口語：有趣的動物-資料下載頁
2024-11-09 01:58本頁面
【正文】 ，大象媽媽在說自己樣子的時候，還抓住了自己的鼻子長的特點說的可有趣了，你們是不是也會像大象媽媽這樣來介紹一下自己呢？大象媽媽要提醒你一點，在說自己樣子的時候不要眉毛胡子一把抓，要抓住自己有趣的地方，（指板書）也就是最有特點的地方（板書：抓特點）說說就行了。好，先試著對你身邊的動物朋友說說吧！（同桌練說）3分鐘大象媽媽看到小動物們說得很認真，現(xiàn)在有那個小動物愿意到派對的發(fā)言席上來介紹一下自己的樣子呢？（課件派對畫面）大象媽媽希望你到前面來說的時候態(tài)度大方，聲音洪亮，說話有禮貌。指名說，請其他小動物朋友認真聽。請大家來評一評，他說得怎么樣？生生互評。5分鐘提醒評價評的時候請先肯定別人的優(yōu)點，再提建議。指名生一，發(fā)言后評價再說指導學生思考后再次發(fā)言指名生二說教師簡單評價（二）談習性（12分鐘）過渡：大象媽媽看到，每個小動物的的樣子都自己有趣的地方，其實呀，小動物們不光樣子有趣，而且在吃飯呀、睡覺呀、活動，也就是生活習性方面（板書：習性）也都有有趣的地方呢。下面呢大象媽媽就請一位神秘嘉賓來給大家談談他有趣的地方。（板書：談）熊貓自我介紹（出示多媒體）提醒傾聽1分鐘這位神秘嘉賓是誰呢？那你是不是聽出來大熊貓從哪些方面介紹自己的有趣？（學生發(fā)言師相應表揚：真是好樣的！會聽的孩子就是會學習的孩子！大象媽媽喜歡你！真是個聰明的孩子?。┤绻阋材軐W著熊貓這樣來把自己習性方面有趣的地方說一說，大家一定會很快地記住你，喜歡你，也愿意和你交朋友的。讓我們在小組里談一談，小組里可以評一評，待會我們把介紹得最好的朋友推薦出來，好嗎？生生互動！老師到每個小組作適當的點拔指導（3分鐘）好了，你們覺得哪位朋友介紹得最有趣呢？推薦出來，誰呀？自我介紹，開展互動交流6分鐘大象媽媽向你提個建議：介紹時聲音要響亮，把話說清楚說完整，你一定可以做到的。學生發(fā)言談習性老師為你高興！你真了不起！你懂得可真多！你知道的真多！我們要向你學習！課外知識如此豐富，朋友們，為他鼓鼓掌吧！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師啦！你還懂得上網查資料，真了不起！為他鼓鼓掌！三、找朋友。（10分鐘）過渡：剛才我們這么多朋友作了有趣的介紹，現(xiàn)在你們特別想跟誰成為好朋友呢？一會兒你可以離開自己的位置，自由地去交個朋友，在交往的時候要先說說自己的樣子再談談自己的習性（指板書），還要注意有禮貌。好的，開始吧！隨著音樂《找朋友》進行相互找朋友。（課件：找朋友，并配輕音樂）5（教師巡堂，要選擇好適當的人選）我看到你們在交往的時候都很快樂，誰愿意把快樂與大家一起分享呢？你找到了好朋友了嗎？你的好朋友是誰？你怎么跟他交上朋友的？能為我們表演表演嗎？（表演交朋友過程。）（5分鐘）第一對朋友，表演，學生建議教師評價第二對朋友表演大象媽媽也想表揚一下他們，他們交往時很有禮貌，這一點我們要學習的。四、應用在實際，總結升華。2分鐘今天大象媽媽真的很開心，因為這個派對開得非常成功，這次活動讓我們認識了那么多有趣的動物，還學會了抓住有趣的地方來介紹自己，學會了與朋友交往要有禮貌。你們真是好樣的！是呀，大自然是個奇妙的世界，有很多有趣的動物，它們都是人類的好朋友，我們應該——生：愛護它們師：說得對！（出示課件）師：讓我們一起來愛護動物?。ǔ鍪咀帜唬骸白屛覀円黄饋韾圩o動物”）師：快樂時光總是過得很快。同學們，你們今天表現(xiàn)得很好！老師還有一個希望，希望你們平時多認真觀察，多看課外書，了解更多的知識。所以，老師留給大家一個小作業(yè)，把你在課堂上了解到的有趣的動物介紹給爸爸媽媽，讓他們分享你學習的快樂！
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