【導(dǎo)讀】,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識.列分式方程解應(yīng)用題.對所求出的分式方程的根進行檢驗.500元,所有房屋出租的租金第一年為萬元,第二年為萬元.你能找出這一情境的等量關(guān)系嗎?根據(jù)這一情境,你能提出哪些問題?你能總結(jié)出列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟嗎?解:設(shè)甲工程隊單獨完成任務(wù)需x天,則乙工程隊單獨完成任務(wù)需(x+2)天.但x=-1不符合實際意義,故x=-1舍去.檢驗:當x=200時,x≠0,解法2:設(shè)人均捐款x元,還是由甲乙兩隊全程合作完成該工程省錢?經(jīng)檢驗,x=90是原方程的解.今天這節(jié)課大家有什么收獲?布置作業(yè):教材“習(xí)題”中第1、2、3題.應(yīng)用題歷來是個“老大難”,學(xué)生痛苦,老師無奈,怎么辦?準知識的關(guān)鍵點,引導(dǎo)學(xué)生喜歡應(yīng)用題.