體躍升。供給側(cè)改革就是從供給、生產(chǎn)端入 手，通過解放生產(chǎn)力，提升競(jìng)爭(zhēng)力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。具體而言，就是要求清理僵尸企業(yè)，淘汰落 后產(chǎn)能，將發(fā)展方向鎖定新興領(lǐng)域、創(chuàng)新領(lǐng)域，創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。材料二2015年11月份，中國官方多次公開提及“供給側(cè)改革”。11日召開的國務(wù)院 常務(wù)會(huì)議強(qiáng)調(diào)“培育形成新供給新動(dòng)力擴(kuò)大內(nèi)需”；17日，李克強(qiáng)在“十三五”規(guī)劃綱要蝙制 工作會(huì)議上要求，在供給側(cè)和需求倒兩端發(fā)力促進(jìn)產(chǎn)業(yè)邁向中高端；18日，習(xí)近平在APEC 會(huì)議上再提“供給側(cè)改革”。一系列有關(guān)“供給側(cè)”的信息屢屢“刷屏”，其中既有專家學(xué)者的 解讀剖析，也不乏來自媒體的答疑解惑，更有廣大民眾的積極建言獻(xiàn)策。(1)結(jié)合材料一，從市場(chǎng)機(jī)制和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的角度提出“供給側(cè)改革”的相關(guān)措施。（14分）(2)結(jié)合材料二，從政治生活角度分析社會(huì)各方在推進(jìn)“供給側(cè)”改革中的應(yīng)有作為。（12分）39（26分）閱讀材料，回答下列問題。發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化需要依托科技和教育，隨著“互聯(lián)網(wǎng)十”的深入推進(jìn)，科技與 教育實(shí)現(xiàn)了完美結(jié)合，互聯(lián)網(wǎng)+教育正日益影響著我們的生活。一所學(xué)校、一位老師、一間教室，這是傳統(tǒng)教育。一個(gè)教育專用網(wǎng)、一部移動(dòng)終端，幾百 萬學(xué)生，學(xué)校任你挑、老師由你選，這就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”打破了權(quán)威對(duì) 知識(shí)的壟斷，讓教育從封閉走向開放，人人能夠創(chuàng)造知識(shí)，人人能夠共享知識(shí)，人人也都能夠 獲取和使用知識(shí)。在開放的大背景下，全球性的知識(shí)庫正在加速形成，優(yōu)質(zhì)教育資源正得到 極大程度的充實(shí)和豐富，這些資源通過互聯(lián)網(wǎng)連接在一起，使得人們隨時(shí)、隨事、隨地都可以 獲取他們想要的學(xué)習(xí)資源。知識(shí)荻取的效率大幅提高，獲取成本大幅降低，這也為終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在享受“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的紅利大餐的同時(shí)，我們也要面對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的挑戰(zhàn)，要堅(jiān)持“教育為體、互聯(lián)網(wǎng)為用”。無論技術(shù)如何發(fā)展，我們要始終牢記教育是核心目標(biāo)，互聯(lián)網(wǎng)只是用來提升和變革教育的技術(shù)手段。因此，我們要從教育的核心需求出發(fā)合理使用互聯(lián)網(wǎng)，而非任由技術(shù)胡作非為，讓教育自身褪了色。不能過分夸大互聯(lián)網(wǎng)的變革作用，要積極防止 不良信息、網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)沉迷等現(xiàn)象對(duì)教育造成負(fù)面影響，要及時(shí)通過健全法律、加強(qiáng)監(jiān)管等方式凈化互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，讓互聯(lián)網(wǎng)更好地為教育所用。(1)發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化需要依托科技和教育，請(qǐng)運(yùn)用文化生活知識(shí)對(duì)此加以說明。（12分）(2)運(yùn)用矛盾觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的認(rèn)識(shí)。（10分）(3)在文化生活色彩斑斕的今天，就發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”提出兩條具體建議。（4分）40（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一近代以來世界科學(xué)中心轉(zhuǎn)移示意圖——曾國屏《世界科學(xué)中心的四次轉(zhuǎn)移》(1)根據(jù)材料一，概括近代以來世界科學(xué)中心轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)。（4分）材料二大戰(zhàn)全面爆發(fā)前，歐洲在科技發(fā)展的許多方面處于領(lǐng)先地位，大戰(zhàn)的爆發(fā)及其 蛄果卻使美國成為第三次科技革命的發(fā)源地??19401941年，美國政府成立了國防研究 委員會(huì)、科學(xué)研究發(fā)展局，以加強(qiáng)對(duì)科學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)。戰(zhàn)前美國政府提供科研經(jīng)費(fèi)只占 全國科研經(jīng)費(fèi)的19%，而戰(zhàn)時(shí)則增加到83%。??大戰(zhàn)爆發(fā)后，英國的科技人員通過政府 派遣和自愿前往的方式流向美國，同美國科學(xué)家并肩合作，共同為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)聰明才 智。德真意等國的科學(xué)家則因不堪恩受法西斯的種族歧視或思想禁錮而前往美國。??來 到美國的科學(xué)家們出于反法西斯的正義感，都為戰(zhàn)勝法西斯積極貢獻(xiàn)自己的力量。——李積順《第二次世界大戰(zhàn)與第三次科技革命》(2)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國成為世界科學(xué)中心的原因及影喃。(14分)材料三在科學(xué)壘球化的時(shí)代，唯一的世界科學(xué)中心這樣的說法，或許將成為歷史。未 來的世界可以是多中心并存的世界。隨著中國等快速發(fā)展國家的進(jìn)步，世界科學(xué)的前景將 得到極大的拓展，并加快著科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程——最終獲益的將是整個(gè)人類。——摘編自葉葒《中國能否取代美國成為世界科學(xué)中心》(3)閱讀材料三，談?wù)勀銓?duì)未來世界科學(xué)中心發(fā)展趨勢(shì)的看法。（7分）41(12分)閱讀材料，完成下列要求。中國公民因私普通護(hù)照主要版本變化情況統(tǒng)計(jì)表——根據(jù)陳永利《中國公民因私普通護(hù)照簽發(fā)歷史沿革）等資料整理依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解讀我國護(hù)照主要版本變化中所折射出的歷史信息。（要 求：提取信息充分，總結(jié)和歸納準(zhǔn)確，解釋和分析邏輯嚴(yán)密）請(qǐng)考生從第4444三道地理題中任選一題作答，并用2B鉛筆將答題卡上所選題目對(duì)應(yīng)的題號(hào)右側(cè)方框涂黑，按所涂題號(hào)進(jìn)行評(píng)分：多涂、多答，按所涂的首題進(jìn)行評(píng)分；不涂，按本選者題的首題進(jìn)行評(píng)分。42（10分）旅游地理西班牙巴利阿里群島由位于地中海中的三座大島和許多小島組成，旅游業(yè)是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)支柱?！?S”產(chǎn)品（陽光、海水、沙灘）成為其發(fā)展休閑度假旅游的主要旅游資源，島內(nèi)公共交 通發(fā)達(dá)，多鄉(xiāng)村旅游農(nóng)莊等設(shè)施。國外游客占島內(nèi)游客總量的近八成。請(qǐng)?jiān)u價(jià)巴利阿里群島旅游資源的開發(fā)條件。43（10分）自然災(zāi)害與防治圖a為Z縣某流域示意田，圖b為Z縣2010年與歷年1一8月逐月降水量對(duì)比圖。Z縣 地處青藏高原東部邊緣。2010年8月7日夜間Z縣突降暴雨．8日凌晨Z縣發(fā)生特大泥石 流災(zāi)害．造成重大經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。分析Z縣此次特大泥石流的成困。44．（10分）環(huán)境保護(hù)洱海位于云南大理白族自治州境內(nèi)，湖泊面積252 91平方公里．流域面積2565平方公里，流域總?cè)丝诩s82 3 萬。上世紀(jì)80年代以來，洱海流域人口迅速增加，資源過 度開發(fā)，大量的生活污染物、工業(yè)污染物及農(nóng)業(yè)面源污染 物排入洱海，流域生態(tài)環(huán)境逐漸惡化，造成洱海水質(zhì)不斷 下降。請(qǐng)依據(jù)材料提出改善洱海水質(zhì)的可行措施。、并用2B鉛筆將答題卡上所選題目對(duì)應(yīng)的題號(hào)右側(cè)方框涂黑，按所涂題號(hào)進(jìn)行評(píng)分；多涂、多答，按所涂的首題進(jìn)行評(píng)分；不 涂，按本選考題的首題進(jìn)行評(píng)分。45（15分）歷史上重大改革回眸材料宋代沿襲唐的監(jiān)察體制，御史臺(tái)為最高監(jiān)察機(jī)構(gòu)之一，與諫院構(gòu)成中央行政監(jiān)察 機(jī)構(gòu)，合稱為臺(tái)諫系統(tǒng)?宋以前，御史臺(tái)和諫院的職責(zé)范圍有嚴(yán)格的區(qū)別，到了宋代，諫官 的諫諍對(duì)象擴(kuò)大至包括皇帝、宰相、文武百官等，二者事權(quán)逐漸呈現(xiàn)出相互滲透的傾向，御把 兼有吉諫之任，允許諫官彈劾百官，使得宋代監(jiān)察權(quán)獨(dú)立而強(qiáng)大?宋代君王主張不罪言者，優(yōu)敘輕責(zé)，使諫官能夠保持正義，防范權(quán)臣，規(guī)正過失，促進(jìn)了宋代皇帝納諫、士大竟敢諫 的良好政治風(fēng)氣的形成。在選用標(biāo)準(zhǔn)方面，司馬光對(duì)選擇臺(tái)諫官提出三條標(biāo)準(zhǔn)：第一不愛富貴，次則重惜名節(jié)，次 則曉知治體。宋代通過三個(gè)層級(jí)來對(duì)臺(tái)諫官實(shí)施監(jiān)控，第一層級(jí)為君主親自通過詔令、月課 等方式的監(jiān)控，第二層極為中樞行政部門等中央行政機(jī)構(gòu)的監(jiān)督，如尚書省可以彈奏御史的 失職，主持考績臺(tái)諫官，第三層級(jí)則主要通過臺(tái)諫官之間的互劾互監(jiān)實(shí)現(xiàn)對(duì)臺(tái)諫系統(tǒng)的全面 控制，形成完善的雙向互察機(jī)制，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)懲分明。——王潔《宋代臺(tái)諫制度及其借鑒意義》(1)根據(jù)材料概括宋代監(jiān)察制度改革的特點(diǎn)。（6分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明宋代監(jiān)察制度改革的作用。（9分）46（15分）近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐材料一（英國）議會(huì)職能歷經(jīng)多年發(fā)展，?一兩院制確立后，下院享有優(yōu)先請(qǐng)?jiān)笝?quán)。??1340年議會(huì)法案規(guī)定：“非經(jīng)議套中高級(jí)教士、伯爵、男爵和平民的普遍同意，國王不得 征收任何賦稅。”從而比較明確地確定了議會(huì)決定征稅的職權(quán)，并首次將平民扣貴族相提并 論。??議會(huì)產(chǎn)生前期，國王和政府習(xí)慣上只把郡、市下院代表視為民眾請(qǐng)?jiān)刚?，而非立?者。國家制定新法之權(quán)幾乎全被國王和咨議會(huì)以及議會(huì)上院所把持。l332年，議會(huì)通過一 項(xiàng)重要法令：凡關(guān)系國王財(cái)產(chǎn)和人民財(cái)產(chǎn)的重大議案，均需在議會(huì)中討論制定，凡屬重大立 法事宜．均需得到國王和議會(huì)中教士、貴族和平民的贊同。??議套彈劾大臣的最早記錄見 于1308年，起因是愛德華二世即住伊始就濫用外國寵臣，淫亂宮廷。他們通過議會(huì)并以人 民的名義對(duì)國王寵臣實(shí)行彈劾。——閻照祥《中古晚期和都鐸王朝英國議會(huì)制的演進(jìn)》材料二但“光榮革命”的重要性還不僅在于推翻了一個(gè)不得人心的老國王，更重要 的是它擁有了一個(gè)愿意服從議會(huì)的新國王。根據(jù)議會(huì)吾件，威廉接受了《權(quán)利法案》，隨 后和妻子瑪麗一同登上了美國王位?！稒?quán)利法案》基本上是重申了英國人“自古就有的權(quán) 利”，??，從表面上看，它似乎沒有什幺新意，但事實(shí)上，這卻是是政治體制上一次真正 的“革命”?！X乘旦、陳曉律著《在傳統(tǒng)與變革之問——美國文化模式溯源》（1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英國《權(quán)利法案》頒布前后議會(huì)所擁有的相同權(quán)力。（6分）(2)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政治的角度分析《權(quán)利法案》頒布后英國社會(huì)的變化。(9分)47.(15分)20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平——摘編自周啟先《（蘇德互不侵犯條約）與（布列斯特和約）之比較研宄》（1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從蘇俄方面分析《布列斯特和約》簽訂的歷史意義。（6分）（2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《蘇德互不侵犯條約》簽訂所產(chǎn)生的影響。（9分）48（15分）中外歷史人物評(píng)說材料郭嵩燾作為一個(gè)思想家，在其長期的政治生涯中，通過實(shí)踐和反復(fù)思考，逐漸形 成了自己的思想體系。他認(rèn)為：（英國）所以持久而國勢(shì)益張者，則在議政院有維持國是之 義，設(shè)市長治民，有順從民意之情，二者相持，是以君與民交相維系，中國秦漢以來二千余年 適得其反；西洋各國以通商為治國之本，廣開口岸，設(shè)立領(lǐng)事，保護(hù)商民，與國政相為經(jīng)緯，官 商之意常親，中國通商之利一無經(jīng)營；戰(zhàn)與和二者，因時(shí)度勢(shì)，存乎當(dāng)國者之運(yùn)量而已，未有 不問國勢(shì)之強(qiáng)弱，不察事理之是非，惟嗔目疾呼，責(zé)武士一戰(zhàn)，以圖快愚人之心。郭嵩燾逝世后，他的密友李鵑章根據(jù)王先謙、周開銘等人的一個(gè)聯(lián)名公呈，向朝廷寫了 一個(gè)奏疏，請(qǐng)旨為郭立傳并賜謚。疏中說：“光緒二年．（郭嵩燾）充出使英法大臣，遣使之 初，人皆視為畏途，朝命特以充選。在西洋三年，考究利病，知無不言。英國于南洋開辟新嘉 坡一島，閩、廣人流寓貿(mào)易工作者，不啻十萬，悉受制于英官。該侍郎據(jù)約力爭(zhēng)于英外部，乃 設(shè)中國領(lǐng)事官，英埠設(shè)華官自此始。自是華人得官保護(hù)，遇事不至見陵。其品望最為西人敬服，去任后猶稱頌弗衰”。光緒十七年(1891年)．奉詔旨：“郭嵩燾出使外洋，所著書籍，頗滋 物議，所請(qǐng)者不準(zhǔn)行?！薄酝跖d國《郭嵩燾評(píng)傳》(1)根據(jù)材料，概括郭嵩燾的思想主張及其歷史貢獻(xiàn)。（10分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析清政府拒絕給郭嵩燾立傳和賜謚的原因。（5分）合肥市2016年高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 文科綜合試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第I卷（共140分，每小題4分）第Ⅱ卷（共1 60分）36.（24分）(1)考察線路主要沿著河谷（河流）分布。（4分）（2）B地以西少高大山地（高原）阻擋，盛行西風(fēng)從大西洋帶來水汽，在B地受山地阻擋；（3分）氣流抬升，降水較多（多地形雨）。（3分）(3)與A地相比，B地整體坡度較大，水流較快，地表不易積水；地勢(shì)相對(duì)較低，氣溫較 高，蒸發(fā)較多；凍土存在時(shí)間短，水分易于下滲。（每點(diǎn)3分，任答2點(diǎn)得6分）(4)支持薰衣草種植業(yè)（2分）C地大部分屬半干旱氣候，光照充足，降水適中；海拔適宜；國際市場(chǎng)對(duì)高檔薰衣草精油 需求大；大面積種植薰衣草可以促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展；發(fā)展薰衣草精油加工業(yè)可以延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值；過度放牧伊犁馬可能導(dǎo)致土地荒漠化。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)得6分）支持伊犁馬放牧業(yè)（2分）C地降水適宜，草場(chǎng)發(fā)育，有廣闊的山麓草場(chǎng)；伊犁馬能適應(yīng)當(dāng)?shù)囟緡?yán)寒環(huán)境；伊犁馬 是名貴的千里馬，市場(chǎng)價(jià)值高；發(fā)展伊犁馬放牧業(yè)可以促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展；伊犁馬放牧歷史悠 久，經(jīng)驗(yàn)豐富；大規(guī)模種植薰衣草可能導(dǎo)致土地退化。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)得6分）37.（22分）(1)中、上游地區(qū)因日內(nèi)瓦湖等湖泊和低壩的調(diào)節(jié)作用，減弱了春、夏季的洪水，中、上游 來水量季節(jié)變化??；（3分）下游地區(qū)受秋季降水偏多影響，導(dǎo)致洪水多發(fā)生在秋季。（3分）(2)減少（或無需）移民；農(nóng)田淹沒少；船只過閘時(shí)間短，過閘用水也少；對(duì)生態(tài)和景觀的 影響?。粷蔚韧{性?。籘程量小，投資少等。（每點(diǎn)3分，任答3點(diǎn)得8分）(3)泥沙淤積，大壩的綜合效益下降；廢棄舊壩威脅當(dāng)?shù)睾痛髩蜗掠稳藛T和財(cái)產(chǎn)安全；為 鮭魚溯河洄游提供條件，保護(hù)鮭魚的生存環(huán)境，保護(hù)河流的生態(tài)系統(tǒng)；法國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào) 整，導(dǎo)致水電比重下降；環(huán)保理念變化，羅訥河的整治逐漸進(jìn)入以自然生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)和保 護(hù)為中心。（每點(diǎn)3分，任答3點(diǎn)得8分）38.（26分）(1)①市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的經(jīng)濟(jì)就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)機(jī)制往往通過價(jià)格、競(jìng)爭(zhēng)和供求相互影響的機(jī)制來發(fā)揮作用。（2分）②通過價(jià)格漲落及時(shí)、準(zhǔn)確、靈敏地反映供 求關(guān)系變化，傳遞供求信息，保證有效供給，實(shí)現(xiàn)資源配置。（4分）③通過市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，商品生 產(chǎn)者、經(jīng)營者在利益杠桿的作用下，從供給、生產(chǎn)端方面積極調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，推動(dòng)科技進(jìn) 步提高和資源有效利用，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，提升競(jìng)爭(zhēng)力。（4分）④加強(qiáng)宏觀調(diào)控，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法律行政手段，清理僵尸企業(yè)，淘汰落后產(chǎn)能，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。（4分）(2)①中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在推進(jìn)“供給側(cè)”改革中應(yīng)堅(jiān)持 科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政。（3分）②國務(wù)院是我國最高國家行政機(jī)關(guān)，在推進(jìn)“供給 側(cè)”改革中要服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)履行發(fā)展經(jīng)濟(jì)的職能。（3分）③專家學(xué)者發(fā)揮專業(yè)特長，參與民主決策，提高決策的科學(xué)性，促進(jìn)供給側(cè)改革。（3分）④公民應(yīng)發(fā)揮主人翁意識(shí)，積 極行使民主權(quán)利，參與到“供給側(cè)”改革大潮中，做