20xx西師大版語文六年級下冊第16課抗日英雄楊靖宇-資料下載頁
2024-12-09 01:13本頁面
【導讀】，能勾畫出文中的細節(jié)描寫。對其中印象深刻的細節(jié)描寫能用自。命精神的歌頌之情。“篦梳”的意思。復習抓故事梗概的方法。的起因、經過、結果。自主說故事梗概——組內說——班上說。組內交流，組員注意補充自己的見解或質疑。師小結，進一步激發(fā)孩子們對楊靖宇司令的崇敬，對日本鬼子的仇恨。注重情感朗讀訓練。總結本次學習，激發(fā)愛國熱情。胡蘭，抗美援朝時期的英雄黃繼光、邱少云，今日英雄楊利偉等。學習，報效祖國，為祖國的繁榮昌盛而奮斗不息呢？行動起來，同學們！
【正文】 。在祖國發(fā)展的不同時期，英雄們均如雨后春筍，我們還有什么理由不學習英雄們的精神，努力學習，報效祖國，為祖國的繁榮昌盛而奮斗不息呢？行動起來，同學們！ 板書： 抗日英雄楊靖宇 叛徒告密日寇包圍 圍如鐵桶希望突圍 情況危急命令分開 妥善安排只身周旋 威逼利誘壯烈犧牲 英雄頑強可歌可泣
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