【正文】 合理安排幼兒一日活動時(shí)間、內(nèi)容，組織開展教學(xué)活動。教育教學(xué)中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動參與活動，加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，注重對幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。增進(jìn)家園交流，使家園同步發(fā)展。（二）工作內(nèi)容與措施保育方面（1）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，對胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵等方法；對自理能力弱的幼兒，在多多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。（2）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作；能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動。（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。（4）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。（6）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。教育教學(xué)方面（1）開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰坐得端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的孩子”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。（2）貫穿一些入學(xué)前的教育，增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。（3）在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。（4）結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。（5）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。我們將認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材，努力組織好每一次活動，使幼兒能積極、主動地投身到活動之中。（6）墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個(gè)性化，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。（7）多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思?？蒲蟹矫妫?）不斷增強(qiáng)科研意識和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。（2）積極探索，有計(jì)劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。社會性方面（1）結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。其次，多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。（2）學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。（3）在活動中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù)；會正確評價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。（4）教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會責(zé)任感。家長工作幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：（1）做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的教學(xué)內(nèi)容。通過家長園地，隨機(jī)家訪，等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。（2）及時(shí)與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。（3）組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。（4）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。三、月份安排二月份：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的一日生活活動常規(guī)，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。組織年段教師根據(jù)《綱要》精神，園部工作計(jì)劃，制定本學(xué)期切實(shí)可行的班級工作計(jì)劃，周逐日計(jì)劃，以及研究制訂課題研究方案。各班級根據(jù)自己開展的主題活動進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作，繼續(xù)增設(shè)布置與幼兒對話的主題環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的利用率。做好早操的更新活動。開展主題活動《我們愛地球》。三月份：主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域、常規(guī)的檢查，加強(qiáng)安全教育。開展優(yōu)質(zhì)課評比活動開展“愛媽媽”教育，觀察媽媽的生活和工作，慶祝“三八”節(jié)，激發(fā)幼兒愛父母的情感。注重文明禮儀的培養(yǎng)。召開新學(xué)期家長會，讓幼兒家長了解新學(xué)年的班級工作目標(biāo)，課改新動問，了解家長的需求，收集家長對班級工作的意見和建議。繼續(xù)開展主題活動《我們愛地球》。四月份：督促與指導(dǎo)各班教師根據(jù)自己的研究課題，相應(yīng)的實(shí)施開展，并結(jié)合課題寫好每周的教學(xué)反思。繼續(xù)探索區(qū)角活動的開展方法和措施。加強(qiáng)各班主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，組織年段教師互相參觀、討論并加以反思。安排年段教師互聽互評的開課順序。結(jié)合主題活動的進(jìn)行，各班積極邀請家長參與，開展與主題有關(guān)的親子活動?！傲弧蔽乃噮R演籌備工作。舉行教師“琴法”技能比武活動開展主題活動《健康寶寶》。五月份：年段教師按計(jì)劃開展公開活動互聽互評活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。結(jié)合“五一”勞動節(jié)，知道關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。認(rèn)真組織年段各班籌備“六一”活動。繼續(xù)結(jié)合主題活動的進(jìn)行，各班積極邀請家長參與，開展與主題有關(guān)的親子活動區(qū)域活動與環(huán)境檢查，進(jìn)一步落實(shí)安全教育工作。舉行教師技能技巧比賽繼續(xù)開展主題活動《健康寶寶》。六月份：慶?！傲弧眱和?jié)，完成晚會活動以及六一表彰活動，讓幼兒在愉快的情緒中度過開心的節(jié)日開展主題活動《我們上小學(xué)了》各班的主題活動進(jìn)行反思調(diào)整。開展師德演講比賽以及幼兒講故事評比活動。為幼兒舉行畢業(yè)典禮活動，祝福幼兒順利離園。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊各班作好期末各項(xiàng)文檔工作。清點(diǎn)班級財(cái)產(chǎn)。（附：如有臨時(shí)性工作任務(wù)，則在當(dāng)月工作中隨機(jī)調(diào)整。）