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交城山教案1-資料下載頁

2024-12-09 00:54本頁面

【導讀】師生問好,安定情緒?!督怀巧健肥且皇咨轿髅窀瑁憩F了人們對美好生活和向往。更好的表現形式來表現情景。們在音樂活動中的參與意識和表達意識。出示圖譜,鈴鼓的聲音我們可以做拍手的動作。邀請客人老師一起參與。其實今天我們只玩了一種竹竿舞的跳法,下次我們再來玩玩其他的跳法,好嗎?

  

【正文】 ,在靜止的平行線上練習 師:這次我們跟著音樂來跳一跳吧。 在靜止的竹竿上練習。 師:小朋友學的真棒,剛才我們在像竹竿一樣的線上跳了竹竿舞,你們想不想在真正的竹竿上去試一試??? 教師敲鼓,在活動的竹竿上練習。師:小朋友剛才看到的竹竿舞,竹竿是怎么樣的?你們想不想挑戰(zhàn)一下在敲打的竹竿上跳竹竿舞呢? 聽音樂,跳竹竿舞。師:讓我們跟著音樂一起跳起來吧。 四、集體表演 邀請客 人老師一起參與。今天來了這么多客人老師,我們請客人老師和我們一起來跳吧。 五、活動延伸。 其實今天我們只玩了一種竹竿舞的跳法,下次我們再來玩玩其他的跳法,好嗎?
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