北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞(新)6級(jí)教師考級(jí)試題及教學(xué)法-資料下載頁(yè)
2024-11-09 01:40本頁(yè)面
【正文】 力點(diǎn)？答：動(dòng)作時(shí)身體主要用力的部位。音樂(lè)反應(yīng)訓(xùn)練的重要性是什么？答：①音樂(lè)反應(yīng)訓(xùn)練是美育教育的重要組成部分。②音樂(lè)反應(yīng)訓(xùn)練能促進(jìn)大腦發(fā)育。③音樂(lè)反應(yīng)訓(xùn)練能培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。（新）中國(guó)舞一、二、三級(jí)教學(xué)法中國(guó)舞等級(jí)考試課第一二級(jí)教師教學(xué)法試題為什么教節(jié)拍從兒歌開始？答：①兒歌具有鮮明的節(jié)拍感。②兒歌的內(nèi)容通俗易懂，容易引起孩子的興趣。③ 以兒歌作為幼兒學(xué)習(xí)節(jié)拍的切入點(diǎn)。通過(guò)說(shuō)兒歌，同時(shí)一個(gè)字做一個(gè)動(dòng)作，讓孩子直接感受并掌握音樂(lè)節(jié)拍的一拍及半拍。為什么要嚴(yán)格要求教師的動(dòng)作必須規(guī)范？答：因?yàn)?至2級(jí)的學(xué)生是以模仿為主要的學(xué)習(xí)方式。因此，教師的動(dòng)作是否正確關(guān)系學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。教師教授1至2級(jí)課程的方法是什么？答：主要用示范的方法，示范時(shí)應(yīng)采用鏡面教學(xué)法。教師如何引導(dǎo)學(xué)生帶著愉快的心態(tài)學(xué)習(xí)舞蹈？答：①教師應(yīng)采用有趣的教學(xué)方法。②授課時(shí)有飽滿的熱情。③用美麗的語(yǔ)言與學(xué)生交流，同時(shí)多鼓勵(lì)學(xué)生。1教師除了掌握教材和教學(xué)法外還應(yīng)具有什么品質(zhì)？答：愛學(xué)生，有責(zé)任心。1第1至2級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是什么？答：①好奇心強(qiáng)。②喜歡模仿。③喜歡表?yè)P(yáng)。④注意力持久性短，易受干擾。⑤自控能力差。中國(guó)舞等級(jí)考試課 第三級(jí)教師教學(xué)法試題背誦年級(jí)教學(xué)任務(wù)講解（邊講邊做）下列動(dòng)作的訓(xùn)練目的、規(guī)格、要領(lǐng)、節(jié)奏及術(shù)語(yǔ)。訓(xùn)練目的：① 踮腳走：學(xué)會(huì)“踮腳走”動(dòng)作，訓(xùn)練腳踝的力量和控制能力及身體挺拔向上的感覺(jué)。② 吸跳步和敬禮：學(xué)會(huì)吸跳步；合上節(jié)拍做動(dòng)作；糾正自然體態(tài)。動(dòng)作規(guī)格：蹦跳步：“正步位”站立?！皵U(kuò)指”手型，雙臂屈于肩前，“蹦跳步”同時(shí)雙臂向前劃立圓。動(dòng)作要領(lǐng)：彎腰：“前彎腰”：脊椎要最大限度伸展?！芭詮澭保貉呐詡?cè)肌肉最大限度收縮，另一側(cè)最大限度伸展。手扶地時(shí)，肘放松?！昂髲澭保罕３趾粑鼤稠槨！稗D(zhuǎn)腰”：以腰為軸，向左或向右最大限度轉(zhuǎn)動(dòng)。（1至3級(jí)轉(zhuǎn)動(dòng)幅度為8點(diǎn)）。動(dòng)作節(jié)奏：① 踏點(diǎn)步 ② 踮腳走 動(dòng)作術(shù)語(yǔ)：① 波浪：旁大波浪；前大波浪；胸前小波浪。② 手位：前平位上翹指；旁平位上翹指；上位；下位；旁按手位（旁斜下位）。什么是自身的方位？答：圍繞自身的上、下、前、后、旁、平、斜位。什么是動(dòng)作的形狀？舉例說(shuō)明。答：指動(dòng)作的形象和狀態(tài)。如：雞冠狀、兔耳狀、蛙狀等形象，以及上弧、下弧、圓弧形等動(dòng)作狀態(tài)。什么是動(dòng)作的角度？舉例說(shuō)明。答：是指動(dòng)作所形成的夾角。如：45度、90度、180度等。第3級(jí)課中的組合有哪幾種節(jié)奏型？舉例說(shuō)明。答：2/4拍、4/3拍、4/4拍。為什么要進(jìn)行模仿與想象的訓(xùn)練？答：①模仿與想象的訓(xùn)練是早期教育的最好方法之一。②模仿與想象的訓(xùn)練能引起孩子的學(xué)習(xí)興趣。③模仿與想象的訓(xùn)練能促進(jìn)大腦發(fā)育，并有益于對(duì)幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。如何進(jìn)行模仿與想象的練習(xí)？ 答：①引發(fā)幼兒的興趣；②啟發(fā)幼兒視覺(jué)記憶；③培養(yǎng)幼兒良好的主動(dòng)觀察能力；④使模仿與想象進(jìn)入故事化、擬人化。中國(guó)舞等級(jí)考試課 第三級(jí)教師教學(xué)法試題第1至3級(jí)課中的組合被拆成單一動(dòng)作后，用哪些方法重新組織再教授？答：將組合拆成單一或局部的動(dòng)作后，可放在：節(jié)拍練習(xí)，講故事或游戲等中練習(xí)。為什么制定教學(xué)計(jì)劃？答：教學(xué)計(jì)劃是為使教師的教學(xué)行為符合教學(xué)規(guī)律具有科學(xué)性，避免主觀性、隨意性和盲目性，為確保教師完成本學(xué)期所確定的教學(xué)任務(wù)。1教學(xué)計(jì)劃分幾個(gè)階段？答：分為三個(gè)階段：①恢復(fù)課階段。②推新課階段。③復(fù)習(xí)、鞏固、提高階段。1教學(xué)計(jì)劃中幾個(gè)階段的時(shí)間如何分配？答：恢復(fù)課。推新課階段共占3/4課時(shí)；鞏固、提高階段占1/4課時(shí)。中國(guó)舞考級(jí)第一級(jí)課第一堂課授課內(nèi)容參考：教師自我介紹。讓孩子記住自己在教室的位置。培養(yǎng)孩子聽口令的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)身體的部位或左與右。教授一級(jí)課中局部或單一動(dòng)作。上課提示：以上內(nèi)容可通過(guò)：節(jié)拍練習(xí)、講故事、做游戲等有趣的、使學(xué)生歡快的方式進(jìn)行，應(yīng)吸引孩子樂(lè)意來(lái)上課。排學(xué)生的位置時(shí)，要用有趣、快捷的辦法。教師不可能通過(guò)一次課認(rèn)識(shí)眾多學(xué)生，應(yīng)采取一些有趣的方法，逐步的但又盡快的記住的學(xué)生的姓名。請(qǐng)考慮一堂課中何時(shí)點(diǎn)名是最佳時(shí)間。一開始就養(yǎng)成學(xué)生說(shuō)術(shù)語(yǔ)的習(xí)慣。課程內(nèi)容要時(shí)站、時(shí)坐，交替進(jìn)行。中國(guó)舞考級(jí)編委會(huì)2010年9月
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