【總結(jié)】《孤獨(dú)之旅》語文公開課教案 《孤獨(dú)之旅》語文公開課教案1 知識(shí)與能力: ; 。 。情感態(tài)度與價(jià)值觀: 感悟“孤獨(dú)之旅”的含義,學(xué)習(xí)杜小康積極的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)...
2024-12-06 00:49
【總結(jié)】.孤獨(dú)之旅語文組馬凌辛教學(xué)目標(biāo)1、理清故事情節(jié),分析人物形象,把握課文主題。2、體會(huì)小說中環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用,掌握鑒賞小說的方法。3.感悟人物的成長歷程,擴(kuò)展視野,豐富情感體驗(yàn),樹立奮進(jìn)信念,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。教學(xué)重點(diǎn)梳理主人公的成長歷程,體會(huì)環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫的重要作用。
2024-11-29 02:22
【總結(jié)】孤獨(dú)之旅重要習(xí)題精選。厚實(shí)()嬉鬧()覓食()驅(qū)除()歇斯底理()純粹()撩逗()凹地()摻雜()肥碩()撅斷()膽怯(),請(qǐng)找出來并改正。眺望朦朧置之不理永恒恐懼
2025-06-07 18:10
【總結(jié)】精品資源《孤獨(dú)之旅》備課大全【閱讀要點(diǎn)】【語言卡片】1.生字急促(cù) 撩(liáo)逗 狗吠(fèi) 膽怯(qiè)摻(cān)雜 給(jǐ)予 肥碩(shuò) 撅(jué)斷嬉(xī)鬧 稠(chóu)密 驅(qū)(qū)除 戳(chuō)破2.雅詞厚實(shí):豐富
2025-08-03 03:12
【總結(jié)】《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì) 《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、導(dǎo)入新課: 二、走近作者: 曹文軒:1954年1月生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教?,F(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)全...
2024-12-06 00:53
【總結(jié)】第一篇:《孤獨(dú)之旅》說課稿 《孤獨(dú)之旅》說課稿 張國瑞 《孤獨(dú)之旅》是北京大學(xué)曹文軒教授的《草房子》中節(jié)選的作品,講述上個(gè)世紀(jì)五六十年代兒童的生活,為廣大少年兒童朋友們所喜聞樂見。 因此在導(dǎo)課...
2024-10-21 05:23
【總結(jié)】曹文軒學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、體會(huì)小說中環(huán)境描寫的作用。?2、理解標(biāo)題的含義。?3、感受主人公“孤獨(dú)”的成長歷程,體會(huì)成長的意義。走近作者?曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年考入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教.現(xiàn)為中國作協(xié)全國委員會(huì)委員,北京市作協(xié)理事,北京大學(xué)教授。著有多種學(xué)術(shù)著作,
2024-11-21 01:56
【總結(jié)】人教版九年級(jí)語文上冊(cè)《孤獨(dú)之旅》河南葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校王春生曹文軒孤獨(dú)之旅理清情節(jié),感知“孤獨(dú)”默讀課文,用小說的三要素概括課文內(nèi)容。分析人物,理解“孤獨(dú)”1.跳讀課文,在文中找出體現(xiàn)出“孤獨(dú)”的語句,說一說面對(duì)這種孤獨(dú),說一說杜小康的心理發(fā)生了怎樣的變化?
2024-11-23 12:57
【總結(jié)】曹文軒一、走近作者曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年考入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教.現(xiàn)為中國作協(xié)全國委員會(huì)委員,北京市作協(xié)理事,北京大學(xué)教授。著有多種學(xué)術(shù)著作,另有長篇小說《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》等。小說
2024-11-24 20:56
【總結(jié)】??1.下列命題中正確的是()A.全等三角形的高相等B.全等三角形的中線相等C.全等三角形的角平分線相等D.全等三角形對(duì)應(yīng)角的平分線相等2.下列各條件中,不能判定出全等三角形的是()A.已知兩邊和夾角B.已知兩角和夾邊C.已知兩邊和其中一邊的對(duì)角D.已
2024-11-21 04:42
【總結(jié)】孤獨(dú)之旅作者:曹文軒?1.文學(xué)意味濃郁,能引起讀者的閱讀興趣。?2.“孤獨(dú)之旅”,實(shí)際是一個(gè)過程性的東西,可以認(rèn)為是對(duì)杜小康放鴨生活的一個(gè)概括,是杜小康在孤獨(dú)中成長的過程。?3.“孤獨(dú)”充滿字里行間,滲透了杜小康放鴨的全部生活空間與心靈空間。孤獨(dú)之旅文題“孤獨(dú)”的含義:一、指小康
2025-05-01 21:13
【總結(jié)】作者:曹文軒簡介作家指導(dǎo)閱讀:1954年1月,曹文軒生于江蘇鹽城農(nóng)村,并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,畢業(yè)留校任教。后來加入中國作家協(xié)會(huì),現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。他的主要作品有:《憂郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《少年》、《埋
2024-11-26 17:14
【總結(jié)】第一篇:《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)3-教學(xué)教案 知識(shí)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)小說的細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫對(duì)表現(xiàn)人物和主題所起的重要作用。 2、品味體會(huì)小說的語言特色。 能力目標(biāo):讓學(xué)生試著體會(huì)主人公心理的變化過...
2024-10-21 05:40
【總結(jié)】第一篇:《孤獨(dú)之旅》教學(xué)反思 《孤獨(dú)之旅》教學(xué)反思 許培澤 第7周星期四,我開了一節(jié)公開課——九年級(jí)上冊(cè)第10課《孤獨(dú)之旅》,本文選自曹文軒的小說《草房子》。這是一篇講述少年杜小康輟學(xué)后隨父親一...
2024-10-21 05:27
【總結(jié)】第一篇:《孤獨(dú)之旅》的說課稿 《孤獨(dú)之旅》說課稿 一、說教材 《孤獨(dú)之旅》是人教版九年級(jí)上冊(cè)第三單元中的一篇自讀課文,是一篇寫少年成長的小說,比較切合學(xué)生的心理和生活。文章選自曹文軒先生的長篇小...
2024-10-21 06:06