呼吸道對空氣的處理參考教案1-文庫吧在線文庫
【正文】 周圍的空氣進行氣體交換，引出呼吸與生命息息相關。那么人體依靠哪些器官來進行與外界氣體交換的呢？ （二）呼吸系統(tǒng)的組成 出示人體呼吸系統(tǒng)結構模型，讓學生進行指認。） 氣管和支氣管樹的構造：纖毛、黏液、腺細胞等。呼吸道不僅是空氣的通道，而且對吸入的空氣進行溫暖、濕潤和清潔等處理。 你得出的結論是： 氣管和支氣管樹的構造：纖毛、黏液、腺細胞等。 具有溫暖、濕潤、清潔空氣的作用。） 討論結束，選擇部分學生交流匯報，教師引導學生歸納得出結論。那么呼吸道是不是僅僅是空氣的通道？它還有其他作用嗎？ （三）呼吸道的作用 請同學們根據呼吸道 各個器官的結構特點，開展小組合作學習活動，推測它們具有什么功能？ 展示： 呼吸道都有骨或軟骨作支架。 討論結束，選擇部分學生交流匯報，教師引導學生歸納得出結論。 通過分析有關資料，知道呼吸道的作用，并認識到呼吸道對空氣處理的能力是有限的，從而提高信息的處理能力。但是學生對呼吸與生命活動的本質聯系認識不清，各呼吸器官的實際結構與功能了解不深。究竟有什么關系？ 新課： （一）、探究人體呼吸作用與生命活動的關系 請同學們根據下面兩段資料，開展小組合作學習活動。然后每個學生在課本 P43的呼吸系統(tǒng)的組成圖上進行填空，然后答案在 ppt 上展示。（討論得出：腺 細胞分泌黏液，可使氣管內濕潤并能抵抗細菌和病毒。但是有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質的危害嗎 ? （不能） 我們在受到各種因素的影響時，仍然可
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