【正文】 ”的“剔”的意思。出示字典上的兩種解釋，讓學生選擇。所以叫燕千鳥的這種小鳥，也被人們叫做“牙簽鳥”，因為它可以為鱷魚剔牙?！　、對比“又痛又癢”到后來的“不痛不癢”?！　、體會“有誰想到”奇趣，換一種說法?！　、抓住“不但…而且…”并非有利可圖，只是喜歡歌聲。　　e、關(guān)注“閑暇時”的動作描寫，劃出動作描寫的詞語，你看到了一對怎樣的好朋友？　　四、總結(jié)拓展，完成作業(yè)　　教師指導(dǎo)看板書，朗讀課文第一自然段?！　∮腥さ膭游锕矖F(xiàn)象又何止這三對動物，你還知道其他有共棲現(xiàn)象的動物嗎？不知道沒有關(guān)系，老師已經(jīng)給查閱了相關(guān)的資料，課后，你們可以看一看，感興趣的地方可以找老師或同學討論討論?！　〔贾米鳂I(yè)，完成作業(yè)?！　∮腥さ膭游锝虒W設(shè)計12　　適應(yīng)年級：二年級　　活動課時：一課時　　指導(dǎo)老師：周冬青　　主題說明：　　生命只有一次。因此，每個生命都是獨特的、值得珍惜的。珍惜這個世界所有的生命，哪怕是那些似乎微不足道的生命：一朵小花、一只麻雀，也就是在珍惜我們自己。也許是處于對幼小的生命的熱愛，幼兒特別喜歡動物。向6—7歲的兒童介紹更多不同種類動物的生態(tài)和生長史，既可以擴大幼兒的視野，還可以培養(yǎng)兒童對動物的正確態(tài)度，認識人類與動物都是自然的一部分，從小懂得愛護動物，維護動物生存的環(huán)境?！　』顒幽繕耍骸　。ㄒ唬┲R與技能　　日常生活中，知道常見動物的多樣性，了解簡單的人與動物的依存關(guān)系，又進一步探索動物生活習性的愿望?！　W會用多種方式表達自己對事物的看法，樂意接納同伴不同的觀點?！　。ǘ┣楦信c態(tài)度　　培養(yǎng)兒童對動物的正確態(tài)度，認識人類與動物都是自然的一部分，從小懂得愛護動物，維護動物生存的環(huán)境?！　≡陲曫B(yǎng)小動物的過程中，建立愛護動物的意識，培養(yǎng)責任心和愛心?！　。ㄈ┻^程與方法　　樂于和同伴一起進行探究、操作、實驗，體驗合作、成功的快樂。　　學會查找資料的簡單方法，增長有關(guān)動物的知識。　　活動過程：　?。ㄒ唬┣榫硨?dǎo)入，感知動物的奇妙　　小朋友們，我們生活在一個絢麗多彩的世界里，動物是我們親密的伙伴，因為它們的存在使用權(quán)我們這個世界更加豐富多彩，生機勃勃！鸚鵡能學人說話，大象能幫人搬運東西，經(jīng)過馴練的狗，能為商人引路，響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦的聲音，螢火蟲的尾巴能發(fā)出微弱的亮光……動物世界真奇妙！今天，老師就帶你們進入一個神奇的動物王國?。ń處煱鍟　〔シ拧皠游锸澜纭钡墓獾?，讓學生隨錄像去感受動物世界的奧秘?！　〗涣骺春蟮捏w會?！　。ǘ熒涣骰?，與動物交朋友?！　游锸澜缋锏膭游锟啥嗬?！你們瞧，我們這里快變成動物王國了。我們可得趁這個機會多交幾個新朋友！　　你們課外了解了哪些動物？（空中飛的，地上跑的，水中游的。）你了解哪種動物的習性？和哪些動物之間發(fā)生過有趣的事？請你帶上頭飾自我介紹一下，和大家交朋友吧！（小組內(nèi)說說）　　小結(jié)方法：在向新朋友介紹自己的時候可以先說說自己的樣子，再說說自己的生活習性，最后說說發(fā)生了哪些趣事?！　〗處熓痉丁！按蠹液茫沂谴髬寢?。我是動物王國中的“跳高健將”和“跳遠能手”。你們看，我前腿短、后腿長，還有一條長長的尾巴幫助我維護身體的平衡。最有趣的是我的肚子上有一個袋子，里面裝著我的寶寶——小袋鼠。你們認識我了嗎？那你們誰愿意和我做朋友，讓我了解你。”　?。ㄈ┙M內(nèi)交際，生生互動?！　⌒〗M內(nèi)帶上頭飾扮演小動物，互相介紹認識交朋友。還可以到別的小組或者和老師交朋友?！　。ㄋ模┤嘟涣?，大家補充?！　∧闹恍游镆苍敢饨榻B自己，跟大家交個朋友?！　≡u價交流，反饋意見?！　÷?lián)系生活、分享趣事。（課前老師讓同學們小組合作去養(yǎng)蠶、蝌蚪等小動物，我想你們和小動物間一定發(fā)生過許多有趣的事情。誰來為我們講一講。）　　組內(nèi)選代表講給全班同學聽，大家提問老師和同學補充　?。ㄎ澹┛偨Y(jié)延伸?！　】偨Y(jié)：　　這節(jié)課，我們認識了這么多可愛的動物朋友，他們給我們帶來這么多快樂和回憶，此時你最想說什么？　?。ㄉ杂烧f。因為有了人類的關(guān)愛，我們這些動物才可以非常舒服地享受大自然。因為有了人類的關(guān)愛，我們的世界才能變得更美麗、更和諧。）　　課外延伸：　　將課外收集的動物圖片資料，以及自己動手做的動物手抄報在墻報上展覽。由說到寫，實現(xiàn)遷移。將你所想介紹的動物寫下來，在班上再交流展示?！　。┙處熜〗Y(jié)　　同學們，動物和我們的生活息息相關(guān)，我們要愛護它們，從小爭做保護動物的小衛(wèi)士，保持大自然的生態(tài)平衡！　　有趣的動物教學設(shè)計13　　一、教學目標　　能學會表達的方法，正確流利地表達，做到聲音響亮，態(tài)度自信大方。　　在交流、傾聽中了解一些有趣的動物知識?！　《?、教學重點　　打開思路，激發(fā)興趣。每個學生都能正確流利地表達?！　∪?、教學難點　　引導(dǎo)學生做到互相交流，學會認真傾聽和大膽交流。　　四、學前準備　　課前指導(dǎo)學生以詢問、閱讀、收看影視或網(wǎng)上查詢等方式收集與本課相關(guān)的圖片或文字資料?！　≌垖W生選擇一樣自己喜歡的動物做頭飾。　　五、教學過程　　（一）、圖片激趣，導(dǎo)入課題　　放映動物圖片，揭示課題：有趣的動物。說說喜歡它們嗎？為什么？　?。ǘ?、介紹有趣的動物?！　⌒—{子自我介紹(課件出示：錄音介紹)　　小獅子：大家好！我是小獅子，號稱“萬獸之王”。我的頭大大的，長著鋒利無比的牙齒。我有粗壯而有力的腿腳，還有一條長長的尾巴。我整天練習滾、撲、撕、咬這些本領(lǐng)。力大無窮的我最愛吃新鮮的肉，森林里沒有我的對手！別怕，從今以后，保護大家是我的職責！希望大家喜歡我，和我交朋友哦！　　思考：小獅子是怎樣介紹自己的？生點評、師板書：名字、樣子、特點、習性?！　【毩曊f話　?。?）出示圖1，引導(dǎo)學生說鴨子的外形、叫聲、動作　?。?）出示圖2，引導(dǎo)學生說鴨子的本領(lǐng)和習性　?。?）結(jié)合兩幅圖，學生試著連成一段話　　獅子帶來了參加森林動物派對的邀請函，你們想?yún)⒓訂幔可魃蟿游镱^飾，互相打招呼問好。指名一位學生做自我介紹，生評價。師板書：說話聲音響亮，態(tài)度熱情有禮貌，動作。　　齊讀口語交際要求，做到（1）交談有禮貌（2）表達有條理(3)傾聽有耐心　　學生在小組內(nèi)練習自我介紹　　指名自我介紹　　參加森林派對，自由向同學或聽課老師進行自我介紹?！　∮腥さ呢垺　〈蠹液?！我最喜歡的動物是（貓）。我覺得貓最有趣啦！　　傳說貓還是（）的師傅呢！你知道嗎？貓的胡須可以（），貓的瞳孔（），貓的腳掌下面還有（），走起路來（），這樣就可以（出其不意）地抓老鼠。哈哈！黑貓警長夠神吧！有趣嗎？　　資料袋袋庫：奇趣動物王國　　世界動物之最　　最大的動物：藍鯨。（最大的亞種南藍鯨雌性的平均長26米，重達120噸，重239噸。）　　最大的陸上動物：非洲象（平均重達8噸）　　最高的陸上動物：長頸鹿（平均高5米）　　現(xiàn)在最原始的哺乳卵生動物：鴨嘴獸皮毛　　最保暖的動物：北極熊　　現(xiàn)在陸地最大的食肉動物：北極熊　　現(xiàn)在體型最大的貓科動物：西伯利亞虎　　有史以來體型最大的貓科動物：美洲擬獅（又名殘暴獅）　　嘴巴最大的陸生哺乳動物：河馬　　最聰明的動物：海豚（人除外，海豚的腦子甚至比人還大）　　最大的鳥綱類動物：鴕鳥（，最重可達155千克）　　體積最大的飛鳥：柯利鳥（體長1米多，體重約18千克，生活在非洲東南部）　　翅膀最長的鳥類：信天翁（翅展2~3米）　　最早的鳥：孔子鳥、遼寧鳥（距今2~3億年前，兩者屬同一時代，皆比始祖鳥早上幾千萬年。）　　嘴巴最大的鳥：巨嘴鳥（嘴長24厘米，寬9厘米）　　形體最小的鳥：蜂鳥飛得最高的鳥：天鵝（最高能達17000米）　　最耐寒的鳥：企鵝　　產(chǎn)蛋最大的鳥：鴕鳥（寬8公分。蛋殼縱徑長約15~16厘米，橫徑長約11~13厘米）　　四、小結(jié)　　回顧介紹動物的方法，樹立愛護動物的意識。