呼吸道對(duì)空氣的處理參考教案1-資料下載頁(yè)
2024-12-09 00:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】衛(wèi)生保健，是學(xué)生自主探究的好素材，安排合理，能達(dá)到《課標(biāo)》的標(biāo)準(zhǔn)要求。且在作劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸會(huì)更加急促；二是大體知道呼吸系統(tǒng)的組成。學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式已有一定的基礎(chǔ)，班級(jí)已具備良好的學(xué)習(xí)氛圍。是有限的，從而提高信息的處理能力。起伏劇烈，嘴張開，呼吸急促。量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要。討論結(jié)束，選擇部分學(xué)生交流匯報(bào)，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納得出結(jié)論。葡萄糖等有機(jī)物分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程叫做呼吸作用。另一部分用于維持體溫的恒定。的呼吸系統(tǒng)的組成圖上進(jìn)行填空，然后答案在ppt上展示。通道，肺是人體組織細(xì)胞與外界氣體進(jìn)行交換的場(chǎng)所。細(xì)胞分泌黏液，可使氣管內(nèi)濕潤(rùn)并能抵抗細(xì)菌和病毒。
【正文】 你小組還有其他問題嗎？ （四）課堂練習(xí) 1．人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應(yīng)當(dāng)是（ ） A．鼻 咽 喉 支氣管 氣管 肺 B．鼻 喉 咽 氣管 支氣管 肺 C. 鼻 口腔 咽 喉 氣管 支氣管 D．鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺 2．下例各項(xiàng)試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點(diǎn)，但有一項(xiàng)不正確，應(yīng)該是（ ） A．鼻粘膜內(nèi)的嗅細(xì)胞可以感受氣味的刺激 B．鼻粘膜具有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖吸入的冷空氣 D．鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤(rùn)吸人的氣體 3．邊說笑邊吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是 ( ) A．氣流沖擊，聲門裂開大 ，喉腔擴(kuò)大 C. 會(huì)厭軟骨沒能蓋住喉的人口 4．吞咽食物和呼吸空氣都必須經(jīng)過的器官是 ( ) (A) 口腔 (B) 鼻腔 (C) 咽 (D)喉 5．冬天，教室若長(zhǎng)時(shí)間不開窗，很多同學(xué)會(huì)感到頭暈，注意力不集中，這是因?yàn)榻淌依? ( ) A．二氧化碳濃度太高，缺氧 6．痰生成的部位是 ( ) A．鼻腔黏膜 C．氣管和支氣管黏膜
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