【正文】 不舒服，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告老師。（五）課間安排學(xué)生下課后，學(xué)生有秩序排隊(duì)走出教室，不打鬧，不聚集，保持1米距離。每一層樓都設(shè)有課間值勤教師，重點(diǎn)提醒學(xué)生如廁時(shí)講秩序、便后正確洗手。課間班主任老師對(duì)教室的門把手、講臺(tái)進(jìn)行消毒。（六）錯(cuò)時(shí)放學(xué)本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學(xué)時(shí)間的原則，學(xué)校制定了錯(cuò)時(shí)分流放學(xué)實(shí)施方案。（時(shí)間間隔5分鐘）一二年級(jí)先離校，然后三四年級(jí)離校，最后五六年級(jí)離校。根據(jù)各班所處位置和2個(gè)出口，規(guī)劃各班的放學(xué)路線，每層樓東側(cè)的班級(jí)走東邊的樓梯，西側(cè)的班級(jí)走西邊樓梯。避免交叉擁堵，節(jié)省了時(shí)間。（七）學(xué)生離校后教室消毒、校園消殺學(xué)生離校后，后勤保障人員進(jìn)行消殺。第五篇：小學(xué)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練方案小學(xué)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練方案為進(jìn)一步做好新型冠狀病毒肺炎的防控工作，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于校園疫情防控工作要求，以實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)做細(xì)做實(shí)疫情防控工作，確保全鎮(zhèn)小學(xué)師生的身體健康和生命安全。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂演練方案如下：一、演練目的通過(guò)演練，全面檢驗(yàn)學(xué)校處置新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，提升全鎮(zhèn)小學(xué)師生應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急水平，增強(qiáng)師生戰(zhàn)勝疫情的信心和決心。二、演練安排演練時(shí)間：2020年5月5日（星期二，教師無(wú)線上教學(xué)任務(wù)）上午10時(shí)（暫定）演練地點(diǎn)：參演人員：中心小學(xué)全體教師。邀請(qǐng)明月山區(qū)文化教育局或**鎮(zhèn)文教辦相關(guān)人員到場(chǎng)指導(dǎo)演練開(kāi)展情況。邀請(qǐng)各村完小所有教師到場(chǎng)觀摩，將演練延伸到村完小學(xué)校，確保演練做到所屬學(xué)校全覆蓋。三、演練組織機(jī)構(gòu)為確保演練有序進(jìn)行，成立**小學(xué)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：中心小學(xué)校務(wù)會(huì)成員、全體班主任，各村完小校長(zhǎng)四、演練安排（一）演練人員安排：上午10:00，學(xué)生（左邊組：）分批次、分通道、依次有序、保持1米間隔距離通過(guò)檢查入校。校門口2人：由值班教師**、門衛(wèi)樂(lè)樹(shù)坤值守，負(fù)責(zé)禁止外來(lái)車輛、無(wú)關(guān)人員入校，維持校門口學(xué)生排隊(duì)入校秩序。圍墻外人行道2人：由值班老師**（左邊）、**（右邊）值守，負(fù)責(zé)維持學(xué)生排隊(duì)入校秩序，向家長(zhǎng)做好宣傳教育、解釋工作。校門口至測(cè)溫區(qū)1人：由值班教師**艷值守，負(fù)責(zé)維持學(xué)生排隊(duì)入校秩序，引導(dǎo)學(xué)生向左右兩邊測(cè)溫區(qū)有序行走。測(cè)溫區(qū)3人：由值班教師**（左邊）、**（右邊）值守，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行腳底消毒、測(cè)溫；發(fā)現(xiàn)體溫異常，手持額溫槍再次進(jìn)行測(cè)量，體溫者正常進(jìn)入教室，體溫異常者引導(dǎo)進(jìn)入復(fù)檢區(qū)。值班教師**值守電腦房，負(fù)責(zé)觀看電腦畫面，對(duì)體溫異常者，與復(fù)檢區(qū)值班教師做好銜接、確認(rèn)。復(fù)檢區(qū)2人：由值班教師**、**值守，**負(fù)責(zé)對(duì)體溫異常者用手持額溫槍進(jìn)行第2次測(cè)溫，體溫正常者進(jìn)入教室，體溫異常者送入隔離觀察室（有家長(zhǎng)接送學(xué)生送臨時(shí)隔離觀察室），并馬上報(bào)告當(dāng)日帶班校領(lǐng)導(dǎo)**。**負(fù)責(zé)與值守電腦房老師做好銜接，對(duì)體溫異常者做好記錄。隔離觀察室1人：由德育處鄭樹(shù)鋒值守，負(fù)責(zé)對(duì)體溫異常者用液下水銀溫度汁進(jìn)行第3次測(cè)溫，體溫正常者進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)體溫異常者馬上撥打120出診送醫(yī)，同時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理，并安排該生親屬或班主任老師陪同就診。帶班校領(lǐng)導(dǎo)1人：**副校長(zhǎng)接到復(fù)檢區(qū)值班教師發(fā)現(xiàn)體溫異常者報(bào)告后，立馬趕到隔離觀察室，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)3次檢測(cè)仍然體溫異常者，立即報(bào)告**校長(zhǎng)并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，通知應(yīng)急救援組**、后勤保障組**、宣傳教育組張瑋韋、教育教學(xué)保障組張婧等相關(guān)部門迅速就位。疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)1人：**校長(zhǎng)接報(bào)后，立即將突發(fā)情況報(bào)告**鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)、**衛(wèi)生院和明月山區(qū)文教局負(fù)責(zé)人。（二）演練活動(dòng)分以下四種突發(fā)情況進(jìn)行：學(xué)生進(jìn)校時(shí)體溫異常，有家長(zhǎng)接送的情況。值班教師（**）在進(jìn)行晨檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生（劉貴）℃，手持額溫槍再次進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，引導(dǎo)其進(jìn)入復(fù)檢區(qū)。復(fù)檢區(qū)值班教師**用手持額溫槍進(jìn)行復(fù)檢，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常后，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)得知學(xué)生是家長(zhǎng)送來(lái)學(xué)校，馬上報(bào)告當(dāng)日帶班校領(lǐng)導(dǎo)**。**副校長(zhǎng)接到電話后立即安排德育處主任**帶領(lǐng)學(xué)生到臨時(shí)隔離觀察室，并通知班主任（揭玉艷）要求家長(zhǎng)（彭淑珍）返回學(xué)校，帶領(lǐng)小孩不得乘坐公共交通工具到發(fā)熱門診指定醫(yī)院就診。學(xué)生進(jìn)校時(shí)體溫異常，無(wú)家長(zhǎng)接送的情況。某班一名學(xué)生（**）在進(jìn)校測(cè)量體溫時(shí)，℃，值班教師蘇小英手持額溫槍再次進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，引導(dǎo)進(jìn)入復(fù)檢區(qū)。復(fù)檢區(qū)值班教師**用手持額溫槍進(jìn)行復(fù)檢，發(fā)現(xiàn)體溫異常后，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)得知學(xué)生是自己來(lái)學(xué)校，沒(méi)有家長(zhǎng)接送，馬上送隔離觀察室，并報(bào)告當(dāng)日帶班校領(lǐng)導(dǎo)**。**副校長(zhǎng)接到電話后立馬趕到隔離觀察室，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)3次檢測(cè)仍然體溫異常者，立即報(bào)告**校長(zhǎng)并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急救援組、后勤保障組、宣傳報(bào)告組、教育教學(xué)秩序維護(hù)組等相關(guān)部門迅速就位。隨后，**校長(zhǎng)電話將突發(fā)情況報(bào)告**鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)、**衛(wèi)生院和明月山區(qū)文教局負(fù)責(zé)人。應(yīng)急救援組負(fù)責(zé)人**接到通知后，安排本組人員**速到場(chǎng)，穿戴好防護(hù)裝備，引導(dǎo)學(xué)生到隔離觀察室（未來(lái)教室）留觀。在隔離觀察室，**老師綜合觀察學(xué)生癥狀、了解學(xué)生近期情況并填寫《**小學(xué)隔離點(diǎn)體溫異常學(xué)生情況調(diào)查表》，以配合衛(wèi)生疾控部門開(kāi)展調(diào)查。歐陽(yáng)德輝安排班主任（王新英）立即通知家長(zhǎng)（**）迅速到校，要求陪同乘坐120急救車到發(fā)熱門診指定醫(yī)院就診。如家長(zhǎng)外出務(wù)工等原因不能按時(shí)到校，則要求其通知該生其他親屬（**）到場(chǎng)或指定班主任老師陪同就診。宣傳教育組負(fù)責(zé)人張瑋韋立即安排本組人員邱玉萍、張丑娟到場(chǎng)，了解該生基本情況，做好防控工作的宣傳引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)布疫情防控期間的上級(jí)政策、公告、生活提示，消除社會(huì)不良影響。后勤保障組負(fù)責(zé)人**立即安排本組人員劉素、羅金、到場(chǎng)，組織人員第一時(shí)間對(duì)該生接觸過(guò)的區(qū)域、人員開(kāi)展消毒工作。教育教學(xué)秩序維護(hù)組負(fù)責(zé)人張婧立即安排本組人員黃娜、張芬到場(chǎng)，負(fù)責(zé)確保疫情發(fā)生后其他班級(jí)正常的教育教學(xué)秩序和師生的穩(wěn)定等工作。學(xué)生上課期間出現(xiàn)體溫異常的情況。某班上課期間（左邊組老師參加），課任老師（**）發(fā)現(xiàn)一學(xué)生（**）有發(fā)熱、乏力、咳嗽等癥狀，課任老師馬上通知班主任老師（**）到場(chǎng)，班主任第一時(shí)間做好防護(hù)，并用測(cè)溫槍對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量，℃，馬上送隔離觀察室，并報(bào)告當(dāng)日帶班校領(lǐng)導(dǎo)**。**副校長(zhǎng)接到電話后立馬趕到隔離觀察室，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)2次檢測(cè)仍然體溫異常者，立即報(bào)告**校長(zhǎng)并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急救援組、后勤保障組、宣傳報(bào)告組、教育教學(xué)秩序維護(hù)組等相關(guān)部門迅速就位。隨后，**校長(zhǎng)電話將突發(fā)情況報(bào)告**鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)、**衛(wèi)生院和明月山區(qū)文教局負(fù)責(zé)人?！凑諔?yīng)急預(yù)案中的流程演練一遍。教師上班期間出現(xiàn)體溫異常的情況。教師上班期間，數(shù)學(xué)組辦公室負(fù)責(zé)人（**）發(fā)現(xiàn)一名教師（**）有發(fā)熱、乏力、咳嗽等癥狀，負(fù)責(zé)人馬上通知**老師到場(chǎng)，第一時(shí)間做好防護(hù)，并用測(cè)溫槍對(duì)該教師進(jìn)行體溫測(cè)量，馬上送隔離觀察室，并報(bào)告當(dāng)日帶班校領(lǐng)導(dǎo)**。**副校長(zhǎng)接到電話后立馬趕到隔離觀察室，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)2次檢測(cè)仍然體溫異常者，立即報(bào)告**校長(zhǎng)并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急救援組、后勤保障組、宣傳報(bào)告組、教育教學(xué)秩序維護(hù)組等相關(guān)部門迅速就位。隨后，**校長(zhǎng)電話將突發(fā)情況報(bào)告**鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)、**衛(wèi)生院和明月山區(qū)文教局負(fù)責(zé)人?！凑諔?yīng)急預(yù)案中的流程演練一遍。（二）演練結(jié)束后，**校長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)要求。（三）德育處對(duì)本次演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行梳理總結(jié)，提出相應(yīng)的整改措施，并對(duì)學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進(jìn)一步加以完善。五、處置流程**小學(xué)新冠肺炎處置流程圖師生員工在家完成晨檢，無(wú)癥狀者方可到校上崗上學(xué)；所有人員進(jìn)校門前一律測(cè)量體溫。體溫正常上班或上學(xué)體溫異?；蛴衅渌粑兰膊“Y狀有家長(zhǎng)接送無(wú)家長(zhǎng)接送班主任加強(qiáng)晨午檢體溫異?；蛴衅渌粑兰膊“Y狀勸返、叮囑及時(shí)就醫(yī)，并按醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理，班主任登記報(bào)晨檢叮囑學(xué)生立即佩戴口罩并轉(zhuǎn)移至隔離觀察室等候，電話通知家長(zhǎng)到場(chǎng)詢問(wèn)14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或有確認(rèn)、疑似癥例接觸史有無(wú)上報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)家長(zhǎng)接回家并及時(shí)就醫(yī)上報(bào)溫湯鎮(zhèn)政府和衛(wèi)生院上報(bào)明月山區(qū)文化教育局打120通知出診就醫(yī)登記報(bào)晨檢班主任電話追蹤，醫(yī)院開(kāi)具治愈證明，復(fù)課總務(wù)處做好校園消毒、通風(fēng)工作，重點(diǎn)做好病例所在班級(jí)消毒。各班主任做好學(xué)生接觸史排查、心理疏導(dǎo)，做好班級(jí)管理，不讓學(xué)生隨意走動(dòng)。六、演練要求演練前，各參演人員熟悉應(yīng)急處置具體過(guò)程、要求，嚴(yán)格落實(shí)防控措施。演練中，各參演人員按照崗位職責(zé)和分工認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極配合、密切合作，確保整個(gè)演練過(guò)程協(xié)同、高效、有序進(jìn)行。演練后，各參演人員針對(duì)本次演練進(jìn)行反思和總結(jié)，以求突發(fā)情況發(fā)生時(shí)能以最快、最有效的方法應(yīng)對(duì)和解決。宣傳報(bào)告組做好本次演練的拍照、攝像、宣傳工作，組織全鎮(zhèn)小學(xué)其他老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)此次演練內(nèi)容，旨在做到人人知曉、人人做到。