【正文】 師，回答是：我們意大利從來未聽說過這個字。試問：“關(guān)閉”了怎樣唱歌？至于今天我們用“掩蓋”代替“關(guān)閉”來解釋Close，那是很明智的。當我們唱高音時，我們的上顎向上提，軟口蓋升高（打呵欠狀），氣壓向上擠，聚到上面，形成一個象教堂那樣的圓頂空間，也就是要讓氣體充滿這個空間，這樣，才會發(fā)出漂亮的高音。如果上面不打開，空氣上不去，哪里還有高音呢？所以，用“掩蓋”也表示了聲音向上集中的意思。我們可以再作一個試驗來找到這個感覺：當我們打呵欠的時候，會感覺到上顎部分有涼颼颼的感覺（平時感覺不到的），那就是上面有了一個空間，氣息也進去了。五、越高越容易當我們練到降b2時，應(yīng)該說已經(jīng)突破了高音的困難，可以很容易地唱到bc＃cd3了，因為唱這幾個音的方法與唱降b2的方法并無居的分別。唱降b2時喉嚨已開得比較小了，因為嘴越是張大喉嚨越小，所以，不用害怕更高的音，所需要的是急速的氣來支持高音，而急速的氣，是靠平時的刻苦的氣息練習(xí)得來的。六、支點與對抗如用雙手舉起一副石擔，我們的腳是向下踩的，土地是起向上托起的作用；我們的手向上推，而石擔又是向下壓。于是，這里就有四個方向的力，腳和地面產(chǎn)生了一種對抗，手和石擔又產(chǎn)生了對抗。我們?nèi)说纳眢w等于氣柱，小腹和聲帶是氣息的兩個支點。氣息往上走被聲帶擋住，這里也有“力”的對抗問題。那么，在歌唱時小腹的支點有無變化？如果有變化是向上，還是向下？關(guān)于這個問題是有爭論的。唱歌時，氣息不停地向外流出，氣柱越來越短，同時，小腹也向內(nèi)收進來，幫助壓迫肺中的氣產(chǎn)一定的流量呼出。在這樣的情況下，怎么可能把“支點”老是放在一個固定的地方，而不隨著氣息的運用向上移動呢？但我們不可忘記，雖然“支點”隨著氣息的呼出不斷地向上移，還是要保持住那向下壓的力量。試想，我們?nèi)绻玫礁咛幍臇|西，伸長了手仍拿不到時，那么就要在腳下墊一個箱子，如果還是拿不著，只能再加一個箱子，這樣“支點”不就提高了嗎？怎么可能停在下面不動呢？我在新加坡聽過一個女高音獨唱，她是代表加拿大到各國作巡回演唱的。但她唱到高音時，脖子拉得長長的，讓人看了很不舒服。原來她是專唱德國Lied的，德國派唱法主張“支點”永遠在腹部不變。試問唱高音怎么可以把音管拉得那么長呢?我們再看看前面所述的打氣筒原理，活塞柄不斷向上推，活塞也隨之漸漸地上去以保持筒身的壓力，氣息則從筒口噴出。如果將氣筒打氣比作人體的歌唱活動，即是說，橫膈膜和聲帶的距離越來越短，所以支點也逐漸改變位置，怎么可能老停在固定的地方不動呢？七、用工具來測驗用一塊木板，長度比我們的肩寬一些，寬度比我們的鞋子長度稍寬四角打一個洞，用兩根繩子穿過洞，繩子的長度與我們垂下的手指處相齊（參閱圖八）。我們站在木板上，吸一口氣，然后將氣閉住，張大口用力拉繩子，就可以感覺到什么叫對抗了。這時，我們的腳增加了與地面的對抗，同時也了體內(nèi)的氣息與聲帶的對抗，這樣高音更容易出來。我們還可用可口可樂的空鋁筒（空啤酒筒），剪成象郵票大小的鋁片，將兩片鋁片合起來（用手將鋁片弄得稍彎曲一些），于是合起來的鋁片當中就有一個縫。再在鋁片的一頭夾上一片舊綢布（可疊成三根火柴那樣寬），然后用鐵絲將鋁片綁起來，就成為一個哨子。你試吹一個低音，再吹一個高音，從這一比較中就可以感覺到唱高音的氣息和姿勢了第五篇：唱歌教案開學(xué)第一節(jié)英語課前置作業(yè)暑假布置了作業(yè)，要求在暑假期間學(xué)會唱一首英文歌。Step 1 warming up 學(xué)習(xí)聽英文歌的目的：激發(fā)大家對英語的興趣，對英語產(chǎn)生一定的語感，英文歌就是元音飽滿最好的體現(xiàn)，對英語發(fā)音有幫助，歌詞中不斷出現(xiàn)的重讀和略讀，都會不知不覺中練好發(fā)音。Step2 New Lesson一、怎樣聽歌學(xué)英文認真聽原唱，通過聽的方法知道歌詞，然后具體看歌詞不看歌詞，光聽大概內(nèi)容是關(guān)于什么，這樣可以鍛煉我們的聽力了解歌詞大意，有利于提高單詞以及口語組織能力水平。二、教一首英文歌 DO RE mi音樂之聲 它取材于1938年發(fā)生在奧地利的一個真實故事：年輕活潑的修女瑪麗亞到退役海軍上校馮特拉普家，照顧他的七個孩子。馮特拉普上校是個心地善良的愛國者，他在服役期間功勛卓著，幾年前，不幸死了心愛的妻子，所以心灰意冷。家里沒有歌聲，沒有笑聲，也不許人家提到他的妻子。他愛自己的孩子，但是并不了解他們，老是象指揮水兵一樣管理著他們。孩子們生性活潑可愛，各有各的性格、愛好和理想。他們不愿意過這種嚴加管束的生活，總設(shè)法捉弄歷屆的家庭教師，使他們呆不下去。對瑪麗亞自然也不例外：一會兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一會兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子們在成長過程中的所作所為。她引導(dǎo)他們，關(guān)心他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，建立了深厚的感情。上校馮特拉普雖然冷漠嚴厲，但終究還是抵擋不住瑪麗亞的純潔善良，兩人終于結(jié)婚，可惜剛剛渡完蜜月，他們的安靜生活因被納粹占領(lǐng)奧地利而破碎了?！兑魳分暋吩@得 奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳音響、最佳改編音樂、最佳剪輯五項大獎歌詞翻譯Let39。s start at the very beginning 讓我們從頭開始 A very good place to start 一個很好的開端When you read you begin with ABC 當你學(xué)念書你要先學(xué)abc When you sing you begin with doremi 當你唱歌你要先學(xué) The first three notes just happen to be 正好是前三個音符 Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一只母鹿 Ray, a drop of golden sun光，是金色的夕陽 Me, a name I call myself 我，那是我的名字 Far, a long, long way to run 遠，長長的路要跑 Sew, a needle pulling thread 繡，是針兒穿著線 La, a note to follow Sew 啦，就跟在嗖之后Tea，a drink with jam and bread 茶，是飲料配面包That will bring us back to Do(ohohoh)那就讓我們再次回到兜 Step 3 Summary 大家一起唱Do Re Mi Step 4 Homework 錄制一首自己喜歡的英文歌，用EMAIL的形式發(fā)給我