【正文】 第五篇：2016春學校工作計劃小四平中學2015—2016學第二學期學校工作計劃一、指導思想認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，全面落實國家和吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，繼續(xù)以東豐精神為統(tǒng)領，創(chuàng)造性的開展工作。切實轉變工作作風，深化課堂教學改革。以東豐教育局《2016年工作要點》為準繩，以更新教育思想理念為先導，以全面提高育人質量為核心，以加強教師隊伍素質為關鍵，全面提升學校教育教學管理水平和質量。堅持以德樹人，提升師生道德水準；堅持以人為本，創(chuàng)新管理機制；堅持科研興校，提高教育教學質量，在更高起點上推進小四平中學教育教學的內涵發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。二、總體目標工作的總體目標是：一個統(tǒng)領、兩個全面，三個著力、一個確保。一個統(tǒng)領是：堅持以東豐精神為統(tǒng)領。兩個全面是：全面落實德育為先；全面提升教學質量。三個著力是：著力課堂教學模式改革、著力加強隊伍建設、著力轉變育人理念。一個確保是：確保學校安全穩(wěn)定。三、具體目標1．堅持“以人為本，安全第一，和諧發(fā)展”的管理理念，努力在學校營造良好的教風和學風。教師充滿朝氣、精神飽滿，勤勉敬業(yè)、務實苦干，熱愛學生、樂于奉獻；學生健康向上、積極進取，勤學守紀、互助友愛，文明誠信、尚美求真；學校風清氣正，和諧發(fā)展；班級呈現(xiàn)班風正、學風濃、競爭強的良好發(fā)展態(tài)勢。進一步加強法制安全教育，確保學期內無重大違紀違法現(xiàn)象發(fā)生，無人身傷害事故發(fā)生。扎實開展安全教育，重點抓好學生防震減災、道路交通、防火、防溺水、防踩踏等安全知識教育。繼續(xù)開展緊急避險、自救自護演練，提高師生安全意識和自我防范能力。2．進一步加強隊伍建設。從班子隊伍入手創(chuàng)先爭優(yōu)。在黨支部的領導下，打造一支作風硬朗、業(yè)務扎實、甘于奉獻的我校領導團隊力量，通過他們的示范引領作用，帶動全校教師和學生為學校的發(fā)展多進睿智之言，多獻務實之策，多盡興校之力，促進學校各項工作和諧、穩(wěn)步發(fā)展。強化迎接挑戰(zhàn)，追求卓越的爭先精神；埋頭苦干，講求實效的務實精神；服從大局，團結合作的協(xié)作精神；艱苦奮斗，無私奉獻的敬業(yè)精神；銳意改革，開拓進取的創(chuàng)新精神。強化責任意識、愛心意識、服務意識、學習意識、廉潔從教意識、教 學質量意識、團隊凝聚意識和主人翁意識。繼續(xù)開展中青年教師教學常規(guī)能力提高活動，使年輕教師、班主任快速成長，不斷提升教師整體師德水平和專業(yè)發(fā)展能力。3．大力加強師德師風建設。堅持“從嚴治教，規(guī)范從教”的原則，突出重點，強化措施，著力解決好群眾反映強烈的師德問題，提高廣大教師的責任感與使命感，大力開展爭做人民滿意的教師活動，樹立兼?zhèn)湮幕攘腿烁聍攘Φ慕處熜蜗蟆?．加強教師培訓和和繼續(xù)教育工作。全面落實“國培”、“省培”工作，努力提高培訓實效。注重校本培訓，重點抓好新教師、班主任、中青年的培訓，促進教師專業(yè)成長。加強名師、骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)，促進我校教師團隊的整體提升。5．切實抓好班主任工作，以德育為突破口，全面推進素質教育。強化班主任責任意識和創(chuàng)新精神，幫助班主任成功，促進班主任成名，定時召開班主任經驗交流會，不斷創(chuàng)造條件選派班主任外出學習。豐富德育活動載體，把德育教育融入于形式多樣的活動之中，寓教于樂，融德于心，顯德于行，把學生的德育教育和健康教育、養(yǎng)成教育、心理教育、文化教育等緊密聯(lián)系在一起，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。6．以課堂教學為主陣地，進一步強化教育教學常規(guī)過程管理；以提高教師教育教學能力和年輕教師常規(guī)教學管理規(guī)范化為重點，促進教學質量的提高。繼續(xù)抓好九年級的教學管理和中考培優(yōu)扶弱工作，確保2014年中考在統(tǒng)招、定向和平均分成績以及職高招生工作上有新的突破。7．全面落實減負增效工作。科學合理安排學生在校學習時間和內容，督促教師加強教學研究，改進教學方法，減負增效，使學生樂于學習、善于學習且學有所得，保證學生能夠在快樂的學習中體驗到成長的快樂。8．加強教育科研，突出科研先導作用。圍繞關注“后三分之一”學生、學校特色發(fā)展、學校文化建設、控輟、教學質量提高等中心任務，加強課題研究，保障教育科學發(fā)展。9．扎實認真發(fā)開展好“關注后三分之一，構建高效課堂”大學習大討論大實踐活動，把關注“后三分之一”學生工作作為提高質量、促進公平、控輟保學及解決當前教育熱點、難點問題的一項具有突破意義的重要舉措抓實、抓好、抓出成效。10．實踐和創(chuàng)新高效課堂教學模式。堅持不移的學習“三疑三探”課堂教學模式，全面深入地來理解踐行，去粗取精地繼承創(chuàng)新，努力構建高效的課堂教學模式，全面提高教育教學質量。11．嚴格落實保障惠民工程的絕對落實到位，加大財務管理，使財務管理更加科學，資金效益更加良好。12．重視黨建和精神文明建設以及工會、共青團工作在打造和諧校園中所起到的積極作用。扎實開展好黨的群眾路線實踐活動，深入推進學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設。13．深入推進學校文化建設。以“文化樹校、文化育人”為指導思想，大力促進學校內涵發(fā)展，使學校突顯出獨特的辦學特色，促進教師專業(yè)成長和享受職業(yè)成長的幸福感，形成蓬勃向上、文明和諧的學校文化，使我校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。四、具體措施1．加強科學管理，實施民主理校。一是責任管理。建立“規(guī)范化、精細化、人性化”的學校管理體制，加強各處室、教研組的溝通交流和協(xié)調，增強教研組、年級組工作效能。二是制度管理。在工作實踐中，不斷修訂和完善學校各項管理制度，嚴格常規(guī)管理，改進評價制度，加大考評力度，切實維護制度尊嚴，要讓制度管理為學校健康快速發(fā)展發(fā)揮重要作用。三是細節(jié)管理。細節(jié)影響品質，細節(jié)體現(xiàn)品位，細節(jié)顯示高下，細節(jié)決定成敗，細節(jié)造就輝煌”，我們將細節(jié)管理落實到日常教育教學工作的行動中。在素質教育的實踐中，牢固樹立重視細節(jié)的觀念，從備課計劃、上課過程、作業(yè)批改、教學反思、教學研究、指導學生、到個人的行為習慣都要重視細節(jié)。四是情感管理。作為人類文明和知識的傳播者——教師，首先要能夠做到胸懷寬廣、理想遠大、知識豐富、見識超群、文明高雅。學校將真誠地善待每一位教職員工和學生，為每一名師生搭建發(fā)展、成功的平臺。學校將不斷創(chuàng)造條件，通過組織教師外出參觀、考察、學習，提升理念、拓展視野，最大限度地促使教師專業(yè)成長。并通過開展豐富多彩的團隊活動，增進教師間的情感交流，讓每一位教師心情愉悅地生活，盡心竭力地工作，自覺自愿地付出，真正把“校興我榮，校衰我恥”融入到自己的血脈之中。每個教師應互相尊重、相互理解，謀求學校事業(yè)的最大發(fā)展，學校將成為每個教師最溫暖的家園和實現(xiàn)人生價值的樂土。五是民主管理。學校將進一步發(fā)揮工會的橋梁與紐帶作用，通過強化“教代會”職能，健全和完善校務會制度，暢通民意渠道，擴大民主參與，使每一位教職員工都有主人翁的切身感受。學校鼓勵教師積極主動地為學校發(fā)展進言獻策，廣納群言、廣集群智、個個盡心、人人出力，讓每一位教師參與到學校的管理與決策過程中來，讓一切積極而富有建設性的建議成為學校發(fā)展的智慧資源，促進學校各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。2．加強隊伍建設，轉變工作作風。教師不僅僅是文化知識的傳遞者，而且是高尚品德的引導者，精神文明的傳播者，先進思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者，高尚人格的締造者。因此，打造一支富有活力和創(chuàng)造力的教師隊伍是一項重要而緊迫的任務。按照建設一流隊伍、培育一流作風、創(chuàng)造一流業(yè)績、營造良好發(fā)展環(huán)境的要求，必須抓好師資隊伍建設，優(yōu)化師資結構，激活學校內動力。一是打造學習型的班子，加強班子成員的學習，打造一支能干事、會干事、干成事的管理隊伍。學習政治理論，統(tǒng)一工作思想。通過集體學習，互相幫助，提高認識；通過個人自學，增加積淀，彌補不足，不斷提高學以致用的能力。二是強抓師德師風建設，不斷提高教師修養(yǎng)。學校將進一步加強教師思想品德、職業(yè)理想和職業(yè)道德建設，引導教職工樹立正確的育人觀、科學的發(fā)展觀，以德修身，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，淡泊名利，自覺培養(yǎng)健康的生活情趣，以無私奉獻的精神服務于學校。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東豐縣教育系統(tǒng)師德建設“十不準”規(guī)定》、《教師厲言厲行一百條》等相關規(guī)定，規(guī)范教師的教育行為，嚴禁體罰或變相體罰學生、亂訂教輔資料、有償家教等違規(guī)行為的發(fā)生；加強師德培訓，倡導愛心教育，尊重學生人格，切實提高教師職業(yè)道德水平。三是轉變工作作風，增強主人翁意識。尤其是強化黨員教師的學習，高標準、嚴要求，黨員要做到先人一步抓學習，高人一籌干工作，退人一步講成績，思想上高素質、業(yè)務上高技能、人格上高信譽，在教師中起到模范帶頭作用。每一位教師要樹立“校興我榮，校衰我恥”的責任感，要有“坐不住”的危機感，“等不起”的緊迫感，要有強烈的事業(yè)心和責任感，要有崇高的奉獻精神，要有堅定不移的意識品質，要有持續(xù)發(fā)展的信念，要有永不滿足、不斷進取的精神，要有新時代的“敬業(yè)精神”，做一名學習型、思考型、創(chuàng)新型、科研型的優(yōu)秀教師。做一名腳踏實地、用心做事、激情工作、敢于擔當、學生喜歡、學校放心、家長滿意的優(yōu)秀教師。3．構建發(fā)展平臺，引領教師專業(yè)發(fā)展。落實“人才強?！睉?zhàn)略，全面提高教師素質，打造品牌教師，爭創(chuàng)品牌學校。一是要走得出去，給更多的教師創(chuàng)造走出去的機會，拓寬思路、提升理念、啟迪思想，激發(fā)教師的教育智慧，增長才干。二是鼓勵教師積極參加各級各類專業(yè)培訓。特別是要加大校本培訓力度，創(chuàng)新培訓模式，大力開展高質量網絡教育。從課堂教學入手，著力推進科學教研、有效教研活動，開拓思路，優(yōu)化知識儲備，提升教師綜合素質。三是為中青年骨干教師發(fā)展搭建提升平臺。對骨干教師適時加壓，倡導他們積極參與教學研究的工作，上好公開課、示范課、觀摩課，促進骨干教師“內驅力”的發(fā)展和引領作用的發(fā)揮。四是努力促進教師隊伍由經驗型向研究型轉變，構建教師成長機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。通過骨干教師引領、新老教師結對幫扶、磨課活動、優(yōu)質課評比、教學技能展示等活動形式，促進教師教育教學能力不斷提升。4．深化常規(guī)管理，提高教育教學質量。一是遵循“四個圍繞”：圍繞課堂抓業(yè)務，圍繞教學抓管理，圍繞學科抓突破，圍繞質量促發(fā)展。提高教學管理水平，促進質量提高，樹立品牌效應。二是以課堂教學為主陣地，強化常規(guī)教學管理，規(guī)范教師教學行為。實施主管領導，教務領導定期聽、評課制，了解教情和學情，有針對性的研究和指導教學。三是深入開展減負增效提質工程。全面開展“三疑三探”課堂教學模式改革，在教學中培養(yǎng)學生的探究實踐能力和自學能力，切實提高教師的課堂教學實效，全面提高教學質量。四是全力做好中考備考工作。加強中考研討，組織九年級研究分析中考試題，把握中考命題方向，適時調整復習計劃；組織利用好模擬考試，提高模擬考試效益；對九年級的學生有針對性的進行理想前途教育、升學就業(yè)指導，樹立正確的升學觀、擇業(yè)觀及成才觀。5．創(chuàng)新德育形式，促進學生全面發(fā)展。德育教育體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的思想，我們所追求的是可持續(xù)的教育質量——既要重視學生的學習成績，更要重視他們的人格塑造、能力培養(yǎng)和全面素質的提高。一是以中小學生日常行為規(guī)范的踐行為手段，以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主線，以創(chuàng)建“版圖進校園”、“書香校園”、“和諧校園”、“快樂校園”為載體，以法制教育、誠信教育、國防教育、行為習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育為抓手，進一步培養(yǎng)學生的良好的思想道德品質。二是加強和規(guī)范家長學校建設，不斷提高家庭教育質量，拓展德育渠道，形成全員育人格局。深入推進國學經典進校園活動，廣泛開展中華傳統(tǒng)美德教育，促進學生形成良好的思想品德和文明習慣。強化學生在校管理，嚴禁學生帶手機進入校園。進一步推進農民畫進課堂活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)作農民畫的興趣，弘揚應屆鹿鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化藝術。通過主題征文、書畫展等形式進一步弘揚東豐精神，大力開展熱愛家鄉(xiāng)教育。三是繼續(xù)加強學生常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣。注重學生“八大習慣”的培養(yǎng)和養(yǎng)成。文明禮儀習慣，特別是接人待物的習慣；良好的自主學習習慣，特別 是自主預習的習慣；良好發(fā)閱讀思考習慣；良好的寫作習慣，特別是每天堅持寫日記的習慣；良好的健身習慣，特別是每天堅持鍛煉一小時的習慣；良好的衛(wèi)生習慣，特別是不隨手亂扔垃圾，隨地吐痰的習慣；養(yǎng)成儉樸的習慣，特別是不穿名牌，不吃垃圾食品的習慣；養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，特別是會做家務的習慣。四是堅持以學生發(fā)展為本，把促進學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展作為學校的根本目標，深入開展陽光體育運動、校園文化活動和各類社會實踐活動，高度重視體育與藝術教育，不斷豐富學生的課外活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛科學、熱愛體育、熱愛藝術、熱愛自然的熱情，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。五是深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，強化安全意識，打造平安和諧校園。建立安全責任制度，細化安全職責，完善安全管理制度；重視學生安全教育；開展形式多樣的安全培訓；建立人防、物防和技防有機結合的防控體系，切實組織好安全突發(fā)事件應急演練，開展應急撤離演練，切實提高學校和師生的防范、應急處置能力；定期做好安全檢查，使全校師生平安、健康、快樂的生活、學習。6．把學生社團工作當做學校的特色工作來抓，當做學生教育管理的非常有效載體來抓，當做學生全面素質提高的最直接的手段來抓。本學期各學生社團依然要在學校團委的統(tǒng)一安排布署下嚴格的按照《小四平中學學生社團管理條例》來規(guī)范我校的學生社團工作，使我校的學生社團工作能更好的開展起來，能有更廣度的影響力，以期實現(xiàn)自我教育、自我鍛煉、自我管理、自我服務的宗旨。7．加強學校文化建設，提升學校辦學品位。一是加強學校精神文明建設，繼續(xù)創(chuàng)建“書香校園”、“文明校園”、“和諧校園”，加強校園文化氛圍的營造。二是科學規(guī)劃學校發(fā)展，不斷提升校園文化，美化、綠化校園環(huán)境，使學校環(huán)境更加清新宜人，充滿人文氣息，要努力把我校創(chuàng)辦成生態(tài)校園、書香校園、人文校園、文化校園??，讓每一面墻、每一片地、每一條走廊、每一間教室、每一間寢室??處處都彰顯文化氣息，彰顯小四平中學的活力與魅力?？傊?，在新的一年，我們要奮發(fā)努力，把學校發(fā)展與質量的提高作為今后各項工作的第一要務，堅定信心，拼搏進取，力爭把小四平中學建設成為一個環(huán)境優(yōu)雅、管理科學、作風嚴謹、家長放心、人民滿意、有良好社會聲譽的品牌學校。小四平中學 2016年2月