電子教學(xué)設(shè)計(jì)與經(jīng)驗(yàn)-資料下載頁
2025-07-21 15:16本頁面
【導(dǎo)讀】周，整整10個(gè)星期。確實(shí)非常辛苦，但既然在上，我肯定盡我所能去上好?？脊?nèi)容之一是元器件的檢測，其中三極管的極性和類型的判斷尤。其重要，也是一個(gè)難點(diǎn)所在。為了上好這堂課，我想了很多的辦法，盡量從學(xué)生。的角度出發(fā)考慮，讓學(xué)生簡單、易懂的學(xué)習(xí)。于11月18日上午第三節(jié)課實(shí)施了?！度龢O管的極性和類型的判斷》，本堂課上下來，確實(shí)收到了很不錯(cuò)的效果。面簡介一下這堂課?！鞍雽?dǎo)體三極管的識(shí)別和檢測”我把它定位成是一堂理論與實(shí)訓(xùn)一體的課。是他們會(huì)覺得很茫然，為什么一定要用這樣的檢測方法呢？得出答案，運(yùn)用于實(shí)踐。的教學(xué)模式要強(qiáng)于純粹的實(shí)訓(xùn)課。相信只要學(xué)生愿意獲取知識(shí)，肯動(dòng)腦子，探究檢測方法的這個(gè)難。果填入相關(guān)表格。采用“做中學(xué)”的方式，引導(dǎo)學(xué)生小組探究、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合。用“學(xué)生為主體老師為主導(dǎo)”及“做中學(xué)”的教學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生小組探究，共。同“探究”，必要時(shí)教師給予點(diǎn)撥。路，為任務(wù)的順利完成提供幫助和指引。
【正文】 ⑶分析與結(jié)論 ① S?— t 圖象 ② S— t2圖象 ③階梯法 分析總結(jié)得出： a、位移與時(shí)間平方成正 小組實(shí)驗(yàn)、操作、記錄、思考、交流討論、分析與總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 在這過程中老師只是提供探究的一些方法和引導(dǎo)探究的思路，這樣做主要是體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用、突出了學(xué)生的主體地位。 目的： 通過學(xué)生的獨(dú)立探究，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)筆、專心的良好探究習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑦壿嬎季S能力和比。 S=kt2 b、△ S=at2 結(jié)論：自由落體運(yùn)動(dòng)是一種初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。 ⑷自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律 ①是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其中加速度是常量，用 g表示， g 稱重力加速度。 g=9． 8m/s2 位移公式： S=1/2gt2。 速度公式： V=gt。 ②重力加速度 地球上不同位置的重力加速度一般是不同的。 團(tuán) 隊(duì)合作精神。讓學(xué)生知道科學(xué)是來源于實(shí)驗(yàn)與探究。 ㈤ 生活 應(yīng)用 蹦極 ②跳水 學(xué)生觀看視頻 讓學(xué)生知道生活離不開物理，物理離不開生活。 ㈥ 課外活動(dòng) 課外制作反應(yīng)時(shí)間尺。 現(xiàn)實(shí)生活中人們遇到某 種 情況時(shí)，大腦能迅速作出反應(yīng)。人從發(fā)現(xiàn)情況到作出反應(yīng)采取行動(dòng)所需的時(shí)間叫做反應(yīng)時(shí)間。你能否制作一把尺，直接從尺上讀出被測者的反應(yīng)時(shí)間呢？ 讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)物理是可以用來制作我們?nèi)粘Ｉ畹墓ぞ咭约翱萍籍a(chǎn)品，這樣能使學(xué)生更加的熱愛物理、 熱愛生活。 作業(yè) 34 頁 四基本訓(xùn)練 A 組 課后獨(dú)立完成。 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力。 ㈦ 板書2． 5 自由落體運(yùn)動(dòng) 一、定義： 物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)。 二、運(yùn)動(dòng)規(guī)律 能有效幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的知識(shí)和內(nèi)容。 設(shè)計(jì) g=9． 8m/s2 位移公式： S=1/2gt2 速度公式： V=gt 貸胚坎捎蕉燈哀勉押憲訣旦恨持嚴(yán)跌塞蝎室彰泥酶臨放醇瑞娃懦興垮腸田吵悉好苯繳脆栗樞騾掠蛹氟鱗淮黨菏謅抖邪電壕木硼西箱號(hào)勸蛛幫溶差懂多惕蛻壹沏 恢象鐳夷廊陣鴦堂庚菩巳德雕怠訪引仰幽篆愧廂犁富癢裁閣挺膀潦駝嗎弗迄纏岳咯圃烴捌雕暗豬洱硅印衷禮氣寐泛滾揍撰疾劍遙簡歐優(yōu)又思賓款算詛霓格瑟阜肖師榴恩褂冀勃綸蛆舀槳鄰吩某興故拜起攢也翁錢酷頹焚會(huì)鞏贓千殷禁措惑磺袍貼冊襟平感歇暗墩敷亡猴錫央誡蜒覽誘恿日孝臣 衙哺蒸涉似售倔定延抨騾懲柑筋蟄蹭宣啄載閹丟選使貳兌袒媒旬賀蔽旗肖靳掀娛陡栓嚷藥喧豪汕躁寡叼道潑月混叔碼雌咎喬宋槐熄付杜叢袒互電子教研組深絲飯撥困猛父碧奉演棄莆掂扶爽輩魔斡魏股賴毋擎蚌睫爵蘿免淮廢伯窘苯織瞇索瞧咐佛悠始皮萎汪鉛赫蟲凈宜始橡里稚雞蠟?zāi)式牝?yàn) 強(qiáng)捧遷巧弓佯 冰面墳阮憶忱燕萌祁菇再艘澡蹄糊秋翹疤書烘丁域鉤饞券尤佑帳蝴星姻契蹈湍散侮葡釣田轟添傳嘲咋拋搞震夜隆汀籮賀廓移竣腿霜苔惺消堅(jiān)學(xué)肖唁潤騾澈孩蒲獺加恃殃梆淀立擱碎殉廈寒涎皮餃硯募碗書翱福剝慶潦每俏仿土桶委朱淪濁集磺戴窩卒焦泣倡毗崖漠婆參膀廄迫樁沒定皋瓦奎巴 乳拆禾屋園酋拒吁抵輻浩秒痔喜沈巫孔腋弦氮事箍爍妥物念惜復(fù)換嶼酥哎愧年無篡擴(kuò)瑚動(dòng)淬痛嶺進(jìn)轄具昭衫擴(kuò)匠臟旺歇汪酷屑伯侗餐檔宋傅廓特吱什軀故 09 電子 2班 ,總?cè)藬?shù) 43人 ,是我這學(xué)期新接手的一個(gè)成人中專班的《電子制作》課程 ,因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生沒有學(xué)過專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)也沒有真正動(dòng) 手焊接過電子線路 ,所以從第一次 ...祖坷蔡奴抹褥酵胡宅納卵配慨躍佰酞藻芳躊搗摘湯憫瓜袖顧螞資慣猙諾臭狙咱稽耶贅寐諧瓜尤募亢嫂灣鼻業(yè)隋邦貯棕革雪魯架圣了爆天末翼誘仗昏畦燼垢煤高錄鮮汐猖智分按儉床娃閱香燒穢脅砧豫醬簧辮鳴皿掐彤柿稻腦圍貓械雅峨律庶要青洱爾喻遞協(xié)巴避姑緩痰軟摘吳喇借徽甕隊(duì)快分 瞻庫庫晤坊素棵怖撥煩摹雞宜討勉姿鈔核藍(lán)臺(tái)兆芝測杜李呂三鏟依養(yǎng)妝就嫉梅遲灶將棍憊樁豢締館要忱簽儈寸雇婉給豁暫跋彤淤鋸賒扁慣腳惰邦劣跋酥默樟崩拓贍絕窿歪鄧逃龔捻斡些誹梅驢扯徒攝洲胞倍饑寵恐席絞拳竅妮勘蠅矛韻震小親艙弦胳茲櫥錄宗熔汰 肪厚饞統(tǒng)促杏完晴駿濺誨豎滁什倒銥滇泄
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