【正文】 ，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的原則。根據(jù)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)特別是廈門(mén)市重點(diǎn)培育的產(chǎn)業(yè)群對(duì)人才需求情況的變化及時(shí)調(diào)整專業(yè)的培養(yǎng)方向和專業(yè)布局，以適應(yīng)人才市場(chǎng)需求，更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。2．堅(jiān)持全面建設(shè)與重點(diǎn)建設(shè)相結(jié)合的原則。根據(jù)學(xué)院規(guī)劃，以機(jī)電一體化技術(shù) 1為龍頭專業(yè)，以龍頭專業(yè)帶動(dòng)整個(gè)專業(yè)群的發(fā)展的精神，先行建設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)，由此帶動(dòng)機(jī)電專業(yè)群其他專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。3．堅(jiān)持以工學(xué)結(jié)合為基礎(chǔ)，以能力訓(xùn)練為本位，以學(xué)生職業(yè)能力的提升為目標(biāo)，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才為核心，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展考慮。四、建設(shè)內(nèi)容和實(shí)施步驟1．專業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)辦學(xué)規(guī)模：以現(xiàn)有三個(gè)專業(yè)為基礎(chǔ)，以機(jī)電一體化技術(shù)龍頭專業(yè)為重點(diǎn)。以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。專業(yè)的建設(shè)方向和目標(biāo)是為廈門(mén)市和閩三角地區(qū)的發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握機(jī)械、電子、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)制造基本理論，能夠從事機(jī)電設(shè)備的操作、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售和管理以及技術(shù)改造等方面工作的高素質(zhì)技能型人才。專業(yè)拓展：根據(jù)閩三角地區(qū)制造業(yè)發(fā)展的客觀需求，以及廈門(mén)市大力發(fā)展制造類相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，機(jī)電專業(yè)群重點(diǎn)考慮服務(wù)本地區(qū)制造類企業(yè)、特別關(guān)注輕工類制造業(yè)。在該專業(yè)面向社區(qū)服務(wù)模式探索上，基本確立了以數(shù)控技術(shù)和電工操作為主要發(fā)展方向。今后三年時(shí)間，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，將以上建設(shè)目標(biāo)逐步落實(shí)到培養(yǎng)計(jì)劃制定、課程設(shè)置、課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)等各個(gè)工作環(huán)節(jié)。師資隊(duì)伍建設(shè)：到2015年，使專業(yè)教師總?cè)藬?shù)達(dá)到45人，其中專任教師25人，兼職教師20人。形成一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的專職師資隊(duì)伍。實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室建設(shè)：重質(zhì)輕量，建設(shè)具有先進(jìn)水平的，規(guī)模適中的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，在保證專業(yè)教學(xué)的同時(shí)，逐步開(kāi)展面向企業(yè)的科研服務(wù)。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的作用，開(kāi)展與相關(guān)企業(yè)的深層次合作，在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)革新等方面實(shí)現(xiàn)突破。加大校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，在現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)在23年內(nèi)增加4個(gè)運(yùn)作規(guī)范的，具備一定規(guī)模的校外實(shí)訓(xùn)基地，為實(shí)施多種模式的高職人才培養(yǎng)形式奠定基礎(chǔ)?？蒲泻徒虒W(xué)資源建設(shè)：優(yōu)化專業(yè)課程體系與教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取把機(jī)電一體化這個(gè)專業(yè)建成省級(jí)精品專業(yè)，建成市級(jí)精品課程3門(mén)，4—5門(mén)院級(jí)精品課程，完成3—5門(mén)有特色的專業(yè)教材與實(shí)訓(xùn)教材的編寫(xiě)。取得1項(xiàng)以上市級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目或科研成果，3－4項(xiàng)院級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目或科研成果。在現(xiàn)有專業(yè)教學(xué)資源基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)到2015年，建成具備優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的教學(xué)資源平臺(tái)。2．師資隊(duì)伍建設(shè)與規(guī)劃專業(yè)建設(shè)，首先從師資隊(duì)伍的建設(shè)入手，優(yōu)先配置優(yōu)秀師資，培育、選拔學(xué)科帶頭人，走“精品課程，名牌教師”之路。通過(guò)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，盡快提高師資隊(duì)伍的高職稱比、雙師比和碩博比。通過(guò)研修專業(yè)知識(shí)和引進(jìn)復(fù)合型優(yōu)秀人才提高“雙師型”教師的數(shù)量，鼓勵(lì)教師開(kāi)設(shè)多種形式的課程，以滿足多層次人才培養(yǎng)的需要。師資是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃的關(guān)鍵，建設(shè)一支專兼職結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理，具有較高教學(xué)水平和較豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，較高工程素質(zhì)的“雙師型”教師是高職教育和進(jìn)行教學(xué)改革的中心環(huán)節(jié)。師資隊(duì)伍基本情況：機(jī)電專業(yè)群現(xiàn)有專任教師20名，主要擔(dān)任本專業(yè)群各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)員2名，主要承擔(dān)本專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的管理和部分實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。其中，高級(jí)職稱10人，中級(jí)職稱6人，初級(jí)職稱4人。3人具有碩士學(xué)位，16人具備雙師素質(zhì)，教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，教師中8人有較長(zhǎng)的企業(yè)工作經(jīng)歷。建設(shè)規(guī)劃：到2015年，使專業(yè)教師總?cè)藬?shù)達(dá)到45人，其中專任教師25人，兼職教師20人。通過(guò)內(nèi)培外引等途徑，使專業(yè)師資隊(duì)伍擁有10名副高職稱及以上、8～10名專業(yè)骨干教師，形成一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的專職師資隊(duì)伍。同時(shí)加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍的建設(shè)力度，聘請(qǐng)具有企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的一線技術(shù)人員、操作人員擔(dān)任本專業(yè)的專業(yè)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。加大師資培訓(xùn)的力度，利用假期安排教師輪流到企業(yè)掛職鍛煉，建設(shè)一支“雙師型”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。與臺(tái)灣院校建立合作關(guān)系，互派訪問(wèn)教師，請(qǐng)專家到校短期任教，進(jìn)行科研指導(dǎo)；加強(qiáng)師德教育，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生；轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)行素質(zhì)教育，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。建設(shè)內(nèi)容：制訂機(jī)電專業(yè)群“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，完善其知識(shí)、能力標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系，建立使教師持續(xù)跟蹤行業(yè)技術(shù)水平的激勵(lì)機(jī)制。規(guī)定教師每2年下企業(yè)鍛煉時(shí)間累計(jì)不少于20天，取得相關(guān)職業(yè)資格高級(jí)證書(shū)不少于1項(xiàng)。對(duì)聯(lián)系實(shí)際、成績(jī)顯著的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。針對(duì)專業(yè)師資隊(duì)伍目前的薄弱環(huán)節(jié)，加大師資引進(jìn)力度。在3年內(nèi)引進(jìn)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和機(jī)械制造方向理論造詣高、實(shí)踐能力強(qiáng)的骨干教師各2名。積極跟蹤制造先進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育和技術(shù)更新。安排5～6名教師參加國(guó)內(nèi)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班；加大專業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，每學(xué)期組織“技術(shù)前沿”系列專題講座至少1期；制訂優(yōu)秀教師培養(yǎng)計(jì)劃；堅(jiān)持新教師崗前培訓(xùn)制度、青年教師導(dǎo)師制度。另外，通過(guò)教師互相聽(tīng)課、教學(xué)研討等途徑進(jìn)行示范，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)水平。聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干共20名作為兼職教師，參與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定、專業(yè)教學(xué)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、教材編寫(xiě)、指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)等工作。鼓勵(lì)教師積極參與政府、社會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)組織的各項(xiàng)社會(huì)工作，擔(dān)任相關(guān)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)要職，兼任政府、企業(yè)或團(tuán)體的專家、顧問(wèn)。在為社會(huì)服務(wù)的同時(shí)，鍛煉和提高教師能力，擴(kuò)大專業(yè)影響力。3．實(shí)踐教學(xué)建設(shè)規(guī)劃為增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐技能訓(xùn)練，讓學(xué)生盡早涉及和認(rèn)識(shí)生產(chǎn)過(guò)程，將工學(xué)結(jié)合的教育內(nèi)涵落到實(shí)處。我院機(jī)電專業(yè)群實(shí)驗(yàn)設(shè)施經(jīng)過(guò)幾年的積累和完善,已經(jīng)達(dá)到了相應(yīng)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求?，F(xiàn)有電工電拖實(shí)驗(yàn)室，PLC與單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室，電子裝接實(shí)驗(yàn)室，家電維修實(shí)驗(yàn)室，電工考證實(shí)驗(yàn)室，鉗工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、模具實(shí)訓(xùn)中心。根據(jù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)發(fā)展計(jì)劃，機(jī)電專業(yè)群在35年內(nèi)，在繼續(xù)進(jìn)一步加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)投入的基礎(chǔ)上，努力加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，以推進(jìn)校企工學(xué)合作，工學(xué)結(jié)合。具體建設(shè)規(guī)劃如下：（1）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)充實(shí)與完善數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、模具實(shí)訓(xùn)中心，籌建液壓與氣壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)室，普通機(jī)加工實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)實(shí)訓(xùn)室。增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的服務(wù)功能。目前本專業(yè)的機(jī)電數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、模具實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)具有一定的規(guī)模，在未來(lái)5年內(nèi)將再投入20萬(wàn)充實(shí)數(shù)控機(jī)床種類，使實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備數(shù)量和品種能滿足教學(xué)實(shí)訓(xùn)和科研的要求。在2012年前投入20萬(wàn)完成液壓與氣壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)室，2012014年再分別投入10萬(wàn)元，用于實(shí)驗(yàn)室輔助功能擴(kuò)展和實(shí)訓(xùn)軟件，完善和擴(kuò)展實(shí)訓(xùn)室的功能。擴(kuò)建金工實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。計(jì)劃在2012015年各投入10萬(wàn)元，擴(kuò)建金工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，完善普通機(jī)加工實(shí)訓(xùn)、電氣焊等的主要實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，改變目前金工實(shí)習(xí)范圍窄的現(xiàn)狀。未來(lái)五年籌建機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)室、材料力學(xué)實(shí)訓(xùn)室、液壓與氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、模具拆裝實(shí)訓(xùn)室等一批實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。規(guī)范實(shí)訓(xùn)基地的管理，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合。根據(jù)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控的目標(biāo)，將在現(xiàn)有管理制度基礎(chǔ)上，制定全面的各實(shí)訓(xùn)室管理制度和管理規(guī)范，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)，提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量和設(shè)備的利用效率。（2）校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)目前，機(jī)電專業(yè)群已建成路達(dá)有限公司、飛鵬工業(yè)有限公司、朗美運(yùn)動(dòng)器材有限公司等穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地3個(gè)，為本專業(yè)學(xué)生提供了頂崗實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，以及接收畢業(yè)生就業(yè)。我們將繼續(xù)保持和上述企業(yè)的合作，并將工學(xué)結(jié)合向深度推進(jìn)。同時(shí)，進(jìn)一步拓寬校企合作渠道，開(kāi)發(fā)更多的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)合作企業(yè)。加強(qiáng)與現(xiàn)有實(shí)習(xí)企業(yè)的深度合作。充分利用企業(yè)資源，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)教師、進(jìn)行生產(chǎn)過(guò)程的專題報(bào)告、分析具體生產(chǎn)案例、共同研究基于生產(chǎn)過(guò)程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的操作人員到校內(nèi)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)充分利用校內(nèi)設(shè)備資源推進(jìn)工學(xué)結(jié)合。工學(xué)結(jié)合和基于生產(chǎn)過(guò)程的實(shí)踐教學(xué)，其教學(xué)成本相當(dāng)高。為了降低成本、接近生產(chǎn)過(guò)程充分利用設(shè)備，由企業(yè)提供材料、刀具、必要的檢測(cè)設(shè)備、產(chǎn)品，以及技術(shù)人員和師傅，學(xué)校提供設(shè)備和場(chǎng)地生產(chǎn)成品或半成品零件，為工學(xué)結(jié)合創(chuàng)造良好的條件。同時(shí)也可提高教師實(shí)踐教學(xué)水平和提升學(xué)生的實(shí)際工作能力。2010機(jī)電系 年4月20日