20xx商務星球版地理七年級下冊84澳大利亞word說課稿-資料下載頁
2024-12-09 01:35本頁面
【導讀】技能，進而達到預期的教學效果。我將從說課標、說教材、說學情、說教學目標、穿這一節(jié)的主線，為培養(yǎng)學生綜合分析各地理事物間相互關(guān)系的能力創(chuàng)造條件。在教學中要考慮學生的年齡特征和認知規(guī)律。確的人地觀點和可持續(xù)發(fā)展的觀點。導入對澳大利亞獨有。學生分組閱讀“澳大利亞地形”，并派學生講解，組內(nèi)學生可以補充。地表植被、景觀，為進一步分析澳大利亞氣候分布特點做好鋪墊。假如你發(fā)現(xiàn)澳大利亞，你準備住在哪里？回顧2021年悉尼成功的綠色奧運，領略人與自然只有和諧才能完美。于課余交流展示。
【正文】 【 設計 游 戲 情境】假如 你發(fā)現(xiàn) 澳大利 亞 ， 你 準 備 住在 哪 里？或把城市建在 哪兒 ？ 強 調(diào) 角色體 驗 ，分析特定地理位置、地形、 氣 候等自然要素 對 人口分布影 響的基 礎 上，提出幾 個 假 設 ： （ 1）地形因素：人口 應 分布在平坦的地方；（ 2） 氣 候因素：人口 應 分布在平坦 溫 暖 濕潤 的地方；（ 3）交通因素：人口 應 分布在 優(yōu) 良港 灣 附近；（ 3） 還 要考慮歷 史、 經(jīng)濟條 件 對 人口分布的影 響 。 讀圖 指 認 主要城市： a、最大城市 ——悉尼； b、第二大城市 ——墨爾本； c、首都 ——堪培拉。 【 總結(jié) 】主要城市均分布于 東 南沿海一 帶 。 （ 補 充首都 “ 堪培拉 “ 名字的由 來 ） 三、小 結(jié) ： 回 顧 2021 年悉尼成功的 綠 色 奧運 ， 領 略人 與 自然只有和 諧 才能完美。（ 圖“ 悉尼歌 劇 院 ” ） 四：布置作 業(yè) ： 課 堂： 繪 制一幅 簡 澳大利 亞 示意 圖 ，依據(jù)地 圖編 制一道涵蓋本 節(jié)課學習內(nèi) 容的 讀圖分析 題 。（用于下 節(jié)課 的 溫習測試 ） 課 余：（第二 課時 ） 小 組 合作，用一周的 時間 出一期以 “ 獨 特的澳大利 亞 ” 為題 材的手抄 報 ，用于 課 余交流展示。本 節(jié)課開 始收集 資 料，做好充分準 備 。 五、板 書設計 ： 第四 節(jié) 澳大利 亞 一、世界活化石博物 館 ： 二、 獨 有的地理 環(huán) 境： 地形 氣 候 人口、城市
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1