《呼吸道對(duì)空氣的處理》參考教案1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 素材，安排合理，能達(dá)到《課標(biāo)》的標(biāo)準(zhǔn)要求。另外，通過(guò)上學(xué)期新課程標(biāo)準(zhǔn)與本課題研究的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式已有一定的基礎(chǔ)，班級(jí)已具備良好的學(xué)習(xí)氛圍。 難點(diǎn)：呼吸道的結(jié) 構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。 資料 1：長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在跑步過(guò)程中，不僅四肢和全身在活動(dòng)，而且胸腹 起伏劇烈，嘴張開(kāi)，呼吸急促。呼吸作用的意義：細(xì)胞通過(guò)呼吸作用釋放的能量，一部分用于推動(dòng)各種生命活動(dòng)，另一部分用于維持體溫的恒 定。 （過(guò)渡）大家已經(jīng)知道呼吸系統(tǒng)有兩部分組成：呼吸道和肺。） 鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔內(nèi)表面的黏膜， 可以分泌黏液，黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血 管。纖毛向咽喉方向不停地?cái)[動(dòng)，把外來(lái)的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，形成痰通過(guò)咳嗽排出體外。 具有溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣的作用。保持環(huán)境中空氣的新鮮清潔（如不要隨地吐痰等），對(duì)我們的身體健康很有好處。 資料 2：一個(gè)人在冰天雪地的環(huán)境中，測(cè)得體溫是 37℃ 討論題：提供人體生命活動(dòng)的動(dòng)力和維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的能量從哪里來(lái)？ 討論結(jié)果： 其他問(wèn)題： （二）呼吸系統(tǒng)的組成 在課本 P43 的呼吸系統(tǒng)的組成圖上進(jìn)行填空，然后在下面寫出呼吸系統(tǒng)的組成： （三）呼吸道的作用 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)呼吸道各個(gè)器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，推測(cè)它們具有什么功能？ 呼吸道都有骨或軟
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