【導讀】定義、公式、符號和單位。在變速直線運動中,速度的方向始終在一條直線上,取初速度υ0的方向為正方向。在勻變速直線運動中,速度是均勻變化的,比值0tt???因此,勻變速直線運動是加速度不變的運動。某個量對時間的變化率是指單位時間內(nèi)該量變化的數(shù)值,表示該量變化的快慢。率的大小等于質點加速度的大小,正負表示加速度的方向。定義式s/tυt-υ00tt???A、物體的加速度很大,速度可以很小。
【總結】速度變化的快慢加速度變速運動變速運動請觀察運動員起跑時的速度的變化!運動員在起跑的時候都是從靜止起做變速運動,請問:?,還是慢一點呢?速度變化?①.推鉛球時,某運動員從用力到鉛球離手時速度6m/s,需時間;?②.足球點球時,某運動員從踢到球離足飛出時速度8m/s,所需時間
2024-10-11 08:38
【總結】 【鞏固練習】 一、選擇題: 1、汽車在一條平直公路上行駛,其加速度方向與速度方向一致.現(xiàn)在加速度減小,有下列四種說法,其中正確的是() A、汽車的速度也減小 B、汽車的速度仍在增大 C、...
2025-04-05 05:28
【總結】 【鞏固練習】 一、選擇題: 1、下列說法正確的是() A、加速度就是增加的速度 B、加速度反映了速度變化的大小 C、加速度反映了速度變化的快慢 D、加速度的方向與速度變化量的方向相同 ...
2025-04-05 05:42
【總結】速度變化的快慢-加速度★新課標要求(一)知識與技能1、理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=tv??進行定量計算。2、知道加速度是矢量。知道速度改變量與加速度的區(qū)別。3、知道什么是勻變速直線運動。能從勻變速直線運v-t圖象理解加速度的意義。(二)
2024-12-07 21:41
2024-11-18 15:42
【總結】速度變化快慢的描述——加速度0647217829039741025112年齡(歲)身高(cm)某兒童(男)0~5歲內(nèi)的身高變化情況2、長得最快的時期是不
2024-10-19 00:42
【總結】第一篇:5速度變化快慢的描述──加速度教學設計教案 教學準備 知識與技能 、速度、 ,, , 教學重點 , ,、 多媒體 教學過程導入新課 復習導入 教師通過課件展示圖1-...
2024-10-14 03:54
【總結】速度變化快慢的描述―加速度教學目標(認識技能情感)1.知識與技能⑴理解加速度概念、物理意義及與速度快、慢的區(qū)別,知道加速度的公式、符號、單位。⑵理解加速度的矢量性,能判斷物體是做加速運動還是減速運動。2.過程與方法⑴利用一些更通俗的生活事例,如百米起跑,賽車起跑的速度變化快慢情況或者通過播放相關錄像片斷的
2024-12-08 06:04
【總結】運動快慢的描述加速度教學目標:知識與技能:1、理解加速度的概念,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位。2、知道加速度是矢量,知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致,知道加速度跟速度改變量的區(qū)別。3、知道什么是勻變速直線運動,能從勻變速直線運動的v—t圖像
2024-12-08 12:53
【總結】速度變化快慢的描述—加速度竹溪二中張弼從容說課加速度是聯(lián)系動力學和運動學的橋梁,機械振動、電磁場、能量守恒、動量定理等內(nèi)容都涉及到。利用一節(jié)課的時間把它講清講透是不可能的事,使學生心理上自動接受并運用,這是循序漸進的過程。因此,教師上課時要充分挖掘書本的素材,如圖像、表格、數(shù)據(jù);盡最大努力搜集與速度變化快慢有關的現(xiàn)象,引起學
2024-11-19 09:46
【總結】速度變化快慢的描述——加速度教材分析加速度是物理學中非常重要的概念,也是高一學生最難搞懂的概念之一。教材為了減小難度,對加速度概念的要求比較低,沒有具體區(qū)分平均加速度和瞬時加速度,而是在學生知道了物體的運動通常情況下,速度在改變,很自然的引出速度變化也有快慢之分,進而引入加速度概念;加速度的矢量性,教材的處理也比較通俗易懂,最后又給出一些物體運動的
2024-12-09 10:11
【總結】青州三中高一物理導學案編號5教學課題課型主備教師把關教師使用教師使用時間加速度新授王榮強王海濤教學目標1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=△v/△t進行定量計算.2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,
【總結】第四節(jié)速度變化快慢的描述加速度看下表,回答下列問題1、哪個速度最大?2、經(jīng)過一段時間,哪個速度變化量最大?3、哪個速度變化的快?初始速度m/s經(jīng)過時間s末速度m/sA、自行車下坡2311B、公共汽車
2025-08-01 13:42
【總結】第五節(jié).速度變化快慢的描述―――加速度【誰來回答】相信自己,你能行的!的物理量,速度V等于物體運動的△X跟所用的時間△t的。?的物理量,是與的比值,表達式
【總結】——加速度三維目標:知識與技能1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=△v/△t進行定量計算.2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會根據(jù)加速度與速度的方向關系判斷物體是加速運動還是減速運動.3.理解勻變速直線運動的含義,能從勻變速直線運動的v—t圖象