呼吸道對空氣的處理參考教案1(存儲(chǔ)版)
【正文】 pt。 （過渡）通過上述分析，如果人停止呼吸，則人體一切生命活動(dòng)都將停止，體溫也不能保持恒定，則人的生命也就終止。（討論得出：鼻毛和黏液吸附空氣中的塵粒，鼻腔溫暖和濕潤空氣。 小結(jié)與環(huán)境教育：人體呼吸系統(tǒng)有呼吸道和肺兩部分組成。 你得出的結(jié)論是： 鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔內(nèi)表面的黏膜， 可以分泌黏液，黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管。 附件 1： 常見的呼吸系統(tǒng)疾病及病變器官對照表 疾病名稱 病變器官 鼻炎 鼻 咽喉炎 咽喉 氣管炎 氣管 支氣管炎、哮喘 支氣管 感冒 呼吸道 肺炎、塵肺 肺 附件 2： 《第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理》課堂學(xué)習(xí)卷 （一）、探究人體呼吸作用與生命活動(dòng)的關(guān)系 資料 1：長跑運(yùn)動(dòng)員在跑步過程中，不僅四肢和全身在活動(dòng)，而且胸腹起伏劇烈，嘴張開，呼吸急促。 概括呼吸道的作用： 氣體進(jìn)出的通道。（討論得出：保證氣流暢通。 大屏幕展示并要求學(xué)生作筆記：呼吸作用的概念：人體每個(gè)細(xì)胞利用氧氣將葡萄糖等有機(jī)物分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程叫做呼吸作用。 三、重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：呼吸道的作用。 ２、學(xué)生分析：學(xué)生已有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)：一是知道人的生命與呼吸息息相關(guān)，且在作劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸會(huì)更加急促； 二是大體知道呼吸系統(tǒng)的組成。 五、教學(xué)過程： 引言：出示 “嬰兒出生時(shí)啼哭 ”和 “人體呼吸 ”的圖片，說明我們的身體每時(shí)每刻都在與
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