小英雄雨來教學(xué)設(shè)計(jì)自讀自悟-資料下載頁
2024-12-09 00:50本頁面
【導(dǎo)讀】1．知識(shí)與技能：用比較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容。給課文的每部分加上小標(biāo)題。2．過程與方法：在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序。3．情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。揭示課題，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀北部的蘆花村有一個(gè)十二歲的小英雄。他和其他的孩子們一起站崗放哨，送雞毛信，配合八路軍與鬼子周旋??這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《小英雄雨來》。惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。察冀日?qǐng)?bào)》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。家里跑回參戰(zhàn)，不料在進(jìn)城偵察時(shí)被捕。在敵人審問時(shí)，嘎子剛強(qiáng)不屈，并在戰(zhàn)。斗中設(shè)法逃出，配合游擊隊(duì)拔掉崗樓，救出鐘亮。區(qū)隊(duì)長正式宣布接收他為八路軍小偵察員，并把這支槍交他使用。海娃以放羊作掩護(hù)，攜信上路。不料途中遭遇敵人，海娃急中生智，將。勇敢的海娃故意把敵人引入歧途，至此，敵人才知中計(jì)，拔槍打傷海娃的手。助于提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
【正文】 軍。海娃以放羊作掩護(hù)，攜信上路。不料途中遭遇敵人，海娃急中生智，將信藏在綿羊的大尾巴下面，瞞過敵兵。敵人逼迫海娃帶路。晚上，海娃乘敵人熟睡時(shí)，取信逃跑。途中，信一度失而復(fù)得，但海娃卻再次被敵人抓住帶路。機(jī)智勇敢的海娃故意把敵 人引入歧途，至此，敵人才知中計(jì)，拔槍打傷海娃的手。千鈞一發(fā)的時(shí)刻，八路軍趕來搭救，全殲了敵兵。海娃完成送信任務(wù)后暈倒了。八路軍根據(jù)雞毛信里提供的情報(bào)，炸毀敵人炮樓，并活捉了貓眼司令。 讀完之后引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合相關(guān)的語言文字談感受。 2．課外拓展（選擇性作業(yè)）。 （ 1）把小英雄雨來的故事講給別人聽。 （ 2）利用課外的時(shí)間閱讀管樺的小說《小英雄雨來》。 （ 3）收集抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英雄的故事。 （ 4）寫一篇讀后感。 ［設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對(duì)照雨來身上那種熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì)，聯(lián)系自己，從思想深處受到感染教育；閱讀“資料袋” ，讓學(xué)生體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來的災(zāi)難，從內(nèi)心深處感受到和平的重要性。課后拓展，既與課文學(xué)習(xí)相互補(bǔ)叢，相互呼應(yīng)，有助于對(duì)學(xué)生愛國意識(shí)的進(jìn)一步引發(fā)，同時(shí)有時(shí)語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，有助于提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。］
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